人教版八上地理第一章基础知识和重点过关

1、 /5四川省的简称河南省的简称山东省D.四川省B.内蒙古自治区D.青海省回族D.蒙古族)B.黄海、渤海、东海、南海D.渤海、黄海、东海、南海60万平方千MD.600万平方千M内蒙古自治区D.广西壮族自治区B.大兴安岭一太行山一线D.横断山一祁连山一线B.人口基数大，人口增长慢D.人口基数小，人口增长慢第一章基础知识和重点过关八年级地理(上)时间：45分钟满分：100分、单项选择题(每题3分，共60分)1“云”和“滇”都是()TOC o 1-5 h zA.云南省的简称B.C.贵州省的简称D.我国人口最多的省级行政区是()A.河南省B.江苏省C.我国面积最大的省级行政区是()西藏自治区C.新疆维吾

2、尔自治区我国人口最多的少数民族是()A.满族B.壮族C.我国濒临的海洋，从北到南依次是(黄海、东海、渤海、南海C.渤海、东海、黄海、南海我国管辖的海域面积约为()A.30万平方千MB.C.300万平方千M我国五个自治区中面积最大的是()A.西藏自治区B.C.新疆维吾尔自治区我国人口地理的重要分界线是()A.秦岭一淮河一线C.黑河一腾冲一线我国人口的突出特点是()A.人口基数大，人口增长快C.人口基数小，人口增长快10我国四个直辖市中，位于长江入海口附近的是()A.北京B.天津C.上海D.重庆11我国是一个统一的多民族国家，拥有民族数量为()A.54个B.55个C.56个D.57个内蒙古自治区境

3、内人数最多的少数民族是()A.藏族B.维吾尔族C.蒙古族D.回族关于我国人口的叙述，正确的是()我国各地人口密度都高于世界平均人口密度我国城市和乡镇人口多，农村人口比重小我国人口密度大的省份是江苏、山东、河南、台湾等我国人口的自然增长率是世界上最高的目前我国人口增长的状况是()高出生率、高死亡率、低自然增长率高出生率、低死亡率、高自然增长率低出生率、高死亡率、低自然增长率低出生率、低死亡率、低自然增长率下列搭配正确的是()B.傣族一芦笙节D.朝鲜族一那达慕大会B.18000多千MD.30000多千MA.彝族一火把节C.苗族一泼水节我国大陆海岸线长()A.16000多千MC.20000多千M江苏

4、省、安徽省按地理方位排列，都位于我国()A.长江中下游地区B.南部沿海地区C.西北地区D.黄河中下游地区下列省级行政区的简称与行政中心组合正确的是()A.豫一太原B.鄂一广州C.湘一长沙D.桂一贵阳在我国陆上邻国中，面积最大的是()A.俄罗斯B.哈萨克斯坦C.蒙古D.印度20.我国少数民族主要分布在()A.东北、西北、西南C.东南、西南、东北B.东北、西北、东南D.西北、西南、东南、综合题(共40分)21.将下列省级行政区名称、简称与其行政中心用直线连接起来。(10分)苏A.广东省a.南京港B.江苏省b广州黑C.香港特别行政区C.香港陇D.黑龙江省d.兰州粤E.甘肃省e.哈尔22.读我国人口增

5、长图，回答下列问题.(7分)17641840W1鑑19954-IA4亠匸D5I-CtD1A、B两个阶段人口增长的特点是C阶段人口增长很快的原因是D阶段人口增长速度有所控制的原因是人口增长要同相适应，还要同相协调。我国政府把作为一项基本国策。23.读图，回答下列问题。(10分)上面两图是东西半球还是南北半球?。我国位于其中的半球。图中圆球中间那条较粗的直线是地球上的，这条线以北为半球。这条线以南为半球我国位于其中的半球。我国位于世界七个大洲的洲，濒临洋。我国大部分地区位于地球上五个温度带中的带，少部分位于带24读中国政区图，回答下列问题。(13分)(1)我国共有个省级行政单位，其中个省、个自治区

6、、个直辖市、个特别行政区。图中A为省；B为自治区；C为直辖市；D为特别行政区。北回归线穿过的省级行政区自东向西依次为、第一章基础知识和重点过关八年级地理(上)参考答案1A提示：我国部分省级行政区有两个简称。2A提示：重庆从四川省划出成为直辖市后河南省人口最多。3C4BD提示；注意南北顺序。C提示：我国管辖的海域面积约为陆地面积的三分之一。C提示：新疆维吾尔自治区是我国面积最大的省级行政区，肯定也是五个自治区中面积最大的。C提示：注意是人口分界线。9Al0C11C提示：我国有56个民族，55个少数民族。12C13C提示：此题综合性较强，要弄清人口密度与人口自然增长率的含义。14D提示：人口自然增长率是出生率减去死亡率。15A16B17A提示：我国省级行政区按地理方位排列分为7个区域。18C19A20A提示：东南地区少数民族不多，可用排除法。21.一Ba一Cc一De一E一d一Ab22(1)由于旧中国社会经济发展缓慢，人口增长不快(2)解放后，由于医疗卫生事业的进步，死亡率下降，因而人口增长很快(3)国家提倡的计划生育工作成绩显著，人口增长速度下降(4)社会经济的发展资源环境条件(5)实行计划生育提示：培养读图能力，注意横坐标与纵坐标所含内容