初中数学七年级《平行线的性质》学习任务单及教学目标检测_第1页
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文档简介

1、学习任务单 初中数学七年级公开课平行线的性质学习任务单（导学案）一、学习目标通过度量、叠合等活动，探索并掌握平行线的性质1。通过猜想、推理等活动，探索并推导出平行线的性质2和性质3。经历平行线性质发现和推导的过程，体会类比的数学思想方法，积累数学活动经验，发展符号意识和有条理的表达能力。二、课前学习任务预习新课：平行线的性质三、课上学习任务【学习任务一】在ab的条件下，在平面内再画一条直线c,它与a,b会有哪些位置关系？【学习任务二】两条平行线被第三条直线所截，内错角有怎样的关系？研究过程请写出你的猜想：结合图形选择一组内错角，尝试写出你的推导过程：【学习任务三】两条平行线被第三条直线所截，同

2、旁内角有怎样的关系？研究过程请写出你的猜想：结合图形选择一组同旁内角，尝试写出你的推导过程：【学习任务四】例如图，已知点D、E、F分另U在HABC的边AB、AC,BC上，且DE/BC,乙B=48.试求AADE的度数；如果乙DEF=48。，那么EF与平行吗？四、教学目标检测基础过关检测：1.如图，点F、C、D在一条直线上，ABCE,AA=55,AB=60，完成下面的填空：TOC o 1-5 h z由,AZ=55，可以得到A1=,依据是.由，AB=60，可以得到A2=，依据是.由ABCE，可以得至【ABCE+=180，2.如图，直线4B,CD被直线EF所截，由佔/CD，可以得到哪些结论？为什么？学习任务单学习任务单 #思维拓展检测：3.直线a,b,c,d的位置如图所示，已知Z1=48。,乙2=48。,乙3=67。，求乙4的度数。亠A4.我们

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