一年级《活着》的读后感650字

1、一年级活着的读后感650字 活着这部小说的主题与内涵，一向是一个很有争议的话题，很多人都认为这部小说太过于消极，过于沉重，对读者可能会产生负面的影响，活着这部小说所叙述的，是一个荒诞却又真实的故事。你是否在找正预备撰写“一班级活着的读后感650字”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ 一班级活着的读后感650字1 活着，承载了多少意义、情感和力气呢?是进行时，是生命的持续状态，是灵魂的永恒追寻。 看完活着，想说说关于“活着”。突然发觉很难去说，这样广阔却沉重的话题，好像每一个语句都显得苍白，每一声叹息都显得无力;然而，活着，是进行时，是你我此刻正在经受的状态，无从躲避，直至那一天，你我在

2、神的审判台前，而从那一天起，我们将活在永恒的国度里。而活着和永恒，有人只看到了一部分，于是没有永恒的方向，迷茫地活着;没有永恒的价值，愚昧地活着;没有永恒的期盼，艰辛地活着。也有人只看到所谓的另一部分，于是没有现实的根基，形而上地活着;没有脚下的道路，漂移地活着;没有真理的指引，被动地活着。 但是当我们听着故事的叙述者福贵将自己的经受娓娓道来，感觉着他活着的状态一点点变化：年少无知时，萎靡地活着，无视妻子的艰辛，无视父母的关切，无视现实的责任;风云突变后，挣扎地活着，战场上经受生存的残酷抗争，生活中面临活着的底线挑战，情感上体会为父为夫角色的重担;看尽生死后，麻木而乐观地活着，无牵无挂，无泪无

3、述，也无欲无求。“少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚。”我们会默然发觉，活着是一种状态，仅仅一个词，凄惨抑或苦难、凄凉、无奈，无法呈现它的全貌，可是哪怕是其中一方面我们都无法深化触及。 小说以时间为主线，叙述了福贵如何从游混于.的阔少爷变成一无全部的佃农，如何从刚开头无所事事的“败家子”到最终持家生活的“顶梁柱”，如何从刚开头的淡漠亲情到后来饱尝白发人送黑发人的苦痛。小说中，对于“死亡”的支配更是匠心独运。父亲的死第一次把他从生活中唤醒，使他开头谋求自己的生活;老全以及伤员们的死使他开头了解到战斗的残酷，生活的残酷，更体会到家的暖和;就在他与家人团聚之时，母亲的死更是引发他对自己深深的自责，也

4、让他刚刚品尝到亲情的心跌落谷底;就在一切趋于安静的时候，儿子“有庆”的死再次给了这个家庭以沉重的打击;人近暮年，就连唯一支撑他活下去的盼望孙子“苦根”，也离他而去，死因是撑死的现在看来近乎荒谬的状况，也是当时人们生活中的各种遭受，集中反映在仆人公福贵的身上：生活的疾苦，亲人的离去一次又一次地体会着从天堂直坠入地狱的感觉。小说通过一系列的“死亡”来表现“活着”的手法，不得不使人拍案叫绝。 “我知道黄昏正在转瞬即逝，黑夜从天而降了。我看到宽阔的土地袒露着牢固的胸膛，那是呼唤的姿势，就像女人呼唤着她们的儿女，土地呼唤着黑夜来临。”作品的结尾，有着海一样肤浅的意境，当这样一位老者的一生赤裸裸地呈现在眼

5、前，突然就觉得自己的一切都变得那样渺小，微不足道。福贵用这样一句话回顾自己的一生：做人还是平常点好，争这个争那个，争来争去赔了自己的命。像我这样，说起来是越混越没出息，可寿命长，我熟悉的人一个挨着一个死去，我还活着。看着身边所爱的人一个一个相继离开：令人胆颤的医院，带走了最亲挚爱的亲友，小外孙又这样凄惨地离开了福贵所发出的感叹是那样得苍白、无力，却又是那样得撕心裂肺! 余华是一个冷酷的，不动声色地用他冰冷的笔调让我们目睹少爷福贵的荒诞、破产和困难;继而又假惺惺地给我们一点点美妙的盼望，让有庆得到长跑第一名，让凤霞嫁了人怀了孩子，让某些时刻有了温情脉脉，有了简陋的欢快。然而就在我们以为噩梦不再萦

6、绕他们的时候，他丝毫没有犹疑，铁青着脸让自己的角色们快速以各种方式死去，毫无征兆，近乎残忍，只留下我们错愕当场，惊觉原来命运竟是这样作弄人。每看几页，都有眼睛潮湿的感觉，在小说的最终，悲剧和失败越来越多，眼泪和痛哭几乎成了家常便饭。 美国短篇小说作家艾米丽卡特对活着的语言、情节，娓娓道来的叙述方法，简朴美丽、未曾雕饰的魅力及小说中关于生、死、命运的内涵都赐予了高度的评价。艾米丽写道：“假如现在要读一些东西，明显你应当读一些永恒的东西。活着就是这样一流的作品”。从文学角度说，活着可以称为一部不朽的著作。由于这一部小说，绝不是仅仅表达出的情感，它还客观地反映某种现实，并通过作家自己对于文字的驾驭力

7、量，让读者从字里行间感受到所传递的情感。其间虽有夸张，但不失真实;虽有描写，但不失质朴;虽然写实，但不乏可读性。 可以这样说，读余华的活着是一种精神的震撼。当身边的人一个个远去，仆人公仍旧顽强乐观地活着，尽管这一路太过平凡，这生活如此艰辛，总在埋头活着，这使我想起了多年前听到的一句话“活着，像狗一样地活着”。看着身边的亲人一个个离去，对自己无疑是一种打击，自己照旧要好好地活着，无论是为自己还是为别人。 而我们亦要好好地活着，无论是为自己还是为别人。或许，这是读完这部小说最切实的感受。 一班级活着的读后感650字2 暑假里，我读了活着这本书，我好像有些明白了活着的意义 正如所说：“正是在这样的心

8、态下，我听了一首美国民歌老黑奴，歌中那位老黑奴经受一生的苦难，家人都先他而去，而他照旧友好地对待这个世界，没有一句埋怨的话我想写人对苦难的承受力量，对世界乐观的态度。” 在这部作品中，富贵由于好赌，输光了家产，却侥幸逃脱土改枪毙地主一难;老医生被打成了反革命，结果医院没人会治疗;春生参与了革命，最终却被右派分子害死冥冥当中，这好像都是命中注定。 正如中国的老话“塞翁失马，焉知非福。”一时虽然受到损失，或许反而因此能得到好处。将这句话反过来理解，也是一个深刻的道理。 余华给仆人公福贵的人生苦难找到了的缓解之路忍耐!这就使得这部作品的叙述都因这种宽敞的忍耐而变得沉郁、哀思而坚决。 没有血泪的控诉、

9、没有撕心裂肺的尖叫。甚至没有生气，有的只是福贵在苦难中磨炼出来的无边无际的忍耐包含着一切。不论多大的苦难降落，福贵都把它化解在无边的忍耐中，最终达到与孤独生活相依为命的地步。 “忍耐”是一种柔韧的品质，时刻保卫内心免遭苦难这种生活暴力的破坏。.里说“爱是恒久忍耐”，也就是说，恒久的忍耐可产生爱。福贵就是这样的，他无法转变贫困、苦难、死亡的内部规章，于是用坚忍、平和的心境去凝视人生，用自己特有的幽默、乐观战胜岁月，进入一种淡泊安静的境地。然而苦难真的能像余华所写的那样，消逝于幽默与乐观之中吗?我想，这也未必能够 苦难作为一种遭受，可以很快过去并随着时间的消逝而消逝。但对于福贵来说，苦难已经贯穿在

10、了他的整个人生中，成为了他基本的存在状况，除非他死才能消逝，但死亡本身又何尝不是一种苦难呢? 正如书后所说：“他们活着时一起走在尘土飞扬的道路上，死去时又一起化作雨水和泥土。” 一班级活着的读后感650字3 一年前看过福贵这部片子，仆人公福贵的事迹深深地触动了我。观看完这部片子时，觉得福贵的一生就像上演了一部悲剧，他已经够凄惨。谁知，当读完余华的活着这本书时，更是不一样的感受，余华用笔墨刻画出的福贵的一生更是凄惨。当读完这本书时，发觉已经流下了泪。 通过活着亲眼目睹了富贵一生坎坷的路程：地主少爷福贵每天喝的烂醉如泥，在城里吃喝_赌，_终输光了家里的的全部，福贵由于母亲生病前去求医，在半路上被.

11、部队抓了壮丁，过了一段时间被解放军所俘虏，回到了家乡，知道母亲已经去世，妻子家珍含辛茹苦地带大了凤霞和有庆，但凤霞因发烧不幸变成了聋哑人 余华谱写的悲剧不仅是这些，中间的情节比这还要凄惨。有庆由于献血过多，死了。福贵的老婆家珍因得了重病死了。凤霞长大了嫁了人有了孩子苦根，她却因难产死了，苦根的爹因一次意外也死了。原本就可以这样结束，福贵可以和孙子度过下半生，谁知，由于家里穷，没钱买饭，福贵只好给孙子吃豆子，凄惨的是，苦根由于吃豆子而噎死了。原来的一大家子_后竟是这样的下场，只剩下老福贵和一头老牛在夕阳下回想年轻时犯下的错误和拥有过的幸福。 信任每个读完活着的读者，已经是泪流满面了吧，被这场悲剧

12、感动了。书中的少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。说得就是时间带来的喜悦和辛酸。 我看到了福贵凄惨的经受，同时也看到富贵内心真诚的悔过。我们不需要拥有富贵的生活，不需要拥有浪费生活，或者只是需要一个拥有家人，拥有家人的爱的人生。哪怕是福贵那样，年迈了只是和一头老黄牛生活，度过剩下的时间，这也是活着。 一班级活着的读后感650字4 面对死亡，最苦痛的不是离去的人，而是被迫承受这一切的生者他们不仅肩上多了一份责任，而且身边少了一个一同担当的人。 福贵正是这样一个可悲的生者，他的一生其实是几万万人的缩影，中国近百年来经受的全部苦难都在他身上清楚地投射出来，他有着传奇般的人

13、生，但你肯定不会盼望拥有那样的传奇。 福贵当年是个二世祖，每日挥霍家里的积蓄，不知哪修来的福气讨了个贤惠的好老婆，是米行的千金，可福贵照旧吃喝_赌，不仅输光了家产，还气死了爹，老婆连同肚子里的孩子也被娘家接走了，只剩下他和年老的娘、年幼的女儿凤霞相依，这时的福贵才第一次体会到了生活的艰辛，万幸的是，家珍在产下福贵的其次子之后带着儿子有庆回到了他身边。然而福无双至，祸不单行。福贵在为病重的母亲抓药的途中被.抓了壮丁，后被解放军所俘虏，回到家乡他才知道母亲已经去世，妻子家珍含辛茹苦带大了一双儿女，但女儿不幸聋哑，儿子虽机智活泼，后来也由于县长夫人输血而意外死去。 之后福贵经受_、大跃进、自然灾难，

14、凤霞和其丈夫先后死去，凤霞产下的一子苦根也没有逃过命运的魔爪，最终只剩下福贵一个人，和一头与他同名的牛作伴，其中寓意深远，颇有些孑然一身的萧瑟。夕阳的余晖里，已然垂暮的老人驾着牛渐远，嘶哑的歌声在土地的终点缓缓升起“少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚。” 合上这本沉重的蓝皮书，泪已湿眼眶，让我感慨万千的不止是仆人公经受的种.种凄惨，更由于他经受了这么多，却依旧卑微地活下来，他所担当的已远远超出一般人能够想象的范围。 面对死亡，最苦痛的不是离去的人，而是被迫承受这一切的生者他们不仅肩上多了一份责任，而且身边少了一个一同担当的人。但是，正由于如此，生者才要更坚决地生活，那是由于他们背负的，不仅仅是

15、自己的明天。 一班级活着的读后感650字5 我从来都坚信自己是一个不简单感动的人，但读完活着，我还是感觉到一种难言的苦闷和震撼。 有人说阅读是一次心理的恐惊经受，或许正由于此，我非常不喜爱看悲剧。从情节的角度来讲，活着就是一部彻头彻尾的悲剧。仆人公福贵青年时嗜赌成性，最终输光家业，父亲因此活活气死，母亲则在穷困中患了重病。福贵为母前去求医，却在半途上被_抓了壮丁。两年后几经波折回到家的他，发觉母亲早已离世，女儿凤霞也因病成了聋哑人。此后，厄运的阴影始终覆盖着这个家庭。县长的老婆难产需要输血，结果儿子有庆被抽血过量而死，后来发觉县长竟然是曾经的战友春生，春生在轰轰烈烈的_中患病迫害，最终悬梁自尽

16、;凤霞最终找到良人二喜，可不久就死于产后大出血;有庆和凤霞走后，妻子家珍也撒手人寰;没过几年二喜由于一次建筑事故惨死，留下儿子苦根和福贵相依为命;然而几年后，苦根也因吃豆子撑死了，剩下孤苦伶仃的福贵买了一头待宰的老牛作伴 整个阅读过程中，我一度对余华非常痛恨，或许作家都是冷血的，就像余华用他平实得近乎冷漠的笔调叙述着残酷一样，一次又一次将我对可能存在的美妙幻想彻底打破。或许，正是要不断见证离别，见证死亡，见证各种苦难，才能看到生命的厚重和沉痛，才能体会安静背后的苍凉，才能思考活着的意义。 想一想，人的一生毕竟要经受多少起伏，才能真正做到往事如烟，去留无意?毕竟要看过多少离合，才能真正做到云淡风

17、轻，波澜不惊?毕竟要承受多少不幸，才能真正炼就一颗强大的心脏，在若干年后，上扬嘴角，将曾经的伤痛娓娓道来，说一声现世安好? 人生一梦，白云苍狗。为名?为利?为情?为义?命运对福贵或许特殊眷恋，或许特殊残酷，岁月带走了他身边一个又一个亲人，只有他活了下来。经受了那么多苦难，他学会了忍受，忍受生命给予的责任，忍受现实赐予的幸福和苦难、无聊和平凡。文章最终，福贵和老牛慢慢远去，福贵粗哑的令人感动的嗓音从远处传来，在空旷的傍晚像风一样飘扬。那一刻，看着他们的背影，我们肯定无话可说，仿佛人生天地间，忽如远行客，一切都毫无意义。纵三千里河山，亦四十年蓬莱，曾经我们苦苦追求的突然显得极其可笑。人就是为活着本

18、身而活着，而不是为了活着之外的任何事物活着。我们曾如此渴望生命的波澜，到最终才发觉，起起落落，浮浮沉沉，恩恩怨怨，终不过雁过无痕，水过无声。 美人自古如名将，不许人间见白头。小说中凤霞的死最让我伤心，这是一个和善、英勇、执着、漂亮的姑娘。凤霞由于聋哑，曾经只能艳羡的看着别人婚嫁，直到二喜来到她的世界。余华并没有刻意描写凤霞和二喜的爱情，但每每读到凤霞和二喜，总能感觉到一股温情。我始终在想，凤霞在生命的最终一刻，毕竟在想什么?二喜在失去凤霞的日子里，又毕竟在想什么?某一瞬间，我想起阿朱死后，乔峰的哀莫大于心死;想起碧瑶珠沉玉陨，张小凡的自甘沉沦;想起纪晓芙对杨逍的此生不悔;想起白子画和花千骨，一

19、场风花雪月，终究是一场错过。假如这不是一场悲剧，很久以后，假如凤霞和二喜还在人间会怎样?愿再见时他们的路途星光满载，无悲常喜，所流出的泪皆因喜极而泣。 万事不如杯在手，一生几见月当头?人生一世，草木一秋，珍惜当下，.。无论曾经我们穿越过多么汹涌的人潮，感受过怎样甜美地幸福，经受过如何难言的艰辛，只要连续活着，它们的大多数细节和感受都会被我们和时间遗忘，化作岁月的过往，只留下安静的结果和当别人问起时，一个淡然的微笑。 一班级活着的读后感650字6 一个人，一场故事，一世遭受，成就了活着。富贵的苦难，已经到了无以复加的地步，他从一个富家少爷，沦落到贫苦农夫;他气死他爹，输光财产;他的儿女死了，妻子

20、死了，女婿死了，外孙也死了，可他却还活着，孤零零的活着。 当在黄昏的田野上，富贵和他那头老牛耕耘在田地里，富贵对牛叨絮的那席话差点让我怜悯的掉下泪来。我觉到了余华的残忍，他为什么要让富贵活着?没有了亲人，没有了爱，只有大半辈子数不尽的苦难，富贵活着的意义何在?人究竟为什么而活着? 当福贵看到赌的倾家荡产的龙二被毙掉的那一刻，庆幸的是福贵，后怕的也是福贵。他庆幸，是由于被毙掉的人不是自己。他后怕，是由于被毙掉的人本该是自己。命运是未卜的，生命是脆弱的。败家子的自己气死了爹，他知道，自己害死了一个生命;当被抓去拉大炮的自己回来没有看到娘的最终一眼，他明白，生命原来如此脆弱;当他的家人一个个死去的时

21、候，他懂得，活着不易，活着有多好! 种地的艰辛，让他体会到活着的不易;公社的磨难，让他感受到活着的美妙。活着就幸福，再困难，只要活着那也是幸福;死亡是苦痛的，再好的墓葬，那也是苦痛。当富贵的家人一个个离自己而去的时候，有苦痛，但更多的是珍惜，珍惜自己现在还具有的生命，他知道，活着有多好。 余华活着的自序：“作为一个词活着在我们中国的语言里布满了力气，他的力气不是来自于叫喊，也不是来自于攻击，而是忍受，去忍受生命给予我们的责任，去忍受现实赐予我们的幸福和苦难，无聊和平凡。”这里有一个关键词时“忍受”。可见余华笔下的富贵面对生命的苦难与无望只是忍受，没有抵抗，更不用说蔑视。或许有人不怕死，但他肯定

22、不想死;或许有人想要死，但他肯定不情愿死。生命对任何一个人来说都是一笔财宝，比金钱还重要的财宝。一个人富贵，他想维持富贵，一个人贫困，他在埋怨贫困，但没有一个人会把这些和活着联系在一起，由于活着跟它们不在一个地位上，活着最重要。 一班级活着的读后感650字7 活着，承载了多少意义、情感和力气呢?是进行时，是生命的持续状态，是灵魂的永恒追寻。 看完活着，想说说关于活着，这样广阔却沉重的话题，好像每一个语句都显得苍白，每一声叹息都显得无力;然而，活着，是进行时，是你我此刻正在经受的状态，无从躲避，直至那一天，你我在神的审判台前，而从那一天起，我们将活在永恒的国度里。而活着和永恒，有人只看到了一部分

23、，于是没有永恒的方向，迷茫地活着。 当我们听着故事的叙述者福贵将自己的经受娓娓道来，感觉着他活着的状态一点点变化：年少无知时，萎靡地活着，无视妻子的艰辛，无视父母的关切，无视现实的责任;风云突变后，挣扎地活着，战场上经受生存的残酷抗争，生活中面临活着的底线挑战，情感上体会为父为夫角色的重担;看尽生死后，麻木而乐观地活着，无牵无挂，无泪无述，也无欲无求。少年去游荡，中年想掘藏，老年做和尚。我们会默然发觉，活着是一种状态，仅仅一个词，凄惨抑或苦难、凄凉、无奈，无法呈现它的全貌，可是哪怕是其中一方面我们都无法深化触及。小说以时间为主线，叙述了福贵如何从游混于.的阔少爷变成一无全部的佃农，如何从刚开头

24、无所事事的败家子到最终持家生活的顶梁柱，如何从刚开头的淡漠亲情到后来饱尝白发人送黑发人的苦痛。 作为一个冷酷的，余华不动声色地让我们跟随他的冰冷笔调，目睹少爷福贵的荒诞、破产和困难;继而又假惺惺地给我们一点点美妙的盼望，让有庆得到长跑第一名，让凤霞嫁了人怀了孩子，让某些时刻有了温情脉脉，有了简陋的欢快。然而就在我们以为噩梦不再萦绕他们的时候，余华丝毫没有犹疑，他铁青着脸让自己的角色们快速以各种方式死去，毫无征兆，近乎残忍，只留下我们错愕当场。 有庆是第一个突然死去的。有庆不会在这条路上跑来了。他的母亲说。大多数人应当在这个时候伤心不已。贫苦困难的生活，福贵简洁而粗暴的训练方式，都不曾让有庆对生

25、活丢失盼望。他喜爱他的两只小羊，为了割草和上学每天来回奔命。所以当他在父亲眼前拿了长跑第一名的时候，我们都天真地以为悲剧该结束了，事情在渐渐好起来，于是有了一点淡淡的喜乐。 我看着那条弯曲着通向城里的小路，听不到我儿子赤脚跑来的声音，月光照在路上，像是撒满了盐。 一切就像一个巨大的诅咒。女儿，妻子，女婿，外孙，最终福贵只剩下自己。和一头也叫做福贵的老牛。 由于远离那些动荡的年月，由于并未真正有过困难和困顿，这个故事让年青的我们不禁有些战栗。薄薄的十二万字，覆盖着欲哭无泪的压抑。只是阖上书本之时，内心好像多了一些超越世俗欲望和纷争的安静。现实生活的无情与残忍，远比我们想象的要宽广;而活着，纵使要担当诸多难以承纳的苦痛，但是依旧要坚忍，坚韧。这应当便是生命的力气罢。 余华这么说他写作的缘起我听到了一首美国民歌老黑奴，歌中那位老黑奴经受了一生