中学生放牛班的春天电影观后感

1、中学生放牛班的春天电影观后感 这部电影的名字叫做放牛班的春天，它主要叙述了发生在【池塘畔底】辅育院的一群孩子们和一位音乐老师的故事。以下是我给大家整理的放牛班的春天电影观后感，盼望大家喜爱! 放牛班的春天电影观后感1 周五的下午，陈老师带我们去看了一场电影。看完放牛班的春天这部影片，我的心灵受到了剧烈的震撼。 四十八年前，仆人公马修到一家学校担当代课老师，这个学校被成为池塘畔底，这个学校由淘气的孩子，残忍的校长，冷酷的老师，严峻的制度构成。马修怀着一颗仁爱之心看待这些孩子，对学校残忍的“行动反应”制度深恶痛绝。他喜爱音乐创作，他用爱心关怀孩子，在他的执着下，费尽心思组成了一个合唱团，为他们谱曲

2、，用音乐引导他们的心灵。当然，最终的结果是音乐净化了孩子的心灵。 这部影片采纳了倒叙的方式，当年合唱团中的领唱莫杭治后来成了指挥家(当然，他的成就是由于当年马修发觉了他在音乐方面的天赋)，由于母亲病逝回家的时候，当伙伴佩尔诺来找他，给了他一本马修的日记。马修在日记中记载了这感人的一切。贝比若当时是个孤儿，总在周六的时候等在大门口，盼望父亲会来接他。后来马修被学校解雇了，当他要登上汽车的时候，贝比若一路奔跑赶来，要马修带他走，马修先是拒绝，总在周六的时候等在大门口，盼望父亲会来接他。后来马修被学校解雇了，当他要登上汽车的时候，贝比若一路奔跑赶来，要马修带他走，马后来又不忍心，回来把贝比若带走了。

3、贝比若的执着是有道理的，那天正好是星期六。看了这部影片，感动之余，我也得到了深刻的启示：在我们的训练教学中，应当看到：同学都有自己的优缺点，关键要看怎么去挖掘，怎么去训练，充分挖掘孩子的优点天赋潜能和爱心，孩子才能很好地成长起来。因此这部影片值得我们观看。 放牛班的春天电影观后感2 放牛班的春天所叙述的是闻名的指挥家，由于母亲的葬礼，回到了阔别多年的家乡，遇到了童年的同学，一本特殊的日记，打开了一段尘封了五十年的记忆，追忆了一位宏大训练者的过去。透过日记泛黄的扉页，依稀可以观察1949年1月15日的字样，那是克雷芒马修先生来到“池塘畔底”寄宿学校当老师的日子。 让我印象最深的是：当乐格科设置的

4、陷阱将马桑大叔的眼睛刺伤后，马修并没有让他去关禁闭，而是让他每天去照看马桑大叔，直到他康复为止;当莫康志由于辱骂院长而被关禁闭，释放出来后罚做清洁工作，听见马修训练他的同学们合唱，每天放学后独自一人偷偷在教室里练习唱歌，马修发觉后并没有责备他，而是给他“开小灶”马修用它宽广的胸怀包涵着这些可怜的孩子们。在为公爵夫人演唱时，无论是合唱部分整齐甜美的歌声，还是领唱莫康志那清亮的天籁之声，都给人一种美的享受。最终，虽然马修被迫辞职，但是马桑大叔，孩子们以及另一个老师联合起来，告发了院长滥用惩处，院长被驱除了。 看完这部电影，我非常鄙视马修那博大的胸怀。他不但由于他的孩子们编写歌曲来骂他，便厌恶他们。

5、他是从中发觉出孩子们与众不同的特点，来组建合唱团。他还乐观与那喜爱惩处同学的院长做斗争，让院长无地自容，只好根据马修的话来行事。 通过这部影片，我们知道，其实人人心中都有爱，人人心中都有一颗酷热的心。马修，就是点燃这颗酷热的心的人! 放牛班的春天电影观后感3 “放牛班的春天”令我印象深刻的是代课老师马修。这部影片讲的是一群被人们认定为“无药可救”的孩子在代课老师马修的教育下，学会了相互关心，敬重师长并组建了合唱队的故事。 马修老师与其它老师和院长不一样。他不会对同学失去信念，他在同学犯错时，不会去体罚他们，他会静下心来告知他们什么是对的。对于这些同学来说，他们既是可怜的。由于没有什么人爱他们，

6、他们还这么小，就被很多老师放弃了培育;但是他们又是幸运的，由于他们遇到了以为好老师马修老师。马修没有放弃他们，他永久对他们抱有信念和急躁，马修老师发掘了孩子们唱歌的潜力，还组建了唱歌队，虽然有重重的困难，但是马修老师从没想过放弃，也正是这份执着，才会成就皮矣尔。马修老师对孩子们布满了盼望，这份盼望点燃了孩子们心中的明灯，让他们对自己有信念，让他们感到了生命的意义。 我想将来当那些孩子们长大以后，他们肯定会特别感谢马修老师，是马修老师关心他们成就了他们的明天! 放牛班的春天电影观后感4 星期五下午，陈老师让我们看了一步训练意义重大的电影放牛班的春天。看了这部电影，我的人生就像上了一课。 故事情节

7、非常感人：一个名叫马修的老师，他没有进展才华的机会，最终来到一个男子寄宿学校的助理老师，这所学校有一个外号叫池塘之底，由于这里的同学大部分都是难缠的问题儿童。到任后发觉学校的校长都是用暴力来镇压这帮同学，是这些孩子的心灵受到了摧残，使他们变本加厉。马修用音乐打开了他们的心扉。 故事里面还有一个重要的发觉人物莫翰奇。他有一张天使的面孔，却有一肚子的魔鬼心肠。马修老师发觉他的音乐天赋极高。循循善诱马修用自己独特的方式特把莫翰奇的音乐天赋发掘出来，胜利的塑造了他的一生。 音乐它进化了罪恶的心，唤醒了沉睡的和善。音乐它打开了孩子们心扉，让他们去体验生活的美。音乐它美丽的音符，完成了很多不行思议的事情。

8、或许音乐真的可以去转变一切。 放牛班的春天电影观后感5 今日，我们观看了一部电影放牛班的春天。这部电影通过特别的日记形式，向我们展现了1949年俄国发生的事情。这部影片叙述了世界闻名指挥家皮埃尔重回法国家乡出席母亲的葬礼，他的旧友送给他一本陈旧的日记，看着这本当年音乐启蒙老师克莱门特留下的日记，皮埃尔渐渐回味着老师当年的心情，一幕幕童年的回忆也浮出自己的记忆中。 克莱门特是一个才华横溢的音乐家，不过在1949年的法国乡村他没有进展自己才华的机会，最终成为了一所男子寄宿学校的代课老师，这里的同学大部分都是犯过罪的、难缠的问题儿童。到那后，克莱门特发觉校长以残暴的手段管治这般问题少年，体罚在这里司

9、空见惯，克莱门特尝试用自己的方法转变这种状况，他知道学校没有音乐课，打算用音乐的方法来打开同学们封闭的心灵。他利用晚上睡觉的时间创作一些合唱曲，开头教同学们如何唱歌，组织合唱团，但事情进展得并不顺当，最大的麻烦就是皮埃尔，皮埃尔拥有悦耳歌喉，却有令人头疼的淘气性格，在克莱门特渐渐教育下，皮埃尔的音乐天赋发掘出来，合唱团越办越好。而他却被校长踢出了学校。不让与孩子们再见。 放牛班的春天是一部让人由于喜悦而泪流满面的电影。它不仅告知我们不管是犯过罪的还是问题少年，只要打开他们封闭的心灵，他们也肯定能改好。作为我更要努力学习，做一个有用的人。 放牛班的春天电影观后感6 一个名叫“石池”的学校有着一群

10、特殊的同学，他们就像校名一样：掉落在池底的顽石。全部的老师都管不住他们，唯一行得通的便是校长的暴力管理。孩子们就这样活着。 看完影片之后，才知道这个“放牛班”与真正的“放牛”一点关系也没有，所谓“放牛班”指的是一帮问题少年，他们的性格，脾气和他们短短的却简单万分的人生历程，而春天，是一种盼望，是一种“重新”之意，一种冬天过后又万物复苏，生气勃勃的象征。中国博大精深的五个字翻译后，一种隐喻恰到好处的展现了影片所想表述的含义。 马修，一位失意的音乐家，成了孩子们的新班主任。在与孩子们的相处中，马修查找到了一座新的“桥梁”，一座真正能和孩子们沟通的桥梁音乐。那虽然不是什么名曲，只是为孩子们普写的乐章

11、，但它同样可以震撼人心。最起码震撼了我的心，在我眼里那群顽皮孩子让我厌恶，可后来从他们的歌声中我分明感受到了什么。它是天籁之音，是爱的天空里最动人的乐章。 不，又不全是爱。影片总让我记得一些凌散的，与主题丝丝连连缠绕，却又无关紧要的片断。还记得那个五音不全，吹口琴，唱着“秃老头，秃老头，你死定了”的那个孩子，还记得那个个子很小，不会唱歌的孩子，也还记得那个已经不能用五音不全来形容，让人无法听的孩子他们都受到了马修老师的音乐确定，虽然有点沾不上边：女中音，指挥助理，谱架。但他们都被音乐所震撼，洗礼了心灵。 一位法国音乐老师马修，他好像一个和善的牧人。他用爱找回了一群迷失的羔羊。用爱照亮了前往之路

12、，用爱为他们指引方向。我想说：这不是奇迹，而是爱的奇效.在管教寄宿同学时，将同学组成了一个合唱团，用音乐启发孩子的潜能，让野男孩个个成为发光的小天使，用纯洁的音乐唤回他们冰冷已久的心。我清晰地记得其中一句对白：“等等，他是我唯一的男低音”这句话饱含了他对训练事业的尽心尽责;对人公平，不分贵贱，一视同仁的态度。马修在接受校长任务时所提出的三个要求：不体罚同学，让我来惩罚犯事的同学，不透露他们的名字，也无一不体现了他对幼当心灵人性的关怀。他是在用爱来感化这帮所谓“无法救药”的问题少年。 音乐与爱是紧紧相连，不行分割的。他们都有着净化人类心灵的作用。这让我想到声乐课，音乐观赏课上，庄晔，陈新坤老师也

13、总反复的强调爱对音乐作用的巨大。以及爱和音乐间的相互作用。是的，宏大的音乐家们在用爱谱写出一篇篇美丽的旋律，而人类也在被这些旋律所感化，所提升。 当写满了爱的纸飞机飞满了整个校内，马修的为师之道获得了确定，同时音乐的魅力也得到了一览无遗的确定。这也让我想到另一个于这部电影有着异曲同工之妙的，大家都很熟识的电影音乐之声，玛丽亚也同样在用爱和音乐来训练孩子。 读过一些关于该片的评论，很多人认为是法国电影受“新浪潮”影响以来的一次回归。由于该片运用的是最简洁最古典的技法，通过走“人性”和“温情”的路线获得观众的青睐。的确，正如一位电影评论家所言：“不同于一般的运用悲剧舍命煽情的悲情电影，或极尽夸张搞怪的爆笑喜剧，放牛班的春天是一部让人由于喜悦而泪流满面的电影。这也制造了法国电