教科版小学五年级科学上册第三单元《河流对土地的作用》教案

1、1/7河流对土地的作用教案科目版本小学科学教科版五年级上册章节课名第三单元第7课河流对土地的作用具体环节设计学习目标科学概念河流也是流水侵蚀作用形成的。河流会侵蚀河床和两岸，并带走泥土，在水流比较缓慢的 地方，这些泥土乂会沉积下来。河流的侵蚀和沉积作用，形成了许多不同的地形地貌。过程与方法做河流模拟实验，探究河流对土地的作用。推测河流什么地方流速快，什么地方流速慢，什么地方将 会有侵蚀，什么地方将会有沉积。尝试解释沉积平原的形成原因。情感态度价值观认识到地表的地形地貌是不断变化着的。培养对土壤的感情，认识保护耕地不被破坏的重要性。教学环节1情景导入页码内容回忆雨水会侵蚀土地我们知道：雨水会侵蚀

2、土地。通过观看一段视频，让我们回忆土壤沉积实验吧!点击查看视频2.探索新知 L 3之前做过土壤沉积实验，实验中我们发现土壤随 水流动，静置后发主沉积，说明流水对土壤有侵蚀 作用，流水冲走的土壤会沉积下来。河流会像雨水一样对土地造成侵蚀吗？会使土壤沉 积吗？观看视频，我们一起来寻找河流对土地作用 的线索。寻找线索在河流中发现，上游水流较急，石头较大；中游 水流较缓，石头较小而且较为圆滑；下游水流最慢, 大部分为细沙。为什么会这样呢？1.5石*河中交猜测我们一起来看看：上游随水流冲击，两岸的石块滚入河里。石块滚动相互碰撞被带入中游变成鹅卵石，再继续被带入下游变成细沙并沉积下来。重的先沉积，轻的后沉

3、积。正如图中显示的，上游是大石头，中游是鹅卵石，下游是沙子。同学们能根据这个现象作出怎样的假设?1.6我们可以作岀这样的假设：河流会侵蚀土地，并在水流速度变慢时发生沉积。那如何进行这个模拟实验呢？我们先看一段视频。预测实验结果下奇什久也右的從itlaXtflU?洱1厘*实验前，我们先猜猜当河流形成时，什么地方的流速大？什么地方的流速小？什么地方会发生侵蚀？什么地方会发生沉积？同学们预测的实验结果是否正确呢？我们一起 来看看视频。3.回顾小结L 9原来河流确实会侵蚀土地，并在水流速度变慢时 发生沉积。下面我们通过一个图示更直观感受河流 对土地的作用。你能通过这个图例解释河流对土地的作用吗？小结湖

4、侵嗣用7冲水注放快陡坡水流速度快,土壤被侵蚀,缓坡水流速度慢, 有土沉积。L 10沉林号成沉的 殊江上為讯地形地貌SEf诵無押列自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发生，形 成各种不同的地形地貌，例如左边的喀斯特地形就 是流水对可溶性岩石的侵蚀造成的，右边的珠江三 角洲、华北平原就是沉积形成的。4.拓展应用除了流水，还有什么自然的力量能引起土地的侵 蚀和沉积呢？1跟我学2.1tcl课外拓展对土龙i瑟迈気自然力量 JJ课前微课：河流对土地的作用点击査看学习目标科学知识目标知道河流也是流水侵蚀作用形成的。知道河流会侵蚀河床和两岸，并带走泥土，在水 流比较缓慢的地方，这些泥土乂会沉积下来。了解河流的

5、侵蚀和沉积作用，形成了许多不同的 地形地貌。过程与方法尝试做模拟实验，探究河流对土地的作用。推测河流什么地方流速快，什么地方流速慢，什 么地方将会有侵蚀，什么地方将会有沉积。尝试解释积平原的形成原因。情感态度价值观形成地表的地形地貌是不断变化着的看法。意识到保护耕地不被破坏的重要性。2.学生练习2.2选择题：在做“模拟河流对土地的侵蚀”的实验中， 在一大饮料瓶的清水从模拟河道上端流下后，从下 部出水口流出了泥浆水，这说明河道中会出现什么 现象？河流会带走河道中的泥沙出水口流出的水总是很平缓，说明水流在整个 河道的流速是不变的河流没有改变河道通过学习我们可以推测，在自然界的河流中， 较大的鹅卵石通常出现在哪一河段？A.上游B.中游C.下游流水对土地的什么作用使得河流的下游形成 了广阔的平原？侵蚀沉积C.风化2.3答案：1. A 2. B 3. B1.教学设计3.13.拓展资源2.常见问题3.2河流对土地的作用精品教案在延伸拓展教学环节教师应该注意什么？侵蚀和沉积是不是只有流水才能造成呢，不是的。 那么还有什么自然的力量能形成土地的侵蚀和沉 积？学生通过图片观察和日常生活知识，可以理解 还有其他自然力，如风力、冰川、海浪等也会对土 地起侵蚀和沉积作用。教学过程中需要注意什么？学生对于河流并不陌生，但对于“河流会侵蚀两 岸的土地吗？