人教版九年级上册初中化学《第三单元自然界水课题4爱护水资源》3

1、人教版九年级上册初中化学第三单元自然界水课题4珍爱水资源3人教版九年级上册初中化学第三单元自然界水课题4珍爱水资源3人教版九年级上册初中化学第三单元自然界水课题4珍爱水资源3课题1珍爱水资源讲课目标1、知识与技术：、认识世界和我国的水资源状况；、认识水污染问题，形成节水和珍爱水资源的意识。2、过程与方法：经过检查、研究与采集资料，让学生认识水资源状况，学会用辨证的方法来看问题。形成节水和爱水意识。3、感情、态度与价值观：、学惯用辨证的看法对待水资源的丰富与有限；、加强学生的节水意识；、培育学生关怀社会、为社会做贡献的社会责任感。讲课资源分析本课题主要介绍两部分内容；一是水资源状况：一方面从储量

2、上说明水的丰富，另一方面从可直接利用的淡水量上说明水的欠缺。从一个事物的正反两面来理解事物的方法，不仅有益于学生对水资源状况有一个全面、正确的理解，并且有益于培育学生辨证思想的水平，学惯用发展的眼光看问题；二是水资源的保护：从节水和防治水污染两个角度介绍。这部分内容重视感情、态度与价值观的表现，培育学生节水、爱水的意识俄及关怀社会、为社会做贡献的社会责任感。讲课策略分析1、本课题主要重视于感情、态度与价值观的讲课，因此，在讲课过程中，应让学生亲身去体验，认识当地水资源状况，学会用辨证的方法对待水资源。并配合采集的资料、图片，加深印象；2、在珍爱水资源的内容中，以学生学习总结为主，采集相关水污染

3、的资料、图片、漫画以及污水图样，此后经讨论、分析得出相关水污染的原由以及如何防治；3、综合上述两点，让学生形成节水意识。4、本节课的讲课形式可多样化，从课堂延长到课外。培育学生关怀社会，为社会作贡献的社会责任感。讲课重、难点让学生认识世界和我国的水资源状况，学会用辨证的方法看问题，加强节水意识，培养学生的社会责任感。讲课重、难点要点：水的构成。难点：对单质、化合物看法的理解。讲课准备1、制作工业用水重复利用表示图和水体污染本源表示图的多媒体课件；、从网上下载节水标志和水污染漫画等图片。课时建议：1课时。讲课过程讲课流程教师活动学生活动设计企图多媒体展现自然界的水的图片，创办引入新课讲课。学生认

4、识创办情境，创办氛围。情境(过渡)沙漠中，水资源特别显得难得。观看录像，对水资源形经过直观教具，产生感性出那么，其余地方呢?整个世界上成初步印象。理解。的水资源又如何呢?示请观看录像：地球上的水资源。通该用如何的一句话来概括水资水资源?（过渡）学生发言：水的储量是那淡水资源又如何?丰富的。淡水资源是欠缺料人均水量又如何?的。经过这几个方面的比较、（多媒体出示图片）分析，让学生学会使用对1、世界海水、陆地水的储量比。比的学习方法，培育学生了2、世界人均水量和一些国家的用辨证的看法来看问题。人均水量。我国各地区的人均水同时培育学生的实践探解量。观看图表，分析比较。究水平易关怀社会的意。识。资源(小

5、结)水资源紧缺的要素：一方面人类生活、生产的用水量连续增添；另一方面未经办理的废水、废物和生活污水的随意排放及农药、化肥的不合理施用。(过渡)从从上边的事实能够看出，水资源的储量是丰富的，但可利用的淡我水资源是紧缺的。甚至好多地区因水资源欠缺影响了人们的生学生讨论、回答。让学生体验分析问题、提做活，限制了经济的发展。我们要珍爱水资源，节约出解决问题的方案的过(设问)用水，防范污染。程。起我们该以何种态度来对待水资源呢?（指引分析)节我们要节约用水。那么，你们做到了吗?学生认识节水的重要性。培育学生从我做起的节约出示：节水的图片水意识。用（多媒体课件）观看工业重复利用水的水介绍工业节水状况；过程

6、，以及农业上的节水认识农业节水状况。方式。(过渡)我们固然注意到了节水问题，但学生总结：水污染的原由于各样原由，以致了水源污染因：关日趋严重。让我们来重视我们身1、工业三废的随意排放；心边的水污染状况。2、农业化肥的随意施用；污（出示课件、图片)3、生活污水的随意排放。染1、水体污染本源的表示图；2、水污染的危害。观图，思虑污染的严重后果。总(小结)结经过本课题的学习，你们知道了提什么?高(多媒体出示)（作业)学生小结，形成共识。培养准备课后的作业。能力板书设计课题4珍爱水资源一、人类拥有的水资源丰富又欠缺淡水资源欠缺：1、用水量增添。2、水体被污染。二、珍爱水资源、节约用水：、防治水污染：污染的原由：（1）工业上2）农业上3）生活中经过对工农业节水状况的认识，让学生形成关怀社会的意识。又一次