冰心的作品读书心得600字

1、冰心的作品读书心得600字品尝完一本名著后，想必你肯定有许多值得共享的心得，写一份读书心得，记录收获与付出吧。可能你如今毫无头绪吧，下面由给大家共享一些关于冰心的作品读书心得，希望可以帮到你。冰心的作品读书心得600字一第一次熟悉冰心是我在小学时读的文章三寄小读者。冰心给我的印象是一个和气可亲，一心为孩子们创作的老奶奶!在寒假，我读了繁星春水。翻开书，首篇导读便吸引了我。讲到冰心是如何创作诗集，从小到长大，充足表达了冰心在写作方面的天赋。她的诗主要以母爱，童真，自然著称。繁星春水是大作家冰心的诗歌集，里面的资料是冰心平常随便登记的“随时随地的感想和回忆”。这两本书含蓄隽永、富于哲理，很受大家的

2、欢送，所以成了教育部中学语文教学大纲指定书目。她的小诗具有丰富而深入的哲理，所以我们说她的诗是典型的哲理诗。冰心这些趣味盎然、发人沉思的格言式小诗，多有淡淡的哀愁。在艺术上，早年她追求“满蕴着温顺，微带着忧愁”的境界，她的诗也具有这些特点。艺术上，赵景深称她的诗“一是用字的清爽，二是回忆的甜美”，而苏雪林则用冰心评论泰戈尔作品的四个字X“清澈”与“凄美”来评论她诗的艺术风格。苏雪林在评论繁星和春水时说：“中国新诗界，最早有天分的诗人，冰心女士，不能不算一个。她在晨报副刊上披露了繁星和春水之后，便一跃而成为第一流的女诗人了。沈从文曾说冰心的作品“是以奇迹的模样显现的”。还说：“冰心，并没有费劲于

3、探索，她好像靠她那女性特具的敏锐感觉催眠似的指导自我的径路一寻便寻到了一块绿洲。这块绿洲也有蓊然如云的树木，有清莹清澈的流泉，有漂亮的歌鸟，有驯良可爱的小兽冰心便从沉着容在那里建设她的诗的王国了。”而繁星则是她的王国上空的第一颗明星。冰心的作品读书心得600字二冰心，相信大家必需不会生疏，在我们的学习中常有显现，我第一次接触冰心奶奶的作品是：繁星春水，看习惯了白话文的我，突然来看诗集，觉得有些不顺应，可是也别有一番味道。翻开书，首篇导读便吸引了我，讲到冰心是如何创作诗集，从小到老，充足表达了冰心在写作方面的天赋。她的诗主要以母爱、童真、自然着称。从繁星中的“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回

4、忆时含泪的微笑。”能够看出冰心奶奶的童年是一个拥有梦的完善时期。“冰心小弟弟呵!我灵魂中三颗光明喜乐的星，温顺的无可言说，灵魂深处的孩子呵!”更表达了冰心与他的兄弟姐妹之间那不行言喻的情深意重。这些是她充满童真的渴望与幸福。之后她出洋留学，一去就是多年，她便经过笔来抒发自我的思念之情，迫切希望能够早一点回家，背井离乡离开了母亲，确实，世上仅有妈妈好，母爱一向都是支持着冰心，支持着她写作，支持着她学习，的原动力。使我印象最深入的还是那首小诗：“母亲呵!天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里，心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。”虽然这首小诗仅有短短三十几个字，但我却深深地领悟到了母爱是多么的博大无边。

5、冰心的短诗，给我了千万的感慨，她的诗没有丝毫的虚伪，都是出自内心的真实感受，能够感人至深，看完这本书后，久久不能安静，无法用语言来表达那时的心境了。最终，我也希望更多的人能体会到书中的乐趣，书中自有黄金屋!冰心的作品读书心得600字三冰心是一位古今中外的作家，她真实的名字是谢婉莹，完成过很多部作品，最闻名的是冰心儿童文学和冰心散文中的小桔灯。小桔灯这篇文章很感人，那位小女孩，妈妈生病了，爸爸失踪了，完全是靠自我养活自我，当然，还有那位妈妈。从小女孩编桔子灯的那段描述看出小女孩非常独立，能够那么娴熟的编好桔子灯。其实，每个孩子完全能够像小女孩那样独立的完成一些事情，可是由于有父母在，就会完全的依

6、靠他们，心里会有一种既然父母能够完成，那就不用自我完成的一种想法，你认真想想，假如有一天你的遭受和小女孩一样，那你怎样养活自我。父母也要多给孩子一些自由的空间，让他学会独立自主。冰心最喜爱的老师是T老师，在她心目中，T老师是女老师中最漂亮、最和平、最善诱的一位，能够用“螓首蛾眉，齿如编贝”这八个字来形容。冰心小时分是T老师认为疾速聪慧，长大以后更是出众。但冰心说，其实有一大半是T老师的功绩，要不是她给自我补算学这一课，自我又怎样能连续在这个由比她大的同学组成的班级中学习呢虽然有一句话说父母是孩子最好的老师，可是成长的路上并不能缺少老师，就算父母是什么研讨生、博士，也不能代替老师赐予孩子的帮忙和

7、教育。冰心认为在她见过的女孩子中，最出挑，最漂亮的是C女士，她很有气质，并且在学校中也担任大官，每次都能听见她在台演出讲，她的声响清楚、洪亮，给人眼前一亮的感觉，冰心曾说过，她去过东京、纽约、伦敦、巴黎、罗马、柏林、莫斯科但从来没有见过比C女士更漂亮，更有气质的人了。冰心散文里的吸引人的资料还有许多，讲解并描述了冰心的伙伴、家人，讲解并描述了她阅历的各种事情，冰心就是这样出众。其实，只要我们能坚持、努力，也能像冰心这样，成为一位大作家。冰心的作品读书心得600字四那安琪儿，那抱着花的孩子，那倚着门的老妇人，那满布神奇的表情，那充溢周身的暖和!冰心喜爱微笑，自我的，别人的，现实的，虚幻的，只要是

8、那微翘嘴角上浮起的一丝红润，她都搜集起来，融到作品中去，感染了很多的人。微笑，这个神奇的表情啊!微笑是一种无声的亲切的语言。安琪儿，孩子，老妇人，微笑，把处于孤独中的冰心打动了，他们向着冰心笑，亲切地笑，一句话也没说，可是冰心却用那娟秀的文字告知我们：听!那不是吗？他们向你问好呢!他们希望和你聊天呢!他们想跟你交好友呢!如此简洁，却又如此冗杂，简洁的是那瞬间的表情，冗杂的是那心灵的开启。微笑是一种无声的动人的音乐。冰心用她的特有的纯净的笔，奏出了一曲响彻心扉、感人至深的歌。虽没有指挥，没有和声，甚至连明显的调都没有，可是我们能从中悟出来，想想，那不就是音乐吗？它埋藏在涓涓的文字下，只要多看几眼

9、，似曾相识的旋律就会奏起，心灵深处的圣洁就会升腾起来。微笑是人类一种高尚的表情。安琪儿是天堂的精灵，孩子是凡间的仙子，老妇人是德高望重的圣母。动物是无法微笑的，微笑只属于人类。由于人类能够专心感悟，能够尽情表达，能够无限制造。蒙娜丽莎的神奇一笑打动了全世界，人类制造了全宇宙最宏大成功的情感。微笑永远是生活里光明的阳光。它的光线照亮四周的一切，给四周的气氛增加了暖和的怜悯、殷切的希望和奇异的幻景。众生为之倾倒，全球为之感动。它照亮着每一个人，暖和着每一颗心。呵，圣洁的微笑、神奇的微笑、宏大的微笑冰心的作品读书心得600字五冰心以自然和谐的笔调描绘生活的一幅幅精彩图画，如诗如卷。人情之美、自然之美

10、、母爱之美，多么清丽、多么细腻、多么温顺，谁又能知晓文字中藏着的秘密爱的力量。繁星春水里有那么多点点繁星一样的哲理，微风里烛光中，这一首首简短的小诗饱含多少人类之爱啊!散文和小说是冰心表达对生活热爱和自然之美的途径，它们哀而不伤、含蓄不露。其中一句令我久久不能忘记：不管你在什么地方做什么事情，你母亲的心魂，总饶你身旁，爱护你抚抱你，使你安平稳稳一每天的过去。寥寥几句，饱含了多少浓浓的爱，赞颂了这人间最崇高最宏大的爱无私的母爱。这便是爱的力量。在“爱”里有个最无私最宏大的“爱”母爱。冰心歌颂着母爱使我联想到一个感人的故事：有一个学习成果不如意的孩子，不能象母亲想的那样一向名列前茅。一次他想体验当

11、的舒适惬意，便把自我的手机号码改成的热线，他假扮从母亲的口里得知：她并没有由于自我的儿子学习不上进没长进而放弃他，也没有像这孩子想的由于自我给母亲带来很多麻烦便不要自我了。母亲只是希望孩子平安，只是这样。很快，母亲收到了一条信息：请您相信您的儿子不仅仅能平安长大，并且能成为有长进的孩子。这个孩子他找到了比做更好几万倍的事，就是做母亲的儿子。冰心奶奶的诗是茫茫银河中的点点繁星闪烁着晶莹光泽；她的散文呢，则是散落在草地上的朵朵小花，幽幽地发出沁人的芳香。走进冰心的作品，我感到自然、和谐、清丽萦绕在我身旁。虽然冰心去世了，但她的作品还在，自然之美还在，那崇高的宏大的爱的力量还在!冰心的作品读书心得6

12、00字六读了冰心散文集，我收获的并不止是一本好书与一个道理如此简洁，我更体会到了一种幸福，一种对童年、童真渴望的幸福。在冰心笔下，散文能够写得铿锵得像诗，雄浑得像军歌，活泼曲折得像小说，活泼精锐得像戏剧对话。那清丽美丽的文字，婉约细腻的情感，通顺凝练的表达，无一不吸引我，我的情感也伴着文中情节的起浮而改变，一会欢笑，一会忧愁，一会又思念绵绵。四周好静，静得我只听得到自已的心跳声繁星中“童年呵，是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”那是冰心充满着梦的童年，充满着童稚与梦想的童年。“小弟弟呵，灵魂深处的孩子呵。”更诠释出冰心与兄弟姐妹之间那不行言喻的情深意重，这些是冰心充满童稚的渴望与幸福

13、。在冰心的再寄小读者中有这么一段话：“山头满了阳光，日影从深密的松林中，穿射过来，幻成几根迷潆的光柱。晴光中，一双翠鸟，低贴着潭水飞来，娇婉地叫了几声，又掠入满缀着红豆的天青丛中。岩下远近的青峰，隔着淡淡的云影，稳静的，重叠的排立着。嘉陵江，绿锦似的，宛宛的向东牵引。隔江的山城，很多淡白的屋顶，错杂的隐在淡雾里。眼前的一切，都显出清静，光明和高兴”字字句句充满着冰心对孩子们的关怀，充满了冰心对童年、童真的渴望，那更是冰心以她真的人格，善的箴言，美的灵性叙写着的一个真善美合一的艺术世界。冰心的作品读书心得600字七每个人都曾有过往事，“在别人只是模糊记着的事情，然而在心灵脆弱者，已经反复而深深地

14、镂刻在心版上了”。冰心往事中的一件小事，深深触动了我的心涵在走廊上吹萧，我也走了出去。天上只微微的月光，我撩起微垂的白纱帐子来，坐在廊上的床边。我的手触了一件蠕动的东西，细看时是一条很长的蜈蚣。我赶忙用手绢拂到地上去，又唤涵踩死它。涵放了萧，只默默地看着。我又说：“你还不踩死它!”他抬起头来，严峻而温和的目光，使我退缩。他慢慢地说：“姐姐，这也是一个生命呵!”霎时间使我有无穷的惭愧和悲感。冰心小时分曾为一头折足的蟋蟀流泪，为一只受伤的黄雀哽咽，为不当心伤了一只小老鼠忏悔不已。由于在她看来，一切生命，在造物者眼中是一般大小的。但曾几何时，生命在很多人眼中变得渺小，他们已学会了冷漠和麻木，不会因踩死一只小虫而驻足，不会因小动物的悲鸣而动容，也不会因别人的死亡而伤悲。最让我记忆犹新的是，当我讲完潇潇那感人至深又鼓励人心的故事，孩子们感伤哭泣的时分，竟然有几个孩子仿若未闻，不哭反笑。我迷惑，他们为何笑得出来？是由于不了解，抑或已经麻木？还是孩子的心灵应当是最纯净、最漂亮的，为何已蒙上了一层薄薄的纱呢？为何当自己的伙伴因病魔而离开人世的时分，他们会有那样的举动呢？作为教育者的我们来说，以育人为己任，面对此事应当怎么去处理呢？我们不能够去说这几个孩子就有多坏，由于他们的心