有创意的亲子活动方案5篇

1、有创意的亲子活动方案5篇为了保障活动顺当、圆满进行，我们需要提前开头活动方案制定工作，活动方案是为某一活动所制定的，包括详细行动实施方法细则，步骤等。活动方案应当怎么制定呢？下面带来有创意的亲子活动方案精选5篇，希望大家喜爱。有创意的亲子活动方案篇1一、活动主题好吃的菠菜。二、活动目标1、初步了解菠菜的形状特征。2、明白多吃菠菜身体好，有爱吃蔬菜的习惯。3、体验与他人共享的情感。三、活动准备1、老师和幼儿一起到自选市场挑选菠菜，在活动室布置自选市场的货架，将洗尽的青菜、菠菜、萝卜等分别装入一次性餐盘，用保鲜膜封好，放在货架上。2、老师用：电炒锅、铲子、盘子、筷子、鸡蛋、葱、姜、油、盐、糖、味精

2、。3、幼儿用：小切菜板、塑料小刀、小筐、小盘及牙签。四、活动过程1、以游戏的口吻引发幼儿和老师一起做菠菜炒鸡蛋的爱好。2、观看菠菜的形状特征先请幼儿洗净手，然后，撕开保鲜膜取出菠菜，大家一起看看说说菠菜的样子。（菠菜的叶子是绿色的，根是红色或粉白色的）3、商量菠菜的吃法。（油炒、凉拌、做汤、包饺子）让幼儿说说菠菜的养分。4、拣菠菜。让幼儿将叶子一片一片掰下来，数一数自己拣的这棵菠菜有几片叶子。5、切菠菜。老师提示幼儿留意安全。6、鸡蛋炒菠菜。老师先介绍炒菜的用具和调味品，然后打鸡蛋。幼儿数一数打了几个鸡蛋，观看刚磕开倒进盘中的鸡蛋是什么样，用力搅拌后的鸡蛋又是什么样，听一听鸡蛋入油锅的声响，看

3、一看炒完的鸡蛋变成什么样，闻一闻葱花入锅的味道及炒熟的菠菜鸡蛋的味道。7、品尝与共享。有创意的亲子活动方案篇2活动宗旨1、了解圣诞节的来历，感受圣诞节欢乐的气氛!2、通过亲子互动活动，使孩子们和家长感受到集体游戏中的欢乐!感受友情的宝贵!活动时间20X年X月X日14时30分活动地点多功能室活动准备1、各小队成员做小队标志“红心”“黄月亮”“蓝宝石”“绿树叶”用于贴在额头。2、每人制作一张“感恩卡”，赠予家长。3、每人准备面具1个。4、每人准备气球10个。活动过程（开头前播圣诞节音乐，营造新年气氛）一、开场白（以新年音乐为背景音乐）友爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶，小好友们：大家好!今日是圣诞节的前夕，

4、我们大一班教室里喜气洋洋，喧闹非凡，由于我们把爸爸妈妈爷爷奶奶邀请到我们一起，你们明白是为什么吗？小好友们，你们开心吗!那我们一起用掌声欢送爸爸妈妈奶奶的到来今日我们还为大家准备精彩的节目和好玩的游戏，宝宝们肯定要把自己最好的本事表演出来，让大家快乐。也请我们的爸爸妈妈们放松心情，参与到我们中间，和我们一起过一个欢乐的圣诞节!二、亲子游戏1、找珍宝游戏方式：每队站成一排，由他们的父母蒙着眼睛去摸出自己的孩子!前两名发礼品。（准备蒙眼睛的布）2、应声阿哥游戏方式：由1队孩子打开写着其他家长名字的纸条，大声地呼喊：“某某的爸爸（妈妈），我要和你做好友!”，听到喊话的家长赶快上台，背起小好友一起跳格

5、子。（准备写出名字的纸条，地上画好格子）前两名发礼品3、踩气球准备气球若干，游戏方式：分为4组进行竞赛，幼儿抱气球，家长坐气球。1分钟为限。坐破气球多者为赢。前两名发礼品。4、揪尾巴准备：尾巴若干条。游戏：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，孩子裤腰上别上牛尾巴。在肯定范围场地内，几个家庭绽开揪尾巴竞赛。最终看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。（分4组进行）分发礼品。5、送感恩卡（1）今日我们过圣诞，我们沐浴在这欢乐祥和的气氛中，共享着欢乐，感受着亲情，此刻，这么多人在为你们一起庆祝节日，你们最想说什么呢？过渡：我们的茁壮成长，我们的幸福生

6、活，都离不开哺育我们的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆，还有关怀和帮忙过我们的亲朋好友。（2）请小好友们给家长献上感恩卡。这些小小的卡片或许没有买的漂亮，里面的话语或许不够美丽，或许还会有几个错别字，但是，孩子们对你们多年来哺育之恩、关爱之情的那份感谢是那么的真，那么的纯!（3）请妈妈代表讲讲孩子诞生时的情况。（4）让我们祝福爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆，还有关怀和帮忙过我们的亲朋好友平平安安、健健康康、快欢乐乐!6、扮装舞会。准备面具1个（1）幼儿戴上面具随音乐上台表演。（2）家长上台参与。时间过得真快，转瞬我们就要送走20X，迎来新的一年。我们的庆圣诞、迎新年节活动也接近尾声，这里，我代表大一

7、班的三位老师祝小好友圣诞节欢乐，每天进步!祝全部的爸爸妈妈工作顺当，家庭幸福!（祝你圣诞欢乐的音乐）我们一起来唱起圣诞的歌曲，相互祝愿大家圣诞节欢乐!有创意的亲子活动方案篇3为全面实施素养教育，提升幼儿的审美和制造力量。为了树立幼儿自信念，培育孩子文化艺术素养和审美情趣，让孩子们绽开想象的翅膀，尽情挥洒创意，苗苗幼儿园特组织师生和家长一起参与“童话之星”全国幼儿创意美术大赛活动，详细活动方案如下：参赛作品的类型和要求：1、以发挥小好友想象力展现独特为作品主题，形式不作限制，可自由发挥。2、各类绘画、书法、手工。（如玩具制作、黏贴、泥塑）3、以个人、亲子、集体形式创作均可。4、作品规格：绘画50

8、cmX30cm以内（采纳小规格a3、a4作品）作品内容反映幼儿的现实生活以及校内的课程教学活动：作品形式可以是多样化的、具有创意性表现特征的绘画。5、用易腐烂的豆类、米粒等制作的作品及手工立体作品须拍成照片参赛6、参赛作品须在右下角贴上参赛卡，电子作品须在拍照前贴好。评比标准：以创意、原创性、线条造型、颜色、构图作为评分主要标准，评委会由幼儿园老师集体评比。选好后上传至大赛组委会。奖项设置：一等奖：6名（大、中、小班各2名）二等奖：15名（大、中、小班各5名）三等奖：24名（大、中、小班各8名）有创意的亲子活动方案篇4亲子活动主要是亲缘关系为主要维系根底，以孩子跟家长的互动游戏为核心内容，全方

9、位开发孩子的多种力量，帮忙孩子们初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。孩子的早期教育尤为重要，要对孩子进行智力开发和情商的培育。为了推动计生早教育，做好优生优育宣扬工作，帮忙家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我系确定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美妙的回忆。一、活动主题：大手牵小手，你我共成长欢乐家庭日二、活动时间：20X年X月X日三、活动场地：某大型商场或儿童游乐场四、活动目标：通过孩子和家长的游戏，增加孩子的体质，增进家长与子女之间的情感沟通。进展孩子动作的协调性和敏捷性。让孩子们体验活动带来的乐趣。五、活动准备1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行布置。2、做好领

10、导邀请函，通知家长到场时间。3、做好活动前的宣扬工作。4、设置奖品。5、活动前发动准备会议，确定相关工作人员。六、活动主要流程社区成员入场。新开路苏主任等领导致词。主持人宣布活动留意事项并介绍游戏名称。每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并赐予每个家庭嘉奖一包糖等小礼品。游戏开头。（1）踩气球（2）乒乓球拍托球快步走（3）套圈圈（4）运球（5）贴鼻子（6）跳圈圈（7）拼图（六）为孩子和家长颁奖（七）主持人致词，活动结束有创意的亲子活动方案篇5一、活动背景：春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了孩子们的热忱。3月12日是一年一度的植树节，我们提倡“添一

11、点绿色、多一份美妙”的绿色季节里，使孩子们能够主动与大自然环境“对话”，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发热爱大自然的情感，我们将在植树节当天，组织孩子们开展植树节爱树护树等相关活动。二、活动目标：1、情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要互相体谅，互相帮忙，能像一家人一样相亲相爱。2、力量目标：在实践过程中每名幼儿要表达出各自自信英勇的一面，发挥出绿色幼儿园成员的骄傲与自律，从小锤炼身体，向大家展现我们的风采。3、学问目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“绿色大自然”“有关植树节的活动”等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和

12、行人宣扬。三、活动准备：1、每个级部制作活动宣扬版面；如：小班“我和小树同成长”；中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”；大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。2、制作“绿化环境，美化家园”宣扬旗；3、大班幼儿组建“小骑士护绿队”4、各班制作植树节版宣扬报（关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料）；5、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具；6、树苗若干。四、活动过程：（一）“种一棵小树，绿一方净土”植树节主题活动植树节活动仪式流程1、园长讲解植树节的来历，宣布活动开头。2、邀请园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。3、邀请社区居委会工作人员向小好友介绍种树的意义，

13、讲解护绿爱树的重要性。4、为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣扬旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家建议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从如今做起”。（二）分级部开展不同主题的植树节活动1、小班家园活动主题“我和小树同成长”流程：给校内内的树浇水、松土、修枝X给树挂牌，与小树合影，小树比比高X和“树姐姐”（扮演）做游戏。延长活动：主题画“我为地球添点绿”撕贴画（树、花）2、中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”流程：在幼儿园种植园地，认养树木，和家长一起种植小树，画画我们的小树苗，量量小树苗有多高。挂牌合影（写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等）。延长活动：树叶探趣：和孩子一起到幼儿园、公园等实地观看树叶的外形、颜色，采集树叶标本，制作树叶贴画、树叶标签，制作树叶书签，要求书签的外形要丰富多样化。3、活动主题“你我携手添绿意”流程：幼儿在家长护送下骑小自行车到X公园给树木挂牌X行挂牌X测量小树苗的高度，并进行记录X合影：我与小树苗共成长。熟悉各种树木并做调查X绘画树木X把“小小绿意带回