大学生音乐课心得体会5篇

1、大学生音乐课心得体会5篇高校生可以选择各种各样的课程，而音乐课是常见的课程，大家去听老师的音乐课难免会有一些心得体会。下面给大家带来高校生音乐课心得体会，希望大家喜爱!高校生音乐课心得体会120X年4月10日，我有幸参与了为期三天的“海南省第九届中小学音乐课堂教学评比观摩活动”，此次教学评比给了我沟通与借鉴的平台，促进了自身教学理论与教育教学质量的提高。教学评比包括：小学优秀课十一节，初中优质课十一节，高中优质课六节。有唱歌、器乐、鉴赏、舞蹈等课型，共28堂课呈现了28种教学风格，各位老师可谓八仙过海各显神通，每节课都经过了特别细心的准备，精彩纷呈，可谓繁花似锦。执教的老师普遍具有很强的音乐根

2、本功和全面的人文素养，不但弹琴、唱歌、舞蹈等音乐力量强，组织、引导、调控等教学水平高，而且相关文化学问丰厚，多媒体辅助教学手段恰当，不但使课堂增色，也给观摩老师们带来美妙的享受和深深的启发。最值得快乐的是，我校冯晓静老师所教授的苗家儿童庆丰收更是以全场最高分的优异成果，荣获此次教学评比的第一名。每次听到经典的好课，都会有三种感受接踵而至。开头是冲动，从心底而来；而后是自卑，同样是老师为什么我想不到这样的教学方法、手段；最终是一点思绪，能从她们的课里借鉴些什么。有一点是共同的值得我沉思的：老师的感染与评价。要想同学融入所学的教学情境，老师必需自己先投入到这个情境中。不管是在学唱热忱洋溢的歌曲，还

3、是在倾听童趣可爱的乐曲，执教的老师无时无刻的沉静其中并感染着同学，让他们也置身其中，不知不觉不仅学会了音乐学问，也体验了音乐带来的无穷欢乐。在让同学主动参与时，老师的细致、贴切的评价也起了很大的激励作用。就拿我们学校冯晓静老师的这节课苗家儿童庆丰收来说，从整个的教学环节上，非常的严谨，重难点突出，教学目标精确落实在的课堂中，更是一步扣一步的，连接的很好，这就更离不开老师的引导。使同学爱好很高，在欢乐中已经把握的所要的内容!感受到了音乐的美。同学通过视频赏识了解苗族，它记录了苗族各地区的生产活动和民俗风情，使同学能有新奇感!同时体验苗族舞蹈律动尤为恰到好处，这节精彩的音乐课吸引了在场全部老师；理

4、发师一课中，老师从音乐入手，引导同学静听老师演奏中的独特语气，关注旋律的起伏，节奏的张驰，力度的增减等，继而帮忙同学理解音乐的内在表现力。在这些课中让我受益颇多的是倾听教学，特别是对低段的孩子，我的赏识课总觉得无法入手，分析得不够深化，经常觉得这个教学比语文老师上阅读理解难多了，同样是让同学感受、理解一个作品，阅读有文字材料，只要多读多看就可以慢慢理解。但是音乐赏识那倾听的乐曲，看不到，摸不着，如何吸引同学的留意力，用同学易懂的语言进行引导，用有效的教学方法帮忙同学理解音乐的作品都成了最大的问题。但在这些老师的教学中问题烟消云散了，像小袋鼠的教学中老师把整个音乐同故事进行贯穿，用两种比照明显的

5、小动物来栓释声响的强弱，区分曲子中不同的旋律、声响来想象各种动作。这些都让孩子们在欢乐中探究了音响与形象的内在关系，在实践中理解了音乐的节奏、音色。思路清楚的非洲灵感也同样值得我学习，执教老师把整个曲子分段之后形象的用图像来表示，加深了同学对唱曲的印象。这些老师能把教学活动开展的如此杰出，我想除了在自己的教学中不断积累经验，还需要较好的专业素养。在这些音乐课中，无论是老师的弹，还是老师的唱；无论是老师的表演，还是老师的语言、教态，都显示了他们扎实的音乐素养。正是由于有了过硬的根本功，同学才能很快进入状态，扮演好自己的角色，杰出地完成好每节音乐课。人生是不断学习的过程，我想在以后的工作中，我将更

6、多地学习，更多地反思，让自己的课堂也能像向我们展现的同行们那样，带给孩子们更精彩的学习阅历。高校生音乐课心得体会2来参与培训十五天了，听了专家，教授以及和我们一样的来自一线的音乐老师的课，心里有着很多的感概。记得刚得到消息要来参与国培的时分，心里有着很多的感概，自己究竟能学到些什么，没想到来到这里，带给我的是很多的收获。作为一名中学一般的音乐老师，有幸同其他区县的音乐老师参与国培行动，我感到非常荣幸，首先感谢重庆师范高校给我们这次学习的时机，学校给我们提供了优越的学习条件，这种培训模式，为老师专业成长开创了新的基地，特别是让我们老师能在紧急的工作中合理的布置时间进行学习，为我们提供了学习的便利

7、。因此，在培训期间，每天的感觉是紧急而又充实，劳碌而又快乐，在不知不觉中，将近十五天的学习即将结束了，回味十五天的培训，感受甚深。国培方案带给了我太多的思索、太多的感动、太多的成长阅历。一、转变观念敬业精神与科学的教学法相结合，必定是胜利的保障。而在日常工作中，我常常会说工作忙、杂事多，常埋怨学校教学条件差，同学的根底差，是乐盲，没有特地的教室以及合唱用的站台等，于是工作中总是一副得过且过的思想状态，总想着教不好同学不是我的力量问题，而是很多的客观原因造成的。通过此次学习，彻底转变了我的这种“寄生虫”思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去制造、去挖掘，即使在有限的条件下，也同样

8、能做出不平凡的壮举，同样也能培育出杰出的同学。二、以名师为典范，以城市孩子的素养为培育目标有幸参与了这次“国培”，在李存、魏萍、张礼慧等及其他专家传授理论方法的同时，还顺势播放了一些全国名师音乐大赛的课堂教学视频，那些名师们扎实的根本功，行云流水的课堂教学艺术，给我留下了深入的印象。名师之所以能让家喻户晓，这与他们的努力是分不开的，孩子们的优秀与老师的引导有着不行分割的关系。三、努力实践，力创特色这次培训，我找到了适用于中学音乐教学的一种方法用最简洁的方法学会最难的学问，在教育行为上是将语言、动作、音乐三元素融为一体，以节奏为核心要素。在音乐教学中，我们可以不断地创编新颖的游戏，这些方式来源于

9、生活，取材于大自然，同学当然会感爱好，结果就不言而喻了。高校生音乐课心得体会3音乐培训心得我在小学音乐老师培训中进行学习，我学到很多课本上学不到的学问，充实而又愉快，使我受益匪浅。我在小学音乐老师培训中进行学习，我学到很多课本上学不到的学问，充实而又愉快，使我受益匪浅。同时也亲身接受了音乐教研员老师的个人魅力与修养，还有学问构造丰富。通过此次培训，我的感受颇深。首先，这次我们音乐老师的培训对我们一线的音乐老师来说是按时而有效的。通过这次培训，使我从观念上，从理论学问水平上，方法与技巧上都得到了很大的熟悉与提高，在整体上有了质的进步。其次，通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深入的反思，古

10、语说：“吾日三省吾身。”是指道德层面，借用这句话，我觉得对自己的教学也进行反思，做一名反思型的老师。一名老师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我自以为自己的音乐水平应当可以教好小同学了，对与教学中的深层次的思索熟悉缺乏，反思不够。通过培训，我看到了老师们的严谨的教学看法，授课的专致，看到了同行们的仔细钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己的缺乏之处。在今后的教学与学习中，我要转变自己以往不思进取的思想，以要用新的教学理念进行教学，努力钻研，勇于创新，对同学的艺术教育方面作出自己应做的奉献。第三：通过这次培训，我对音乐有了更深的熟悉，在今后的音乐

11、教学中，我会根据老师的方法进行教学，贯彻好学习中学到的珍贵学问，同时还要不断地创新，使我校的音乐教学又上一个新的台阶。我相信，在倾听了老师们的专业教学后，在向同行们学习后，我相信，在自己的努力工作下，自己在今后的音乐教学肯定会更加成熟沉稳，灵活多样，丰富多彩，更加驾驭有方。高校生音乐课心得体会4中小学音乐课程改革是在新世纪，全球经济、文化快速进展，人才竞争日趋剧烈，我国社会经济发生巨大变革，教育事业蓬勃进展的形势下进行的，为使音乐教育顺应21世纪社会进展对国民素养的要求，音乐课程改革，势在必行。我有幸参与了这次音乐课改的教学试验，在这次课改中我不断地仔细研讨新课标新教材，探究课改的新路子，更新

12、教育观念，积累教学经验，为的是在教学中能运用各种好玩的教学方法使同学简单接受新教材。经过了这一学期的教学实践，我有许多的感想，现总结如下：1.老师要更新教育观念，强调“以同学进展为主”。以往的教材，往往对老师的“教”考虑较多，它的理念是建立在“老师中心论”上，强调老师作为教育的主体，因此同学往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调同学的主体性及其进展。在教学上，我也强调了这一点，并收到了很好的成效。如同学学敲碰玲和响板时，以往的教学方法就是老师先做示范，让同学模拟，最终告知同学这叫什么乐器。而我是以老师作为引导者，首先让同学观看这些乐器，然后问同学：“小好友你们能不能让它们发出奇妙的声响

13、呢？”同学们都很感爱好，很想亲自敲一敲，于是他们发挥想像力量，自己动了起来，同学运用碰铃的方法多种多样，有的拿起绳子抖动碰铃；有的用铅笔敲击碰铃；有的把碰铃的绳子绕在自己的手指上，然后摇动手指让两个碰铃在一起。最终我让同学给这些乐器起个名字，同学们起的名字五花八门，把碰铃叫做“叮档铃”、“铁腕铃”、“碰碰响”等，把响板叫做“鸭子嘴”、“开口板”、“合响板”等。我的目的是让同学通过观看、想像，自己动手让这些打击乐器的声响，发挥他们的主观能动性，使他们成为学习的主人。2.在音乐教学上，必需强化实践与制造。音乐实践和制造是发挥同学动手力量、想像力量和思维潜能的音乐学习领域，是同学积累音乐创作经验和开

14、掘制造思维力量的过程和手段，对于培育具有实践力量的创新人才具有非常重要的意义。如一班级同学在听辨声响的长短时，我先让同学看图念儿歌：小鸡小鸡，叽叽叽叽，小猫小猫，喵喵，小鸭小鸭，嘎嘎嘎嘎，小羊小羊，咩咩。在念儿歌时，还要求同学依据儿童节奏用乐器和动作来表现。目的是让他们通过语言节奏、动作节奏和乐器声响进一步辨声响的不同长短，然后再依据同学自己体验到的长短声响，让他们制造记号来画出儿歌中的节奏。接着就同学们制造的“乐谱”，让大家进行评论。哪一种节奏乐谱最简单看得懂，然后用这些符号选作节奏乐器进行即兴演奏。以上是我的一点经验、体会，教育思想的转变是音乐教改的关键，然而还必需在教学内容、教学方法上仔

15、细探究实践，使音乐教学通过音乐到达育人的目的，又通过音乐教学的过程更好地学习音乐。高校生音乐课心得体会5第一次进肃宁四中的门口，正好赶上他们下午上学，在门口推着车子等候着开门。我的当时心里始终在想：这些孩子们看起来和我一样高，会不会特别顽皮？他们会不会接受我这样的老师？我该怎样上课才能让他们接受？我的音乐课该怎样上才让他们开开心心的，即到达了放松的目的，又让他们感受到了什么是真正的音乐等等。心里止不住的去想。但是最终的想法让我坚决了，我肯定要好好的教他们，让他们爱上我的课，我可爱的同学们，我肯定要真心的对待你们!进了校长的门口，有2个校长迎接了我们，说了说学校的概况，又说了说实习的一切事情，赶

16、紧就来了一句，音乐老师比拟缺，明天就要正式上课了，别的人下个星期再上，看看是听听课，还是直接就上课了。我的心马上就紧急了起来，怎么能这样呢？我还没有培训，都还没有调整心态，孩子们都还没有见过，就这样上战场了。觉得心里很没有底气音乐课实习心得体会音乐课实习心得体会。我的指导老师给我做了一天的思想工作，终于能接受了这个现实，教吧，音乐课，简洁第一次的艺术节。这是我在这实习的最终目的，自己主办一个属于自己的舞台。先是同学们的踊跃报名，有的孩子唱的好，就是不敢唱。可是有的孩子唱歌跑调，但是就是非要上，主动性很大，我不明白该怎样去说，有的孩子还哭了，说老师，你再给我一次时机，再给我一次时机（已经给了许多次时机了。我很难受，可是为了整体，不得不把她刷下去。）作为音乐老师，是无能为力的音乐课实习许多孩子的主动性很大，特别擅长表现自己，只是这么小，就要承受失利的苦痛。一次一次的彩排，一次一次的磨炼自己的内心，一次一次的被我们老师们所打击才换来最终的演出，演出的前一天，我真的吃不下，睡不音乐课实习心得体会心得体。很担忧他们，更多的还是舍不得。演出完后，就要和他们说再见了