一年级语文下册复习计划

1、9/9一年级语文下册复习计划新立小学一.学生学习情况解析：今年级的学生经过一学年的学习及锻炼，基本上能够专心听讲，作业及时仔细的完成，基础知识掌握扎实。大多数学生热爱阅读，能够积极思虑，乐于表达。但是每班还有几位后进生，他们的记忆力和理解力都比较弱。对于所学生字掌握速度较慢，不能够灵便运用，上课听讲不专注，作业速度慢而且错误多，校订不及时。家长不能够积极配合老师，管理起来格外难。.复习目标：（一）汉语拼音1.复习汉语拼音，基本上能做到正确地拼读音节，正确书写声母.韵母和音节。2.能借助汉语拼音认读汉字。能依照拼音写出要修业会的汉字。3.复习牢固大写字母。会用音序查字法查字典。（二）字词复习认读

2、生字表（一）中的550个汉字，复习掌握生字表（二）中的250个汉字。复习和掌握一些常用的识字方法。复习辨析本册要求掌握生字中的形近字.同音字.多音字，复习本册要求的反义词.近义词，能用部分生字口头或书面组词。进一步培养独立识字的能力及主动识字的梦想。（三）句子在句子中运用积累的好词语。积累简单句式。练习问答句.把字句.被字句.惋惜句。用词语说话.写句子。认识常用标点符号，领悟？句.！句.。句的用法并正确使用。（四）积累复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富.积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。复习语文园地中的“日新月异”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。正确背诵指定的课文。（五）阅读复习结

3、合上下文和生活实质认识课文中词句的意思。复习课文中出现的常用标点符号。学习运用句号.问号.逗号和惋惜号。理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感觉阅读的乐趣。复习本学期的课外阅读，广阔视野，努力增加阅读量。（六）朗读复习用一般话正确.流利.有感情地朗读课文。在朗读中，领悟句号.问号.惋惜号所表达的不同样语气。学会分角色朗读，张开合理的想象，获得初步的感情体验，感觉语言的优美。（七）写字初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首。养成正确的写字姿势和优秀的写字习惯，基本做到书写规范.正直.齐整。能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感觉汉字的形体美。（八）说话能仔细听别人讲话，努力认识讲话

4、的主要内容。能较完满地表达小故事，简要表达自己感兴趣的见闻。与别人讲话时，态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心。积极参加谈论，对感兴趣的话题公布自己的建议。（九）写话对写话有兴趣，写自己想说的话，写观察到的事物，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。依照表达的需要，学习使用逗号.句号.问号和惋惜号。不写错别字，不会写的字能够使用拼音，做到语句畅达.完满。四.复习形式：以单元复习为主，归类复习和综合测试为辅，浸透学生的思想训练。不让学僵直性抄写和机械记忆，侧重知识点的灵便掌握和学以致用，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松地度过复习阶段。对于

5、部分后进生，能够安排同桌做他们的小老师，有针对性的进行补差，也要做好家长的工作，争取他们的理解与支持。五.复习要点要让学生能够认读生字表（一）中的550个汉字。掌握生字表（二）中的250个汉字。认识和掌握一些常用的识字方法。六.复习难点帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字.同音字.多音字。指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。.汉语拼音立足让学生进一步熟悉和练习牢固。二.字词（一）识字方法生字“数学题”比方：走+干=（）袋代=（）常巾+云=（）因大+才=（）（）+（）=洞（）+（）=理木+（）=（）座（）=（）生字“小魔术”加一笔日（）（）（）（）加两笔口（）（

6、）（）（）减一笔王（）（）加一个偏旁见（）（）（）生字游戏供应一些词，如：禾.门.西.又.木口.女.中.子.寸请学生用这些字组成新字，写下来。关注“字群”青：请.清.晴.静.精.睛.情（二）形近字底低捡脸练冻树村运远经轻洒晒乌鸟申甲篇遍名各起赶准谁喝渴丢去感喊滴摘球救披被该刻原愿秒妙线钱跳桃认让凉冷炒抄稻蹈晴睛要耍（三）同音字油邮植值跟根完玩拖脱坐座工公气汽杆竿诚成在再及级象像快块刚缸枝只提题称秤久九同童已以各个圆园他她它形声字如：跟根引导学生依照它们的偏旁，来判断它们的用法。“跟”和脚有关系，而“根”则和树木之类的有联系。比方：“坐”和“座”.“在”和“再”.“象”和“像”.“称”和“秤”等

7、。结合句子的选字填空，如：象像很多人都说我（）我妈妈。大（）的鼻子真长，还很适用。有的是同音字在同一句话里的填空练习，如：做作我的语文（）业已经（）完了。进近老师说王红同学最（）有很大的（）步。结合词语的选字填空，又有：称秤（）体重一杆大（）天平（）（）蛋重在引导学生在运用和积累的过程中，发现和总结出它们各自的用法。（四）多音字长（zhngchng）乐（lyu）着（zhezho）（五）反义词矮高暗明（亮）闲空忘记丑美新旧（老）冷热长短前（先）后开关借还男女轻重近远是非湿干北南合分坐立早晚有无（没）冷淡热情瘦肥古今多少放收红绿结合详尽的语境，设计一些练习题，让学生在句子中找出反义词，也许进行一些

8、口答也许书面的填空。比方：猴子很轻，大象很（）；夏每天气热，冬每天气（）。（六）近义词本册要修业生掌握的近义词也不多。主要有以下这些：朋友伙伴快乐快乐十分特别忧如忧如连忙马上喜欢喜欢.句子经过把句子写完满的训练，让学生理解什么是完满的一句话，以达到让他们写一句完满话的目的。全册共有以下7种练习句式。谁替/给/帮/为谁（）。（）正（）呢！（）渐渐（）。（）一边（）一边（）。“把”字句改成“被”字句。（）那么（），那么（）。（）已经（）。能够请学生进行一些句子的补充练习，让他们知道完满的句子应该拥有哪些内容。能够供应几个词语，让他们给词语排队，组成一句畅达的话，培养学生连词成句的能力。能够请学生判

9、断一个句子可否完满。若是不完满，还要进行合适的补充。能够做一做兴趣性的组句游戏。.积累（一）词语种类1.“什么怎么样的”例：鸟蛋凉凉的改成“怎么样的什么”例：凉凉的鸟蛋2.（）叠词的（）例：弯弯的（）3.（）来（）去例：游来游去把（）例：把地翻松（ABB式）地（）例：懒洋洋地说（ABAB式）的（）例：碧绿碧绿的叶子重申“的”放在表示名称的词语前面，“地”的地址则在表示动作的词语前面，还要注意搭配的合理合适。能够让学生进行一些找朋友的搭配练习。能够让学生进行书面的补充填空。能够让学生依旧子来说一说。五.阅读阅读的复习其实能够说是各个复习知识要点的一个综合表现。复习阶段，我们能够侧重学生这些阅读方

10、法和能力的培养。正确.畅达地拼读文字资料，知道大体的意思。结合上下文和生活实质理解文中词句的意思。运用指定的符号在文中找到要求的语句。在文字资料中，搜寻问题的答案。张开想象，感觉语言的优美，进行语言的积累。六.写字万.写.奶.女.秀.专.级.蚁.黄.美.我.为.可.办.再.象.老.练.北.座.发.成.在。合适归类：“万.奶.秀”的撇都在最后一笔。“我.发.成”最后一笔是点。“奶.秀.专.级.练”中都藏着一个复杂的笔画，不能够分开写。“蚁”和“为”的第一笔都是点。依照笔画数给生字分分类，做一些数笔画的填空练习。抓住要点处，形成规律性，多进行一些正误的比较和增强，能够提高笔顺正确率。七.口语交际本

11、册教材的口语交际授课主要安排了以下几个方面的内容：续写后半部分故事的训练。把自己的想法与家长交流，交换建议。把自己的想法和做法与同学们交流，仔细听别人讲话，清楚阐述自己的见解。经过猜谜游戏训练口语交际的能力。充发散挥自己的想象力，说出自己的所想。口语交际的复习两只小狮子中的懒狮子听了妈妈的话后，会怎么想，怎么说，怎么做呢？请你试一试，把故事编下去！棉鞋里的阳光一课中的小峰必然给你留下了深刻的印象。你能学着小峰的样子，做一件让爷爷奶奶.爸爸妈妈快乐的事，说给大家听，好吗？这学期我们又有了哪些进步？夸夸班进步步大的同学。每天放学回家都要看几个小时的电视，是好事还是坏事？若是父亲母亲因为你而争吵，你会怎么做？班里有个同学爱说脏话，我们怎么帮助他改掉这个坏习惯。谈论谈论暑期打算怎么过。请你依照画面的内容，想象小鸭子在干什么？鸭妈妈在说些什么？编一个童话故事小鸭子学游泳。.写话本册的写话复习，要点要