2022年秋季开学第一课疫情防控安全教育教案三篇例文

1、开学第一课疫情防控平安教育教案【教学目标】.学生了解什么是新冠、传播途径。.懂得健康的重要性，养成良好的卫生习惯。如：勤洗 手。.掌握日常预防方法，学会正确佩戴口罩。【教学重难点】掌握正确的洗手方法，并练习、实践。【教学过程】一、导入.同学们，今年的暑假我们过的跟以往不大一样，你们 知道发生了什么吗？（一场流行病）.同学们知道这种病的名字叫什么吗？（新冠）这种病 可不像我们平时的小感冒，它比拟严重。（展示各省市每日 数据）所以我们更要谨慎对待。表现为咳嗽、发热，呼吸困 难、浑身无力、深呼吸时感到疼痛等等，出现以上病症我们 就要及时去医院。.病毒是我们看不见的，这种“隐性”的东西是通过飞 沫传播

2、，所以我们一定要戴口罩。二、戴口罩（4）问题：是不是随便洗洗就可以了呢？（不是）洗手方式正确才能有效杀灭病毒，让我们来回忆一下正 确洗手的方法和步骤吧！一起回忆操作正确洗手方法和步骤：第一步：掌心搓掌心第二步：手指交错，掌心搓掌心第三部：手指交错，掌心擦手背，两手互换第四部：两手互握，互擦指关节第五步：指尖摩擦掌心，两手互换第六步：握住拇指转动，两手互换观看视频，跟着视频一起操作正确洗手方式请一位同学示范洗手，并询问孩子洗手后有什么变化。.我们先请一位同学上台展示自己是怎么佩戴口罩的, 请同学们说一说他的做法对不对。（自由发言、点评）.强调不能接触口罩接触口鼻的内层，双手覆盖住外层 捂住口鼻，

3、挂到耳朵上，捏紧鼻子处的金属条，防止飞沫进 入。.教师展示正确佩戴口罩的方法。.小组之间比一比，选代表上讲台展示三、勤洗手.同学们，快要吃午饭了，我们在吃保前先要做什么事 呀？（洗手）.为什么要洗手呢？（自由交流）.观春视频为什么要洗手.小结：我们每天都要用手要接触很多很多的东西，虽 然肉眼看不到，但我们的手沾满了细菌。比方说你触摸了污 染物，然后又用你的手触摸鼻子、嘴巴、眼睛等粘膜，那病 毒就进入你的身体了！同时，人们还容易通过手接触传播疾 病。所以我们应该怎么办呢？（我们要做到勤洗手。特别养 成吃东西前、便后洗手的习惯。）.所以我们总结一下，遇到哪些情况需要洗手昵？（学 生交流）小结：外出

4、回家坂前便后咳嗽或打喷嚏后触摸口、鼻、眼睛之前触摸动物之后。.是不是随便洗洗就可以了呢？（要用肥皂/洗手液+流 动的清水，搓手时间不得少20秒）。.洗手方式正确才能有效杀灭细菌，下面就让我们一起 来学习怎样正确洗手吧！第一步：掌心搓掌心第二步，手指交错，掌心搓掌心第三步：手指交错，掌心擦手背，两手互换第四步：两手互握，互擦指关节第五步：指尖摩擦掌心，两手互换第六步：握住拇指转 动，两手互换.观看视频，学习正确的洗手方式。.请几个小朋友上台示范洗手，并询问孩子洗手后有什 么变化。.共同朗读冼手歌手心相对搓一搓, 小小手指相交叉, 小小指尖在手心, 每根指头别放过,手心相对搓一搓, 小小手指相交叉

5、, 小小指尖在手心, 每根指头别放过,手心手背搓一搓: 重复一遍不嫌多: 左边转完右边转: 小小手腕转一圈O出现身体不适，就要呆在家中，不要外出，这是保护自 已，也是保护他人。同学们一定要注意个人卫生，做好预防， 回家也告诉自己的爸爸妈妈，家里通风换气、多吃水果蔬菜,每天锻炼身体。做到以上几点，你就能练成“金刚不坏之身” 这样病毒就不会找上门来！开学第一课疫情防控平安教育教案教学目的：让学生重视新冠的危害，学会防治新冠。教学重点：让学生了解我校预防疫情采取的措施。教学难点：如何能遵守落实学校的防疫措施教学过程一、导入新冠是一种新病毒，传播途径多，传染性强，致死性高， 潜伏期长，由于前期没有认识

6、到它的危害，导致在我国及世 界范围内广泛传播。二、新课（一）新冠简介.病毒病症通常患者以发热、乏力、干咳为主要表现，大约半数患 者会在一周后出现呼吸困难，局部重症及危重症患者，病程 中可能是中低热，甚至无明显发热。尤其要引起注意的是, 局部患者发病时病症轻微，没有发热。.传播途径一是飞沫传播，通过咳嗽、打喷嚏、说话等产生的飞沫 进入易感黏膜外表；二是接触传播，在接触感染者接触过的 东西后触碰自己的嘴、鼻子或眼睛导致病毒传播；三是空气 传播，病原体能在长时间远距离散播后仍具有传染性。.潜优期和警戒温度.跟其他肺炎相比，新冠多见于冬春季，可散发或爆发 流行，临床主要表现为发热、浑身酸痛、呼吸困难。

7、预防上 保持室内空气流通，防止到封闭、空气不流通的公众场合和 人多集中地方，外出可佩戴口罩。临床以对症治疗为主，需 卧床休息。（二）如何防护，隔离病毒.防止前往人群密集的公共场所。防止接触发热呼吸道 感染病人，如需接触时要佩戴口罩。.勤洗手。尤其在手被呼吸道分泌物污染时、触摸过公 共设施后、照顾发热呼吸道感染或呕吐腹泻病人后、探访医 院后、处理被污染的物品以及接触动物、动物饲料或动物粪 便后。.不要随地吐痰。打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住口、 鼻。.加强锻炼，规律作息，保持室内空气流通。.防止接触禽畜、野生动物及其排泄物和分泌物，防止 购买活禽和野生动物。.防止前往动物农场和屠宰场、活禽动物交

8、易市场或摊位、野生动物栖息地或等场所。必须前往时要做好防护，尤 其是职业暴露人群。.防止食用野生动物。不要食用已经患病的动物及其制品；要从正规渠道购买冰鲜禽肉，食用禽肉蛋奶时要充分煮 熟，处理生鲜制品时，器具要生熟分开并及时清洗，防止交 叉污染。（三）我校采取的防范措施.就餐秩序安排表（略）.其他措施（1）每班由生活委员将住校生的保卡收齐，在每天上 课时去食堂集中刷卡，不用学生单独刷。（2）每餐由班主任带队组织，分批就餐，进餐厅先右拐洗手，排队注意间隔一米，中途不允许讲话打闹，饭后清 理餐桌后，将餐盘带到西门回收后，洗手后由西门出去。（3）代后不允许聚集，打闹及打篮球等群体活动。（4）浴室暂不

9、开放，具体开放时间等上级通知。.隔离餐位就餐坐位分布图（略）班级就餐分布图（略）.其他个人防护要求（1）日常防护应选择医用外科口罩，定期更换，一次 性使用。(2)日常注意个人卫生习惯，勤洗手。(3)走读生尽量回家吃坂，少吃来历不明的食物。(4)勤通风，加强室内外空气的流通。(5)勤观察，对自己和同学的健康状况提高警觉，出 现发热、咳嗽气促等疑似病症应及时戴好口罩，做好个人防 护，注意个人卫生并及时就诊，防止害怕拖着不治引起严重 后果。(四)联防联治.家庭防控四点(1)有条件尽量走读(2)回家吃饭(3)车辆接送(4)思想重视.学校新要求(1)下课不可以一哄而出，有需要的同学可以分批去 厕所，没需

10、要的就在教室活动。(2)中代后，晚自习后是教室每日消毒时间。上下午 第一节时间宿舍消毒时间。(五)结束语2022年秋季开学第一课疫情防控教案一、教学目标：.了解病毒来源，知道新冠传播途径和危害。.正确洗手加强自我保护。.明白新冠并不可怕，知道它是可防可治的。二、教学对象：全体学生。三、教学准备：.网上下载或在线播放有关新冠传播途径，预防方法等 相关视频。.洗手、开窗、带口罩等相关动作图片。教学过程:.新冠为什么那么厉害呢？（向学生解释这是一种病, 而且会传染）.新冠是如何传染的呢？（播放传播途径的视频）.病毒是我们看不见的，这种“隐形的东西”是通过飞 沫传播，所以我们一定要一一（戴口罩）.讨论:（1）有什么方法能够预防新冠呢？（与学生一起回忆 之前了解的传播途径，一边想出预防方法：如勤洗手，翻开窗户通风，人多不去凑热闹，外出佩戴 口罩等，并出示相关图片。我们先请一位同学展示一下自己是怎么戴口罩的，请 同学们看一下它的做法对不对。（自由发言，点评）强调不能接触口罩的内层，双手覆盖住外层捂住口鼻, 挂到耳朵上，捏紧鼻子处的金属条防止飞沫进入。教师展示正确佩戴口罩的方法。教师出示正确的洗手步骤图片，组织全体学生空手练习。同学们，快要吃午饭了，我们在吃假前要做什么啊？ （洗手）为什么要洗手呢？（自由交流）观看视频为什么要洗手（2）小结：我们每天都要用手接触很多很多的东西， 虽然肉眼