教师资格证考试《小学综合素质》试题及解析卷2

1、第 页 教师资格证考试小学综合素质试题及解析卷21在世界市场上，中国生产的汽车比其他国家生产的汽车要便宜得多，因此，其他国家的汽车工业将失去一部分市场，而这些市场将被中国汽车占据。 以下哪一项是上述论述所要假设的?（）中国汽车的油耗比其他国家汽车的油耗更低价格是汽车购买者考虑的重要因素 中国的汽车和其他国家的汽车的耐用性基本相同 汽车购买者具有较高的品牌忠诚度 A、和B、和C、111和D、和 2下列关于日常生活中的做法。不正确的是（）。 A.为了使用方便和最大限度地利用材料，机器上用的螺母大多是六角形B.在加油站不能使用手机，是因为手机在使用时产生的射频火花很容易引起爆炸，发生危险C.交通信号

2、灯中红色被用做停车信号是因为红色波长最长D.家中遇到煤气泄漏事件应立即使用房间的电话报警 3太阳活动会引起生物圈的一系列效应。下面哪种现象不会受到太阳活动的影响（） A.地球的自转和公转B.粮食的收获量C.蝗虫的飞行D.鱼类的繁殖和洄游 4蒙娜丽莎是文艺复兴时期的代表作之一，其作者是( )。 A.拉斐尔B.达芬奇C.但丁D.米开朗琪罗 5有“万园之园”之称的皇家宫苑是（）。 A.故宫B.颐和园C.圆明园D.天坛 6中国地域辽阔、民族众多，不同的地理环境、生活习俗、语言特点、文化传统、审美观念等因素，造就了民间音乐的民族风格与地方特色，下列说法不正确的是（）。 A.“信天游”是西北民歌中有代表性

3、的类型之一B.南方民歌歌词比较含蓄，善用比兴，旋律多婉转、流畅、细腻、抒情C.广东音乐的主奏乐器是唢呐和扬琴D.“长调”和“短调”是蒙古族民歌的代表性体裁7朱老师是三(2)班的班主任，兼上两个班的语文，还是教科室主任，负责全校的科研工作。但是，不管工作压力多大，事务有多繁杂，学生有多少问题，朱老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个同学。这体现了朱老师（）。 A.职业心理健康B.身体素质良好C.教学水平高超D.学科知识丰富 8派出所民警讯问公共汽车上的一桩盗窃案的嫌疑人甲、乙、丙、丁，笔录如下：甲说：“反正不是我干的。”乙说：“是丁干的。”丙说：“是乙干的。”丁说：“乙是诬陷。”他们当中只

4、有三人说真话，扒手只有一个，是（ ）。A.甲B.乙C.丁D.丙9下列选项中，箫属于( ) A.吹奏乐器B.打击乐器C.弹拨乐器D.拉弦乐器10下列对人物及其贡献的表述不正确的是（ ）。 A.凯恩斯撰写了国富论，使经济学成为一门独立学科B.孟德尔发现遗传学定律，为遗传因子理论奠定了框架基础C.冯?诺依曼开创了现代计算机理论，其体系结构沿用至今D.法拉第发现电磁感应定律，并据此发明了早期的发电机11各省、自治区、直辖市的人民代表大会和它们的常务委员会制定的义务教育实施条例属于（ ）。 A.自主性的地方教育法规B.执行性、补充性的地方性教育法规C.教育行政法规D.教育(行政)规章1220世纪70年代

5、中期，中国计算机专家王选主持的一项技术发明，为中文出版印刷行业带来了一次革命性的改革，取代了铅字印刷术，这项发明是（ ） A.新型汉字输入法 B.汉字激光照排系统C.新型中文打字机 D.中文报纸编排系统13三（2）班班规有一条“不讲普通话唱歌一首”。一天，班主任刘老师在讲课时无意中讲了一句方言，于是她在下课后给同学们唱了一首歌，下列对刘老师的评价，不正确的是（ ） A.维护教师权威 B.注重师生平等C.严格自律 D.以身作则14建立系统论的科学家是（）。 A.贝塔朗菲B.维纳C.申农D.普里戈金 15体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是( )。A、团结协作B、爱岗敬业C

6、、为人师表D、严谨治学 16某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼，对于马某，应当依法（）。A.给予行政处分B.给予行政拘留C.责令其具结悔过D.责令其赔礼道歉 17中华人民共和国教育法是由（）制定的。全国人民代表大会常务委员会全国人民代表大会国务院中国共产党 18关于师生关系，下列说法错误的是（）。A.师生在教学内容上结成授受关系B.教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展C.师生关系在人格上是平等的关系D.师生在社会道德上输出吸收的关系 19下列选项中，不属于鲁迅作品人物形象的是( )。 A.闰土B.阿QC.涓生D.四凤 20德拉克罗瓦的代表作品是自由引导人民，他创作这幅画的

7、历史背景是( )。 A.美国独立战争B.俄国十月革命C.第一次世界大战D.法国大革命 21部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的职业道德存在的问题是（ ）。 A.价值观念单薄B.育人意识退化C.角色意识淡化D.敬业精神弱化 22下列关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，说法正确的一项是（ ）A.教师的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献B.教师的社会价值主要取决于他的个人价值C.教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的D.教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明 23以下中国历史上著名历史事件按发生先后顺序排序，完全正确的是()。 A.牧野之战长平之战赤壁

8、之战淝水之战B.黄巾起义陈胜吴广起义太平天国运动李自成起义C.诸葛亮七擒孟获陈汤平定匈奴郑成功收复台湾郑和下西洋D.安史之乱八王之乱玄武门之变土木堡之变 24下列对哲学家及其思想的认定不正确的是（ ）。A.老子早于庄子，庄子早于韩非子B.亚里士多德师从柏拉图，柏拉图师从苏格拉底C.毛泽东的实践观同于列宁，列宁的实践观同于马克思D.尼采的非理性主义源于叔本华，叔本华的非理性主义源于培根 25国际上用来综合考査居民间收入分配差异状况的一个重要分析指标是（ ）。A.恩格尔系数 B.基尼系数C.道*琼斯指数 D.纳斯达克指数 26刚完成培训的张老师自费将资料印给同事，并将自己的心得与同事分享。下列说法

9、不正确的是（）。 A 、 老师具有循循善诱的品德B 、 老师具有团结协作的精神C 、 注重业务能力的提高D 、 重视专业素养的提高 27教育教学工作应当注重培养学生（ ），促进学生的全面发展。A.独立思考能力、创新能力和实践能力B.团队合作的能力、创新能力和实践能力C.沟通能力、创新能力和实践能力D.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力 28数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是（）。A.稍作停顿，批评学生影响课堂秩序B.不予理睬，继续课堂教学C.请小明上讲台为大家演示D.跟小明说下课谈论 29我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身

10、立教”，这样的教师才会“教存”。这说明教师职业道德中的（）。A、学而不厌，诲人不倦 B、师爱C、以身作则，为人师表D、职业信念 1材料：在五年级班主任王老师的班上，有一位姓徐的同学很聪明，但自我约束力很差，经常迟到。一次，这位同学像往常那样又迟到了，王老师在教室门口拦住了他，不让他进教室。王老师看到他一副睡眼惺忪的样子，不禁火冒三丈，恶狠狠地批评他，言语中还带着一些侮辱人格的话。当时，徐同学就与王老师吵起来，说王老师侮辱了他的人格。正在僵持不下的时候，被校长看到了，校长把徐同学叫到一边，很和气地对他说了一些什么。徐同学起初很生气，后来渐渐平静下来了。课间的时候，徐同学向王老师表示道歉，他的道歉

11、反而让王老师感到不好意思。王老师不由自主地对徐同学说：“老师那样粗暴地对待你是不对的。”此后，王老师对自己过去常常用粗暴方式处理学生问题的行为进行了反思。在以后与学生的交往中，王老师也渐渐学会了尊重和理解学生。现在徐同学正在大学读书，每年暑假回来都去看望王老师。两个人成了最要好的朋友。问题：请运用师生关系的相关理论分析材料，并阐述你所获得的启示。 2材料晓星经常欺负同学，班上的同学都不愿意跟他交朋友。在一次课外活动中，其他同学都三五成群地玩着，只有晓星一个人呆在角落里，马老师悄悄地走过去，对他说：“咱俩一起玩吧。”晓星生硬地问道：“为什么?”马老师蹲下身来，俯在晓星耳边说：“因为我喜欢你啊!”

12、他们两人玩起了游戏，游戏中，马老师问：“想让大家一起玩吗?那就大声招呼大家来吧!”因为有老师的参与，同学们很快围拢过来。这一次，晓星和同学们一起玩的很开心。过后，马老师仔细观察晓星的行为，了解他与同伴相处的困难所在：其实晓星和同学们一起玩，就是不知道怎么和他人相处，欺负同学只是想引起老师和同学们的注意而已。马老师组织开展以“交朋友”为主题的班队活动，在活动中交给晓星与人正确交往的方法，并鼓励班干部主动与晓星交往，在老师和全班同学的帮助下，晓星渐渐不欺负同学了，有了自己的好朋友。问题：请从学生观的角度，评析马老师的教育行为（14分）。3材料：中华文化历史悠久,内涵丰富。能够代表中华文化的符号数量

13、众多。其中最具有代表性的，定非汉字莫属,这不仅因为汉字是中华文化的载体,更是因为汉字本身就是中华文化不可或缺的组成部分,从她产生的那一刻起,汉字就担负起承载中华文化的重任。几千年来与中华文化相伴而行,尽管饱经沧桑,却能同舟共济,共同谱写中华文明的不朽篇章。汉字的强大生命力,源自她与所记录的汉语的高度适切性。瑞典汉学家高本汉曾评价说:“中国不废除自己特殊的文字而采用我们的拼音文字。并非出于任何愚蠢和顽固的保守性。中国的文字和中国的语言情形非常适合,所以它是必不可少的。首先,古代汉语以单音词为主,特别先秦两汉更是如此,汉字一字一个音节的特点,正与汉语词汇的这种特点相适应，从而形成了字词之间清晰的对

14、应关系,虽然汉语词汇后来逐渐走上了复音化道路这种字词对应关系仍是整个汉语词汇系统的根基。其次,我国幅员辽阔,人口众多,自古以来方言分歧就极为复杂。早在论语中就已出现“雅言”一词。指的就是当时的“普通话”。如采用直接记录语音的拼音文字,必将导致不同方言区文字的分裂,并最终导致文化分裂,而汉字是表意体系的文字,字形并不具备精确的表音功能,这正好弥补了拼音文字的弊端,可以在不同方言区之间起到统一的交际作用。文字的统一,有利于维护文化的统一,进而维护国家的统一。汉字的强大生命力,源自它的自身系统的不断调适和完善。一种文字能否长期充当全民的交际工具,关键在于这种文字能否有效满足社会和语言发展的需求。语言

15、中词汇越来越丰富,这就要求文字一定要具有能产机制,文字的字符数量能随之增加。社会发展中需要记录的事物日渐繁多。这就要求文字越来越方便书写,以有效提高记事速度,汉字发展的总体方向,恰恰满足了这两方面的重要需求。较早产生的汉字多为象形字,个性化很强,数量也相当有限。尽管人们后来摸索出用两个或几个象形字组合造字的会意方法。也仍然无法满足将日渐丰富的需求。如果解决不了能产性的问题,汉字很可能像其他几大古文学一样,转而走向拼音文字的道路。但充满智慧的中国先民们,在早期朴素辩证哲学的启发下,运用“一阴一阳之道理”的思想理念,将一元化的象形方法转化为二元化的形声机制,产生了有形符和声符组合而成的形声字,这种

16、音义结合的构形方式,因其很大的优越性、区别性、能产性和系统性较广泛使用,也使汉字的长期生存成为可能。在书写方面,汉字由早期的整体象形性,到小篆的完全线条化,再到隶的彻底笔,一直朝着方便书写的方向进行系统性调整,有效满足了社会发展的现实需求特别是计算机问世以来，汉字又通过码和音码等多重手段,很好解决了电脑输入和呈现的冋题。粉碎了“计算机是汉字的掘墓人”的预言。(编自王立车汉字:中华文化的独特符号问题(1)文中引用高本汉的话说“中国的文字和中国的语言情形非常适合”,其“适合”具体表现在哪里?请简要概括(4分)(2)文章在论述“汉字的强大生命力,源自她自身系统的不断调适和完善”这一观点时其结构特点是

17、什么?请结合文本,简要分析。(10分)1阅读下面的材料，根据要求写作。国家教委关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据教育法规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”请用规范的现代汉语写作一篇议论文。要求：立意自定，题目自拟；观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。 【参考答案】1：D解析：前提型题目。题干从“中国生产的汽车比其他国家生产的汽车要便宜得多”推出“其

18、他国家的汽车工业将失去一部分汽车市场，而这些市场将被中国汽车占据”。要使这个推论成立，则价格必须是购买者考虑的重要因素，并且中国汽车和其他国家汽车的质量相似。即和是必须假设的。即使油耗相等，购买者也可能因为价格原因选择中国汽车，所以不是必须假设的。若为真，则不能使题干推论成立。故选D。 2：D解析：电话的使用可能产生火花，引起煤气爆炸。故本题正确答案为选项D。 3：A解析：地球上的生物，赖以生存的光和热，直接或间接都来自太阳。太阳活动的变化自然会对生物产生影响，例如树木年轮的增长、粮食的收获量、蝗虫的飞行、鱼类的繁殖和洄游、人体中自细胞数的变化和神经病症的发展等，都和太阳活动有一定关系。 4：

19、B解析：蒙娜丽莎是达芬奇的代表画作。 5：C解析：圆明园是清代著名的皇家园林之一，面积五千二百余亩，一百五十余景。圆明园的建筑面积达16万平方米。有“万园之园”之称。 6：C解析：唢呐是北方乐器。 7：A8：B解析：(1)如果甲说假话，那么就是甲干的，但丙说的就是真话，推出是乙干的，矛盾；(2)如果乙说假话，那么丙说真话，就是乙干的，与其他人的说法不矛盾；(3)如果丙说假话，那么乙说真话，是丁干的，从丁说真话推出乙说的是假话，矛盾；(4)如果丁说假话，乙说真话，那么是丁干的，又从丙的真话推出是乙干的，矛盾。综上所述，乙说假话，盗窃案是乙所为。故选B。 9：A解析：箫是古代用于宫廷雅乐边棱音气鸣

20、乐器，“八音”分类属“竹”，属于吹奏乐器，故答案为A项。 10：A解析：国富论的作者是经济学的主要创立者英国经济学家、哲学家亚当?斯密，全名为国民财富的性质和原因的研究。故选A。 11：B解析：地方性教育法规是指由地方立法机关制定的教育规范性文件。从其立法目的和立法依据上划分，可以分为两种。（1）执行、补充性的地方性教育法规。是为了直接执行宪法、教育法律、教育行政法规或为了补充教育法律、教育行政法规而制定的。（2）自主性的地方性教育法规，是为履行宪法或法律所赋予的职权所制定的。 12：B解析：王选，著名计算机文字信息处理专家，当代中国印刷业革命的先行者，被称为“汉字激光照排系统之父”，发明了高

21、分辨率字形的高倍率信息压缩技术和高速复原方法，在世界上首次使用“参数描述方法”描述笔画特性，被公认为毕升发明活字印刷术后中国印刷技术的第二次革命。所以，正确答案是B。 13：A解析：刘老师的做法体现了严格自律、以身作则以及注重师生平等。 14：A15：D解析：教师是知识的传播者，也是知识的探索者，教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神体现出教师严谨治学的职业道德。 16：A解析：中华人民共和国教育法第七十一条规定：“违反国家财政制度、财务制度，挪用、克扣教育经费的，由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事

22、责任” 17：B解析：中华人民共和国教育法是年月日第八届全国人民代表大会第三次会议通过，年月日中华人民共和国主席令第号公布，自年月日起施行。 18：D解析：从社会学的角度看，师生关系在更深刻的意义上是人和人的关系，是师生间思想交流、情感沟通、人格碰撞的社会互动关系，因此在社会道德上是相互促进的关系。 19：D解析：【知识点】文化素养教师的文学素养四凤是曹禺的作品雷雨中的人物。闰土是鲁迅作品故乡中的人物，阿Q是鲁迅作品阿Q正传中的人物，涓生是鲁迅作品伤逝中的人物。 20：D解析：【知识点】文化素养教师的艺术鉴赏素养自由引导人民是一幅由法国画家欧仁德拉克罗瓦为纪念1830年法国七月革命而创作的油画

23、作品。1830年7月巴黎人民发动七月革命，建立了以路易菲利浦为首的七月王朝，至此法国大革命才彻底结束。 21：C解析：根据教师的工作特点，教师应有与其角色对应的行为方式以及道德素养。但现在部分教师不能按照教师应有的标准来要求自己；这是教师角色意识淡化的结果。 22：A解析：教师个人价值的大小主要取决于他的社会价值；教师的价值是社会价值和个人价值的统一。因此，两者并不是对立矛盾的。 23：A解析：【解析】牧野之战发生于商周时期(公元前1046年);长平之战发生于春秋战国时期(公元前262年);赤壁之战发生于三国时期(公元208年);淝水之战发生于南北朝时期(公元383年左右)。故选A。其他选项时

24、间先后顺序有误。 24：D解析：叔本华是非理性主义的创始人，培根被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”，二者属于不同的哲学学派。 25：B解析：A项考查的是食品支出在总支出中的比重，C、D两项都是经济宏观指数。 26：A解析：A选项明显不符合题意。循循善诱用在学生身上，而不是同串之间。 27：A解析：教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生的全面发展。 28：C解析：素质教育要求树立以学生为本的学生观，教师对学生在课堂上的积极反应应回以关

25、注，这样才能调动学生在课堂学习中的积极性。故选C。 29：C解析：我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的以身作则，为人师表。 1(1)案例中王老师恶狠狠地批评徐同学，言语中还带有侮辱人格的话，这体现了王老师没有做到热爱、尊重学生，对徐同学来说是不公平的。热爱学生包括热爱所有学生，对学生充满爱心，经常走到学生之中，切忌挖苦、讽刺和粗暴对待学生。尊重学生特别要尊重学生的人格，保护学生的自尊心，维护学生的合法权益，避免师生对立。教师处理问题必须公正无私，使学生心悦诚服。(2)教育教学过程中，师生之间发生矛盾是难免的。教师要善于驾驭自己的情

26、绪，冷静全面地分析矛盾，正视自身的问题，敢于作自我批评，对学生的错误进行耐心的说服教育或必要的等待、解释等。要能与学生心理互换，设身处地地为学生着想，理解学生，帮助学生，满足学生的正当要求，启发学生自省改错。很显然，案例中的王老师一开始并没有做到这些，反而是校长做到了这一点。(3)王老师经过反思改变了自己用粗暴方式处理问题的思路，这体现了其道德素质的提高。教师的道德素养、知识素养和能力素养是学生尊重教师的重要条件，也是教师提高教育影响力的保证。教师以其高尚的品德、渊博的知识、高超的教育教学艺术来为学生提供高效而优质的服务，也必然会赢得学生的尊重和爱戴。 21.马老师的教育行为是正确的。（1分）

27、2.马老师的做法符合以下学生观：（1）学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。（5分）学生的身心发展是有规律的。晓星处于这一时期，是非常渴望得到别人的认可和鼓励的。学生是处于发展过程中的人。学生良好品德是在活动中发展和建立起来的。所以马老师组织了“交朋友”的班队活动。在活动中交给了晓星与人相处的方法。（2）学生是发展的主体（4分）学生是教育活动中具有主体需求的人。从材料中可以看出，晓星是想要和同学们一起玩耍，他有这种交往的需求，但是因为欺负同学使他被孤立，所以老师需要把晓星的交往需求激励出来，并通过班干部主动和他交往的方式去建立这种联系。（3）学生是独特的人（4分）每个人的发展都是独特的，每个人的问题也都具有自己的个体原因，马老师能够找到晓星问题产生的原因，能够做到因材施教。3(1)第一问 首先,古代汉语以单音词为主,汉字一字一个音节的特点,正与汉语词汇的这种特点相适应。我国幅员辽阔,人口众多,自古以来方言分歧就极为复杂。汉字是表意体系的文字,字形并不具备精确的表音功能,这正好弥补了拼音文字的弊端,可以在不同方言区之间起到统一的交际作用。(2)第二问文章在论述“汉字的强大生命力,