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文档简介
1、安全站学讲评活动实施方案市安全站开展“学、讲、评”活动的实施方案为认真落实“四个襄阳”建设,加快现代化区域中心 城市建设,努力达到“推动建筑发展、促进施工和谐、服 务人民群众、加强单位建设”的目标,根据市委办关于 在市直机关开展“学讲评”活动方案决定开展以“让业 务更亮,让服务更优,让群众更满意”的“学讲评”活 动,现制定方案如下。一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发 展观为指导,深入贯彻落实市第十二次党代会精神,紧紧 围绕“治庸问责”时期的总体要求,经过开展“学讲评” 活动,进一步激发全体干部职工全心全意为人民服务的工 作热情,着力解决影响建筑施工安全发展与和谐稳定的现
2、 实问题,牢固树立务实高效、勤政为民的良好形象,为实 现施工安全,防止意外事故提供保证。二、活动内容要将“学、讲、评”活动作为一项系统工程和提升干 部队伍素质的品牌工程,以“学”增强综合素质,使干部 “能干事”;以“讲”提升精神区位,让干部“想干 事”;以“评”检验工作实效,促干部“干成事”,打造 高素质的干部团队。学:学政治、学政策、学业务、学先进。经过强化政 治理论学习,保持纯洁性,提高干部党性修养,激发干部 干事创业的热情,在思想和行动上自觉与党委政府保持一 致。按照不同工作岗位和业务特点,安排与工作岗位相关 的政策法规、专业知识、业务技能学习。积极汲取外地先 进经验,及时掌握与本职工作
3、相关的各种新知识、新技 能、新理念、新资讯,创新工作思路,提升业务能力。讲:讲实绩、讲创新、讲一流。增强实绩意识,立 足本职,求实求效,尽心竭力,履职履责;增强创新意 识,解放思想,与时俱进,敢想敢谋,积极进取;增强一 流意识,优化流程,注重细节,精准服务,争创一流。评:自评、点评、民评。推行对标管理,全面实施 学、赶、超。突出问题导向,将各单位影响跨越发展、群 众反映强烈的问题找准,经过改进工作不足,强化各单位 作风建设,提升行政效能,提高办事效率和服务水平。三、具体办法1、积极开展学习,营造良好氛围一是开展学习竞赛,打造“竞争式学习平台”。经过 组织知识竞赛、技能竞赛、业务竞赛等形式丰富的
4、各类活 动,充分调动干部职工的学习热情,以表彰优秀的形式促 进干部提高学习自觉性,提升业务能力。二是强化岗位锻炼,打造“实践式学习平台”。着眼 干部职工成长,加大干部职工轮岗交流力度,经过多岗位 学习锻炼,不断提高干部职工的工作水平和驾驭能力。三是积极参加市城建委机关夜校,根据工作实际中 的热点、难点问题,请教聘请来的专家学者;同时,将问 题提交给干部职工,鼓励干部职工带着问题学、破解难题 学。2、讲话巩固学习成果,全面促进工作落实一是每周开展全员述职,提升“讲实绩”的意识。结合行风评议、年度绩效考核扎实开展全员述职活动,每 名工作人员都要在单位全体会议上述职,实事求是总结每 周的工作,让有为
5、者有名,形成正确的干部评价导向。二是全面推广精细管理精准服务,提升“讲一流” 的意识。全面推广精细管理、精准服务理念,以“全方 位、无缝隙对接”和“零缺陷、无差错服务”为目标,按 照“工作要求不留退路、工作标准不留余地、追究责任不 留情面”的要求,加速形成以设定标准提升工作水平的“倒逼机制”,按照一流的工作标准,打造一流的工作品 牌,保持一流的精神状态,争创一流的工作业绩。3、评价检验工作实效,促进工作作风转变一是自评。每个干部职工都要制定具体的学习赶超计 划,切实在工作中抓好落实。在年底全员述职中,重点总 结自己的工作情况,经过自我评价,总结经验、查摆不 足,为下一步更好的开展工作夯实基础。
6、二是点评。结合赶超先进开展对标管理,开展分管领 导面对面点评、单位大会大家点评等形式多样的点评工 作,经过点评引导和激发广大干部职工的工作热情,激励 广大干部改革创新、大胆探索,充分发挥“学讲评”活动 的主观能动性。三是民评。充分发挥新闻媒体舆论监督作用,办好 政风行风热线。要经常主动征求服务对象的意见和建议, 以问题为导向不断改进工作,提高服务能力和水平。要组 织各界人士作为评议代表,对市安全站的工作开展评议。 直接面对企业和群众,与企业生产经营、群众生产生活、 公共服务和社会发展等密切相关的科室,要组织经常性的 评议,广泛听取群众的意见和建议,积极改进机关工作。四、有关要求1、加强组织领导,落实领导责任单位负责人要站在全面推进“学讲评”活动深入开展 的高度,进一步提高认识,明确职责任务,细化工作要 求,强化工作措施,主要领导要亲自抓、负总责,分管领 导要具体抓,相关人员要密切配合,形成分类指导、齐抓 共管的局面。局党委将经过召开座谈会、现场检查、明查 暗访、群众评议等方法,加强对各单位开展创先争优活动 的督促检查。2、深化党群共建,构建长效机制各科室要认真总结好的经验、做法,健全制度,形成 长效机制。要健全单位党支部和党员公开承诺、评选表 彰、上评
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