初中生傅雷家书读后感500字31篇

1、初中生傅雷家书读后感500字31篇初中生傅雷家书读后感 篇1傅雷家书是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏等的家信摘编，写信时间为一九五四年至一九六六年六月。这是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满着父爱的教子篇，傅雷夫妇是中国父母的典范，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子：傅聪著名钢琴大师、傅敏英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，独立思考，因材施教等教育思想的成功体现。辑印在这本小书里，不是普通的家书。傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累犊的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好几种作用的。第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手。第二，极想激出你

2、一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年；第三，借通信训练你的不但文笔，而尤其是你的思想；第四，我想时时刻刻，随处给你做个警种，做面“忠实的镜子”，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。”家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪。初中生傅雷家书读后感 篇2如果说傅雷家书是一部最好的艺术学徒修养读物或者经典的”教子篇“，那，我想首先而最具这种意义的应当是这种态度和作风。但绝

3、不但限于此，还有，傅雷先生由于自身的学识、思想而能将任何大事小事阐发出深刻但绝不艰涩的道理，从而给人以启发。对我的启发则是，读书只是修养途径之一，另外还应有其他。即使读书，也不应仅限某某学科。一般修养的建立和提升即要求文学艺术，科学、哲学、社会学、经济学，历史诸领域都需阅读。因为，人生或生活绝不像大学学科分类那规范齐整。各领域都只是我们所生活的世界的一个侧面，要理解我们生活的世界以及我们自身，广泛阅读是有好处的。除此之外，其他例如，关于感情（激情）和理智的关系，应当以理智控制感情；常以星际或宇宙的视野看待人生的一切事物，因而明白人的局限性等等，皆为真知灼见，无不闪耀着理性的灵光！初中生傅雷家书

4、读后感 篇3莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”在一个慵懒的下午，带着求知的欲望捧起一本书专心的阅读傅雷家书。他是我国近世享有盛誉的翻译大师和艺术批判家傅雷给儿子傅聪的家信摘编。这是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，字里行间都流露出对儿子的爱和期望。家书是真情的流露，再加上傅雷深厚的文字功底和艺术修养，这些文字生动优美，读来感人至深。使我从中学到不少做人的道理。作者教导儿子：一个年轻人如何做人、如何对待生活。告诉儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要

5、有艺术、人格的尊严，做一个“德艺具备、人格卓越的艺术家。”这些都使我受益匪浅。让我感触最深得是傅雷在1954年XX月30日晚写给傅聪的信。因为作者在儿子走后的第二天，就想写信，又怕儿子嫌烦。充分地表现出了一个父亲对儿子的爱和理解。讲述了两代人相处中青年人应持有尊重长辈意见，理解长辈的情感的态度。长辈应克服不太讲究说话技巧，不够耐心的弱点。让我懂得了如何与长辈交流、相处。在我们的生活中，我们的父亲又何尝不是如此待我们呢？当我们骄傲时，父亲是我们的“警钟”；当我们遇到困难、挫折时，父亲是我们的“打气筒”；当我们在外面受伤时，父亲是我们的“避风港”父爱如山，父爱伟大！让我们常怀一颗感恩之心，来回报父

6、亲对我们的谆谆教诲吧！初中生傅雷家书读后感 篇4每个人都体会过父母的慈子和教诲。当我读了傅雷家书之后。真为傅雷先生对人生的如此认知和对子女的如此关爱而感动万分。家书中大到事业人生艺术。小到吃饭穿衣花钱。事无巨细。无不关怀备至。为人父母的可以从中学习到教育子女的方法。学艺术的，特别是学钢琴的可以从中学习提升技忆的方法。对解放初期的朋友也能从傅雷这位当事人的描述中得到一些了解。而此书中对我印象最深的是加强个人修养。有人认为书信是最为真切，自然和真实的文字。是啊。因为写下的一切文字都是即时即刻的内心所想。思想到哪里文字就到哪里。给亲人写信更是如此。而且是他敢于剖析自身。我想读傅雷家书，我们读到的应该

7、就是傅雷自身吧。傅雷在子女的教育上也是因材施教的。在对傅聪音乐的教育上。原先是强调技巧。而后反复要他能真正领悟作品的本身。这也就是凡事多从为什么的角度思考问题。从而看到事物的本质。傅雷在教育子女中自身的思想经历也在不断的提升。他们夫妇二人。一生中呕心沥血培养的两个孩子。都很有成就。家书中父母的谆谆教诲。孩子与父母的真诚交流。亲情溢于字里行间。给了我想烈的感染启迪。读了傅雷家书后。我懂得了很多。我更了解父母对这本书的爱好。不但是一本教育书。也是一本可以拉近父母与孩子的一本书。让孩子更了解父母。让父母更了解孩子。初中生傅雷家书读后感 篇5暑假，重新拿出久违的傅雷家书，重新再仔细地品味了一番，我品到

8、了傅雷对于教育孩子的重视及方法，值得我们去学习去敬佩的。可是这次重新的品读，却品出了别样的韵味。傅雷在教育儿子的时候，并不会一直长篇大论讲大道理，而是利用书信唠叨些家常事，和儿子心对心地交流沟通，不会和儿子因为距离的遥远而疏远，他无拘无束，心里怎么想的，笔下就怎么写，正因为如此，傅雷家书中父子母子之间的爱才会让我们觉得是那真挚、那纯朴，没有半点虚伪，用不着半点装腔做势，这是父母对孩子发自内心的爱。每封家书中都包含了傅雷对儿子的栽培和关爱，但在疼爱的同时，他也不忘对傅聪进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方位教育，这样不但让儿子了解到家中父母的状况，还能同时让儿子不乏兴趣地继续看完家书

9、，接受到教育。傅雷先生的这些家书，饱含着人生道理，让傅聪知道，如何在这个世界上生活。傅雷先生对子女从不苛刻，因此当我们读完的时候会深有感触，若是我们的父母也是如此对待我们，相信我们的生活就会快乐很多。但又有几位父母能做到想傅雷这样的呢，没有几个。每位父母对子女的爱的表达方式都是不尽相同的，因此并不是我们的父母苛刻，只是他们把他们的爱放到了培育我们的过程中，傅雷只是父母的杰出代表，但并不表示我们的父母就要和他所做的事一模一样，因此，我们都不要抱怨父母，他们都和傅雷一样伟大！初中生傅雷家书读后感 篇6一百多封家信，汇成了一本脍炙人口的经典著作傅雷家书，其字里行间流露的父亲对儿子深切地爱，让我感到父

10、爱虽无声却那有力！此书摘编了傅雷及其妻子，在1954年至1966年给儿子傅聪、傅敏写的185家信，其中大部分是写给工作海外的大儿子傅聪。傅聪自幼在外流浪，独自打拼，后来他去了海外，父子间唯一沟通的方式就是通过书信。傅雷一直循循善诱，耐心教导，信读起来很亲切，但不失严谨。从信中可以看出傅雷对儿子的教育态度，既包含了对儿子的深情，也有着父亲独特的不可抗拒的威严。读完全书，最触动我的地方是傅雷的教育，我深深感到父母对子女教育的良苦用心及遇到好的教育是多么的重要和不易。每个家庭都有独特的教育方法，但目的却是一样的，就是父母都希望孩子成为一个才艺双全、德才兼备的人。每看到傅雷给他的儿子写的信，就不由自主

11、的想起自身的父亲，我感觉其实天下父亲都如傅雷一样，深爱自身的孩子，而傅雷只是其中一个杰出的代表。傅雷家书这本书，极具教育意义，适合父母阅读，给他们在教育孩子方向作出指导；但同时我们也更需要去阅读，去感受父母的良苦用心，体谅他们。读完此书，深感父母之不易。也决心尽最大的努力孝顺父母。让我们携手同行共成长！初中生傅雷家书读后感 篇7中国的文学一直以它的博大精深而经久不衰，文学与历史的和谐更给这个古国赋予了神秘的色彩，国人在文明、文化的滋润下，其根性也是其他国家都难以超越的，而畅读这些经典之作，更已成为提升修养，享受觉悟、顿悟、彻悟的一种必然的介质。近些日子，读完了傅雷家书，感受颇深。从傅雷的出发点

12、来看，他当初写信给爱子的时候，并没有想到这些家信会被后人出版，且能被亿万人争相传阅，成为瑰丽。作为父亲，他的每篇书信都写得那专注，倾出所有的备至关怀，没有过于矫揉造作的词语，没有商业性质的敷衍，有的只是深沉的父爱，睿智的观点，广博的学识以及勤勉做人的决心。傅雷是个成功的父亲，从他的身上，他的书信中，我看到了作为一位家长，作为一位教师应该具备的能力，以及责任感，当然在他朴实的信中，这些并没有具体的表述，是需要靠自身去，去挖掘的，这些深深隐藏着的精髓，也成为了我很多财富中的一笔。不管是孩子的父母，亦或是学生的老师，都具备着一个相同的共性，那就是爱！从事教育工作十几载，我对于教育教学的探索研究从来没

13、有停息过，在每一天的工作中，我都抱着爱人者人恒爱之的信念，抱着微笑与感谢的心态，积极地迎接每一天的挑战，给自身定一个台阶，让自身在爬楼梯的状态下不断地进步，哪怕只有一点点，我都会感受到无比的满足，因为我在前进。初中生傅雷家书读后感 篇8傅雷，曾是一个很暴躁的人，妻子和儿子一旦做了错事，哪怕一点点小事，就会遭到他的毒打，知道他40岁时父性才觉醒。傅雷家书中的种种事情大到人生、艺术，小到吃饭、花钱，无不细致，这是一位父亲对儿子的关爱与关怀，从这些家信中可以看出傅雷是一位对自身极为严格的人，有时还有些刻薄，傅雷给儿子立下的三个原则：不说对不起祖国的话、不做对不起祖国的事、不入他国籍，这也凸显出他爱国

14、，令人钦佩。傅雷家书中那一封封信，谁能想到傅雷是在怎样艰难的环境下写下的这些信，那个时代的生活，无人能忍受，但这位父亲仍然不忘教育他的儿子。他是一位多么称职的父亲。虽然他自身含冤而死，却始终没有抱怨，而是告诉他的儿子，要好好做人，报效祖国，将来成为国之栋梁，让国家富强起来。这一封封家信让我感受到浓浓的亲情，一位父亲对儿子的良苦用心和对祖国的热爱与敬畏，并且还让我明白了很多道理：不要被表面现象所迷惑，要学会自我反省；做人要正直善良，真诚待人这一封封书信，不但是一位父亲对儿子的关怀与关爱，还是他对自我的反省，像他这样的人又有多少呢？哪怕是我或是已经进入社会，或是到老年的人，恐怕也很难做到这样。这是

15、一位多么伟大的父亲！初中生傅雷家书读后感 篇9这个暑假，我读了课本上推荐的傅雷家书，读后深有感触。傅雷家书本书一共有三十二封家信，在这三十二封家信中，提到的问题有大有小；创新与突破；用人之道；看好你的钱包，让你的演讲充满魅力有宏观指导亦有不劳其累，不厌其烦的细微关怀，都让我们感受到傅雷夫妇对这两个孩子：傅聪钢琴大师、傅敏英语特级教师苦心孤诣、呕心沥血的培养。博雷先生在对博聪的家信中不但谈艺术学习，还谈生活、恋爱，谈做人，谈修养，甚至于儿子写错字，父亲也会“郑重其事”地指出并耐心分析、纠正。也正是这种方式而不是其他方式（如论文，译作），使得我们可以直截地清楚地感受到，文艺评论家、文学翻译家傅雷先

16、生做人、做学问的细致、严谨、认真的态度和作风。然而傅聪在异国漂流的生活中，从父亲的这些书信中汲取了多么丰富的精神养料。时时给他指导，鼓励与鞭策。使他有勇气与力量，去战胜各式各样的魔障。踏上自身正当的成长道路。傅聪这种热爱祖国，信赖祖国的精神，与傅雷先生在数万里之外对他殷切的教育，是不能分开的。所谓一个父亲胜过百个教师啊！现在人们都知道人的一生中重要的事情只有两件，即做人与做事。因此他们的家庭教育就不可避免地要教。谆谆人世语悠悠父子情。初中生傅雷家书读后感 篇10傅雷家书这本书表达了傅雷及其夫人朱梅馥作为父母对儿子傅聪和祖国深沉的爱。说实话，我看完序言部分，没有在正式读这本书之前，我是不怎么喜欢

17、傅雷的。因为他经常打孩子，对大儿子傅聪极其严格，对二儿子傅敏不抱希望，还多次表示傅敏的才能不好。我要是傅敏，就算有才能也要被说没了。但读过这本书之后，我发现傅雷还是很爱他的儿子的，他在书中多次表示思念身处异国的儿子，自身和夫人都很爱儿子。不但如此，傅雷还要儿子做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家。”并且告诉儿子“人一辈子都要在高潮低潮中沉浮。”“要越来越坚强”“写字要干净。”“坚持真理的时候必须注意讲话的方式、态度、语气、声调。”，“要多读中文书”，“要爱国”这些做人的道理。而这些叮嘱就像我们的父母带给我们的温暖，字里行间透漏着傅雷对儿子无微不至、理性的爱。傅雷在信中也经常和傅聪讨论音乐，对傅聪

18、未来的音乐路进行规划，做面“忠实的镜子”，时刻监督着傅聪，要傅聪好好学习。但有意思的一点，就是傅雷写完自身对音乐或其他东西的看法后，他经常会在句末加上一个“是吗”让我感觉傅雷和傅聪的沟通方式不像是父子，反而更像是朋友。由此可见，两人的相处方式很轻松，傅雷也没有架子。我觉得我们读完这本书后，不一定非要读出一个慈祥的父亲或一个伟大的教育家。我们感受父亲对儿子、对祖国的爱就够了。初中生傅雷家书读后感 篇11短短三分钟的国际长途，让爸爸感叹时间太短，唯恐自身遗漏了什么嘱咐，估计此时的傅雷要有好多的话对儿子说，可是，儿子回家的一个月都没有谈的畅快，何况三分钟呢！父爱就像一条河，永远是不断地流淌的。随时随

19、地都想着为儿子做一些力所能及的事情，做的过程中，还时刻担心，自身为儿子做的的不够好，不够准确。担心会给儿子有不好的影响得知儿子有一个音乐会，只是心疼儿子会劳顿，会疲惫，告诉儿子关心自身好好休息。但，唯一强调儿子，不管多累也要给爸爸抱一个平安。很羡慕傅聪有一个这样的好爸爸！他时时刻刻关心着孩子的成长。现在生活中，很多父母忙于生存、忙于工作，认为管孩子吃穿上学就好了，忽略了孩子心灵的成长。其实，孩子是需要父母的指导、鼓励、激励和关注的。不要指责孩子的不好，因为在孩子的心里不知道对错，只有父母指导他们告诉他们什么是对，什么是错。不要嘲笑孩子的愚笨，在一些问题上，没有了父母，他们就是一个瞎子一个聋子！

20、只有父母才能给他们自信、给他们动力，他们才会自信并且骄傲起来。我们的父母要有“扶上马，再陪孩子走一程”的思想状态。不要随之任之。否则孩子就是一棵疯长的草，就是一个又蹄又咬的野马。父母永远是孩子的启蒙老师，各个方面的启蒙老师！初中生傅雷家书读后感 篇12傅雷家书是傅雷夫妇写给孩子们的信，信中，他们用自身的亲身经历教育孩子们做人的道理，体现了父母对子女浓浓的爱。书中有很多话使人受益匪浅，其中，令我印象最深刻的一名是傅雷在儿子傅聪精神消沉时送出的鼓励话语：“人一辈子都在高潮，低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。”没错，人的生命似洪水般奔腾，若想激起美丽的浪花，就必遇礁石。磨难可以丰富我们的人

21、生，但遇到小小的挫折就一蹶不振的人，他的生活必定会越来越糟。因此，在遇到困难时，勇于面对它，正视它是非常必要的。同样，我们在生活中也总是会遇到各种各样的挫折。就如我曾在考试中，成绩直线下滑，排名一落千丈。但当时的我却是在逃避，想着下次努力就好了，却不敢承认这种成绩是我考出来的，是我没有奋斗的结果。后来老师找我谈话，直接掀开了我极力想否认的事实，泪水在眼眶里打转。但就在这时，傅来先生的话仿佛给了我勇气，我尝试接受这次失利，并认真听老师的话，调整状态慢慢提升成绩。磨难、挫折并不可怕，只要你正视他，克服它，或许会让你变得更加坚强，正视磨难与现实可以使人生得到升华。“人的一辈子都都在高潮、低潮中浮沉，

22、唯有庸碌的人生活才如死水一般。”这名话我将铭记一辈子，它就像黑暗中的指路灯，告诉我们通往光明的路，让我明白了：人生本来就是高低起伏的，成功，失败，喜悦，伤心它们构成了我们精彩的人生。坦然面对现实，变成更好的自身。初中生傅雷家书读后感 篇13我最近看了赵阳写的傅雷家书，从傅雷夫妇与傅聪写的信中我看到一种，它叫“爱”。那是一九五四年，一月十八日晚，傅雷夫妇写给傅聪的一封信，那天傅雷夫妇为傅聪送行，车早已开走了，可是大家还都呆呆的望着车远去的方向，依依不舍。回到家中，每个人都止不住眼泪。敏一直抽抽噎噎，睡午觉时，刚刚朦胧瞌眼，又是心惊肉跳的醒了好像大病了一场一样，一点儿劲也没有了。傅聪的母亲哭得眼睛

23、都肿了，喉咙都痛了，却还想哭从中我可以看到傅雷夫妇对儿子深深地爱，舍不得儿子离开自身，以往他能时时刻刻的呆在自身的身边。俗话说得好：“人间没有比爱更珍贵的财富了。”文革期间，邓小平的大儿子邓朴方被造反派从楼上推下来，造成了外伤性截肢，下肢萎缩，大小便失禁，从此只能躺在床上，生活不能自理。邓小平每天坚持不懈，不厌其烦的为儿子擦澡，洗衣服。这是的邓小平已经年过半百了，每天需要每天不断地为他翻身，常常累得自身气喘吁吁，满头大汗。但邓小平想儿子的上是自身导致的，十分难过，因此他心甘情愿。读了这本书我深深感受到“爱”的伟大，正如有位名人所说的：“爱是真正促使人复苏的动力。”对呀！只有有了爱，我们的社会才

24、会变得更加美好。正如歌词中所唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。初中生傅雷家书读后感 篇14在漫长的人生旅途中，道路不会一直是一帆风顺的，痛苦与坎坷；成功与失败；幸福与伤心时时在这个过程中交替出现，当然，挫折也是必不可免的。在遭遇挫折之后，我们能做的就是微笑着面对一切。傅雷家书中说：“人一辈子都在高潮，低潮中浮沉。唯有庸碌的人，生活才如死水一般平静。”我们只要在高潮不过分颓废就好了。每一个人都有自身的人生路，这条路并不是平坦，充满阳光，常常会遇上狂风暴雨的时侯。但不管如何，只要我们微笑面对，将嘴角轻轻上扬，就能让人从中获取无限的力量。心胸如海，意志如钢，失败了，总结教训。让自

25、身心中的希望永远闪动。从头再来。要知道，人生本来就是一场胜负占半的游戏，而游戏的筹码，就是一颗“笑着的在失败面前永不放弃的心。”笑对人生，人，本该如此。俗话说：“百日阴雨总有一朝晴。”生命就像一面镜子，你对它笑，它就对你笑。古人云：“不以物喜，不以己悲。”因此，我们应该时常把微笑挂在嘴边。让我们用微笑去描绘一个多彩的世界因此，无论我们身处何种境地，都要记得微笑，微笑着面对人生中的狂风暴雨，高山险阻。不管挫折有多大，明天太阳继续升起，日子照旧，因此我们笑着，让困难来得更猛烈些吧！初中生傅雷家书读后感 篇15傅雷先生是我最敬佩的人之一，他深厚的文学功底和翻译功力，无不体现着他的个人修养。然而，他在

26、是一个学者的同时，也是两个孩子的父亲，他对孩子的爱和教导在傅雷家书中体现的淋漓尽致。傅雷家书已不是简单意义上的书信，在那些书信中所涉及的内容有大有小：创新与突破；用人之道；看好你的钱包，让你的演讲充满魅力有宏观指导亦有不劳其累，不厌其烦的细微关怀。一张薄薄的信纸，承载的却是厚如高山的爱。傅雷先生在给博聪的家信中不但谈艺术学习，还谈生活、恋爱，谈做人，谈修养，甚至于儿子写错字，父亲也会“郑重其事”地指出并耐心分析、纠正。也正是这种方式而不是其他方式（如论文，译作），使得我们可以直截地清楚地感受到，著名文艺评论家、文学翻译家傅雷先生做人、做学问的细致、严谨、认真的态度和作风。在傅聪异国漂流的生活中

27、，从父亲的这些书信中汲取了多么丰富的精神养料。父亲时时给他指导，鼓励与鞭策，使他有勇气与力量，去战胜各式各样的魔障。踏上自身正当的成长道路。傅聪这种热爱祖国，信赖祖国的精神，与傅雷先生在数万里之外对他殷切的教育，是不能分开的。所谓“一个父亲胜过百个教师”啊！“做人”与“做事”，这两个虚无缥缈的议题被傅雷先生朴实的语言写实了，他的三言两语就告诉了我们人生的哲理，也告诉了作为一个父亲的拳拳之心。所谓“谆谆人世语，悠悠父子情”。初中生傅雷家书读后感 篇16傅雷家书是傅雷对儿子傅聪的谆谆教诲。家书中字里行间展现了一个父亲对儿子的爱，在谈论个别教育事情时，傅雷以自身的亲身经历向孩子分享自身的经验和教训，

28、对儿子来说，他就像一个无话不谈的好朋友一样。例如在学习音乐方面，傅雷以自身的音乐修养给予孩子在音乐学习上客观的评价。他们不像是父子在教导，更多的是以知心朋友的身份来相互交流经验。视儿子为一个平等的音乐人，而不是以一个父亲的身份来施压儿子，为儿子留足了尊严和余地，并使他拥有独立思考的自我空间。从而在学习音乐的过程中不断成长和进步，日渐成熟。再例如人际交往方面，傅雷不同于传统的中国式家长，只是说教，自身没有行动，傅雷则以身作则，为孩子树立榜样。在遇到挫折的时候，傅雷让他儿子首先独自面对经历，解决这些成长中出现的问题。以提升适应生活的能力，并不会像温室里的花朵一样缺少风雨的浇灌。傅雷不但仅是一名知识

29、渊博，博学多才的学者，更是一年循循善诱，教导有方的父亲。他以书信的形式将付聪当做独立思考的人来进行对话，用自身的人生阅历感化他，使他健康快乐的成长。悠悠岁月，茫茫大海，家书将遥隔万里身处两地的父子的心紧紧地联系在一起。一份家书承载着浓浓的父子情。初中生傅雷家书读后感 篇17读了傅雷家书，我的内心感触很深，因为通过这本书，我看出来作为父母的傅雷夫妇对孩子的爱，甚至会因为儿子没有给他们回信而有种种猜测，他们会担心儿子的身体是否抱恙，精神状态是否饱满，精力是否充沛。因为去波兰学习音乐，因此傅聪有了好的教授，再加上自身的勤奋用功，他在七个月内就可以在国际比赛上拿第三名。在信中他们会交流谈心，把自身的见

30、解毫无保留地告诉对方。他们像父子，但更像是朋友。在商量去苏联学习的那段时间里，为了让傅聪有更清晰明了的决断，他为傅聪罗列出了几个十分重要的问题，可以看见他也是为了傅聪做足了考虑的。同时，在家书中，除了傅雷对于儿子深深的爱意，他也是极注意傅聪的文学修养的，对于书籍方面有严格的选择。像是读世说新语，日本人几百年来都把它当做枕中秘宝；人间词话是最好的文学批判，青年们读的太少，肚子里要不是先有上百首诗，几十首词，读此书也就无用；“毛选”中的实践论和矛盾论，可多看看，这是一切理论的根底，还有一些可以选读的书籍；而古诗源选唐五代宋词选元明散曲选可仔细看看。这些书籍可以使人变得冷静，客观，谦虚，对音乐的理解

31、除了直觉方面，还需要理论方面和逻辑方面的知识来充实，因此即使是你的直觉，也还是需要哪些学士来证实，自身才能放心。傅雷家书展现了一个父亲对孩子的细心培养与指导。初中生傅雷家书读后感 篇18时光荏苒，在这个寒假里我读了很多本书，其中傅雷家书让我印象深刻。傅雷是我国著名的翻译家、文艺评论家。他一生中孜孜不倦，在文学上做出了极大的贡献，而且呕心沥血培养了两个孩子：一位成了著名的钢琴大师，一位成了英语特级教师。傅雷家书主要是傅雷写给两个儿子的信，这本书中的每一句话都参透了一种伟大的、理智的父爱。他用自身的经历现身说法，教导儿子如何对待生活：“人没有苦闷，没有矛盾，就不会进步。有矛盾才会逼你解决矛盾，解决

32、一次矛盾即往前迈一步。”是呀，父母对我们的关爱，往往都像这本书中的傅雷一样，时时刻刻为我们着想。读了这本书我想起了前几天我和妈妈吵架。因为写作业时我的头总是低得很低，妈妈提醒我要把头抬高，这样不会近视。可我不听，觉得我的视力很好，不用注意。我就和妈妈顶嘴：“我的视力好的很，干嘛要抬高呢？怎么舒服就怎么来呗！”妈妈听了火冒三丈，说：“你要是近视了，我可不会给你配眼镜。”我生气极了，就朝妈妈摆了一个白眼，心里想：哼！坏妈妈！我现在才感到后悔，当初要是听了妈妈的话，我就不会近视了，现在只想对妈妈说：“妈妈，对不起！我不应该不听你的话。”每次我与爸爸妈妈争辩时，我都会翻开这本傅雷家书来体会体会傅雷对他

33、女儿儿子的严厉，如果没有傅雷对他们的严厉，他们就不会有今天的成就。可谓是“谁言寸草心，报得三春晖”呀！初中生傅雷家书读后感 篇19一次偶然的机会，我得到了一本傅雷家书，无意间一翻，便被它吸引住了。这本忆是由傅雷写给儿子傅聪的几十封家书组合而成的。“把人家的赞美报告给我们，是你对我们最大的安慰；但同时必须深深地检讨自身的缺陷”。短短一句话，就体现出傅雷对儿子的良苦用心，不但夸赞了儿子，还告诫了他不能骄傲自大。在傅聪在外留学的二十多年中，傅雷便一直用书信的方式与儿子交流，教给他人生的哲理、做人的基本要求、与人相处的方法即使他们父子间隔着万水千山，也阻止不了父亲对儿子的教诲，因为只有真心爱他的人，希

34、望他好的人才会把自身的经验毫无保留地教给他。这让我想起了朱自清的父亲，他一人独自承担着家里的重担，面对家里不景气的生活，他也没有抱怨和气馁，甚至安慰自身的儿子。朱自清去了其他地方学习，父亲仍然与他快保持联系，时常问候他的身体状况。同时，我也想起了我的父亲，他在外地打工，即使我们各在一方，也能用电话联系。父亲在电话中关心着我，教育我要好好学习。父亲就是这样，说的话总是很少，但他每次都能理解我们。父亲的教诲简洁而明了，包含着他对我们的关爱。父亲的教诲亲切而又细心，包含着他对我们的期望。父亲的教诲温暖而又重要，包含着他对我们的无私教导。父亲每句教诲中都充满了父爱。因此，父亲的教诲是无私的，我们都应该

35、听取父亲的教导。初中生傅雷家书读后感 篇20了解过傅雷，为他的含冤自杀而感到同情，傅雷在学术上是一位学者，在家里是一位严厉、尽责的父亲。这些家书，有三层资料，第一层是傅雷作为一位普通父亲对远在异国他乡的儿子表达四年、关怀之情；第二层是傅雷与儿子如同益友，知己般倾心地交谈，讨论艺术；第三层就是傅雷作为一名品德高尚、学识丰富的知识分子，认真引导儿子要具备高尚人格和艺德，启发儿子的爱国情、民族情。傅雷家书能使我们更好的提升自身修养的一本好书，在风云暗涌的年代里，傅雷透过书信亲子爱子，传达出一种高尚的品质。向诸葛亮借智慧。爱子之情本是人间常情，而傅雷却始终把道德与艺术放到第一，把亲情放到第二。读了傅雷

36、家书，能看到一位父亲对儿子的深爱，也更突出了傅雷在艺术造诣高深，在生活对朋友爱惜尊重，政治上关心国家发展，又如益友、知己般与儿子平等探讨艺术的多个方面的个性特征，并且还能从傅雷对孩子的教育中获得做人的道理，让孩子体会父母之爱。可能如傅雷那样，对我们有着一颗期盼之心，期望我们成人成才，有一份浓浓的、毫无保留的爱。明白了父母的爱心，我们就会发奋学习、成人成才。这是一本“充满父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”，也是“最好的艺术学术修养读物”，更是平凡又典型的“不聪明”的近代中国知识分子的深刻写照，我们能像傅雷一样从中体会做人、学习的道理。认真品味这本好书，你会发现不一样的亲情世界，明白不懂得的人情世

37、态。初中生傅雷家书读后感 篇21本周老师让我们读傅雷家书中1955至1956年，虽然我还没有读完，但我从中读到了对艺术的尊严和一个德高望重，德艺兼备的艺术家傅雷。艺术家用严肃认真对待一切，文中说：到赤子孤独了，会创造一个世界，创造很多心灵的朋友！永远保持赤子之心，到老也不会落伍。永远能普天下的赤子之心相接相契相抱！也就是说艺术的表现动人，一定是从心里的纯洁来的，要不然怎么打动听众，不管是在哪些方面都保持纯洁善良。孟子离娄者：“大人者，不失赤子之心者也。”就是伟大的人，不偏离他的纯洁，善良的心。赤子之心，一开始我想到的并不是多么伟大的事，而是助人为乐。在我的班级中，同学们都非常友好，上个星期，我

38、的涂改带坏了当时我环顾四周寻找涂改带的踪影，然而没有找到，我开口向班长借，班长用她那纤细的手指拿起涂改带，面带微笑把涂改带递给我。当时心里非常开心，用完后我还给班长并表示感谢，班长说没事儿生活中的点点滴滴体现人的道德，虽然只是一件小事，但助人为乐是罪人的根本，也是一种美德，是生活中不可缺少的。随着时代的转变这种用人美德的人，却越来越少了。如果在大街上有一位老人不小心摔倒了，有的人却只会路过，有的人会转头看一眼便离去（可能是怕惹是生非），但也有的人义无反顾的去将老人扶起来。我们应该保持原本的纯洁善良，共同打造一个拥有和谐风气的社会。最后，愿赤子之心，永远流传下去。初中生傅雷家书读后感 篇22读1

39、955年XX月20日，傅雷给傅聪回信后，让我懂得了努力才会有回报。“多少迂回的路，多少痛苦，多少失意，多少挫折，换来了你今日的成功！可见为了获得更大的成功，只有加倍努力，同时也得期待别的迂回，别的挫折。”这是傅聪在国际乐坛的竞赛中名列第三后，傅雷给他写的回信，而傅聪在这之前又经历了什么？他一天要练八小时琴，经受着神经的高度紧张。是什么让他取得了如今的成功？是努力练习。在日常生活中，我们每天都在练习着，对我们学生而言，学习就是必不可少的练习，在学习中遇到不会的题、理解不了的知识便是最大的考验；考试中，免不了经历挫折，但这时的我们不能灰心丧气，我们要更有勇气去面对他，一次次刷到类似的题，久而久之，

40、便不再困难了，会取得成功。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。而一次的的成功算不了什么，傅雷也对儿子写到：“人生本是没穷尽没终点的马拉松赛跑，你的路程还很长呢：这不过是一个光辉的开场。”生活，学习，逆水行舟，不进则退。正如“伟大的人民教育家”陶行知先生，他毕生从事教育事业，为开辟一条适合中国国情，为人民大众服务的新教育道路，艰苦探索，大胆实践，几十年如一日，做出巨大贡献。他从小就有爱国之情，救国之志，他鞠躬尽瘁，因长期劳累过度，不幸逝于上海，他值得被世人歌颂。初中生傅雷家书读后感 篇23花了将近半个月的时间，我读完了傅雷家书，感触很多。在本书里，我读到了两个字爱与孝。不得不说，傅雷写给傅聪的每一封

41、信中，都包含了他对傅聪的爱。其实从小，傅聪就被傅雷严格的管教着，父母都是希望子女成才的。或许傅聪没有被父母宠着的童年，但傅雷对他严厉的爱，是他日后成才必不可少的。在傅聪刚刚出国学习的那段日子里，相信他不是很适应的，毕竟第一次离父母这样远。但傅雷给他写信 他以这种方式告诉傅聪，父母还是在你身边的，这会给傅聪那孤独的心极大的安慰，会让傅聪有一种父母与他“天涯若比邻”的情感吧。在傅聪小有成就的时候，傅雷告诉傅聪不能骄傲，这样才能让他明白要继续学习新的内容，提升自身，为他以后更大的成就做了铺路石。虽然傅聪常常不回信，但傅雷仍然孜孜不倦的给傅聪写信，在其中我能感受到父母对子女那深切而又默默无闻的爱。只求

42、为子女付出的多一点，而不求什么回报。在国内反右的时期，傅雷深受困扰，他为了不让傅聪担心，为了能让傅聪更加专注的学习，宁愿自身在内心默默承受这份痛苦。其次，我想说的是一个“孝”字。读完整本书，令我特别感慨的地方，是傅聪给父母的回信，实在太少了。特别是他刚刚出国的那段时间，从傅雷的信中可以看出，傅聪是经常几个月不回信的，这是在我看来傅聪做的不好的地方。傅雷与他的妻子走的如此突然，没有给傅聪尽孝的机会。日后傅聪也是会有遗憾的吧。初中生傅雷家书读后感 篇24读完傅雷家书后，给我的感受这不但仅是家书，更是一本育人的书。傅雷作为一位父亲，他对孩子的爱是严肃的，他反复地与儿子讨论艺术上、事业上的问题。当他细

43、细回想孩子小时候的情景，醒来后因想念儿子而无法入眠时，更多的温情弥漫在字里行间，催人泪下。傅雷在信中经常提到对儿子的愧疚，认为在儿子的童年时代没有给他足够的爱与温暖，更多的只是批评、指责和条条框框的禁锢。也正因为这些，傅雷后悔不已，他用自身的余生为儿子在艺术事业上指引方向。他不但是一位儿子的父亲，也是儿子最好的朋友，他说：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的。”亦父亦友，这就是傅雷，一位伟大的父亲。看完傅雷对自家孩子的教诲，我不禁想到我的父亲，我的父亲文化程度不高，但常年打拼积累了丰富的人生阅历。父亲把教育我当成首要任务，他在我身上耗费的精力和心血有目

44、共睹。父亲对我的成绩并不是很重视，反倒更重视我为人处事的原则和做人的道理。父亲常常给我讲他小时候的故事，虽然我不是很能理解父亲“苦口婆心”的教诲，但我知道父亲想让我做一个真真正正的人、一个大写的人。虽然父亲并不是像傅雷一样伟大的人物，但因为父亲丰富的人生阅历是我这个年龄没有经历过的，因此在我的心目中他是一个值得我一生去敬仰、佩服、学习的人。认真品味这本好书，我发现了不一样的亲情世界，理解了不懂得的人情世态。初中生傅雷家书读后感 篇25在寒假里，我又进一步的了解了傅雷家书这本书籍。很高兴能和大家一起分享讨论。傅雷家书整本书的内容都是给他与儿子之间的书信，字里行间体现了作为父亲的他对儿子苦心教导，

45、都体现的浓浓的父爱。其中主要讲了傅雷在国外学习期间给儿子和弥拉写的书信内容。这些信是从1954年傅雷远赴波兰留学时开始写的，到1966年傅雷夫妇自尽。在这整整十二年间写了上百封信件给儿子，贯穿儿子留学，结婚生子的这几个人生重要阶段。也同时对儿子全方面的教育和认知。一封封书信中表达浓浓亲情，体现了中华民族的优秀品德。让我明白了很多做人做事的道理。这本书也对我有很深的感触，我的爸爸也经常是长时间出差在外，回家的时间少之又少，每天为公司里的事担忧，白头发也是一根一根的增多。虽然我很心疼爸爸，但多少有些不理解，和爸爸的关系渐渐疏远。但我看完这本书后，让我感受到了浓浓的父爱，虽然爸爸不善表达，但仍然用自

46、身的方式去关心爱护我们，让我多了一份理解与包容：理解了他们平日中的严厉和责骂声，包容了他们平日里的疏远。毕竟父爱如山，我们身后总是有一种力量去激励鼓励我们，更是无声、深沉的；母爱如水，温柔细腻的情感总是能包容我们所有的任性，使我们总是感到爱的源流。总之，我一定不会辜负你们对我的期望的，往后的学习旅途虽漫漫，但一路上有你们相伴，我一定会尽我最大的努力，为以后的道路铺上一片蓝天！初中生傅雷家书读后感 篇26傅雷家书是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给傅聪和傅敏的家书摘编，文章记录了从一九五四年至一九六六年六月的一些家书。这是一部最好的艺术学徒修养读物，也是一部充满父爱的教子书，在这些简短的家书中寄托

47、了傅雷对傅聪和傅敏的希望，这些家书也正是指引他们俩走向成功的信标。傅雷夫妇代表了很多中国父母，为了自身孩子的未来，呕心沥血的去培养他们，恨不得用自身一生的经验来培养两个孩子来超越自身：傅聪著名钢琴艺术家，傅敏特级英语教师，这正应了那句话“在每一个成功人士的背后，都少不了一对优秀的父母。”先是教他们做“人”，再教他们勤俭持家，在书中傅雷给傅聪说：“我想时时刻刻，在你身边做一个警钟，做一面忠实的镜子。”看了傅雷对孩子的教导，不得不让我想起了我的爸爸，他既是一位严厉的师傅，又是一位慈爱的父亲，他在生活中大部分时候都对我十分严厉，我明白这是父亲恨铁不成钢的表现，这在我的成长过程中起到了十分重要的作用，

48、让我在失去斗志的时候，打起精神继续走下去。傅雷家书让我体会到了父爱的伟大，父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春，父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘，依然纯洁明净。初中生傅雷家书读后感 篇27看过全文，犹如跟傅雷教师对话一样，一个生动形像的傅雷展此刻眼前，似乎傅雷就是我的父亲，在对我进行谆谆教导。对傅雷教师最深的印象，就是傅雷教师的爱子情深，管教有方。以前我以往看过刘庸教师写的肯定自我，也是对儿子的告戒，从字里行间里面体现出了刘庸教师对儿子的疼爱。两本书表现的都是对儿子的疼爱以及管教的方法。而他们本质上却有不一样的地方。傅雷家书告诉我们的是怎样把握自我的心态，怎样

49、把自我的学业、事业发展健全，而肯定自我告诉我们的更多的是开放的思想，以及独立的观念。接触傅雷教师的傅雷家书我就体会到了，一种中国传统的但又包含先进的思想。我很欣赏傅雷教师告诉儿子的学习方法，但我不是很喜欢傅教师对儿子情感的宣泄，与刘庸相比，傅雷明显得比较含蓄、保守。从书中我体会了父母对我含辛茹苦的养育，他们辛辛苦苦的工作，为我营造一个不错的学习环境，让我在一个舒适的场所学习，用功努力，能为将来创造一个不错的生活环境，过上不愁吃不愁穿的生活。他们辛苦了！而我们还总是不懂道理，逆反的心理一天比一天强盛，置父母的苦口婆心于不顾，一意孤行。其实到最终吃亏的还是我们！没有才能、水平，以后如何应对日益激烈

50、的社会竞争我想，我们应当理解父母的苦心，努力学习，回报他们！初中生傅雷家书读后感 篇28傅雷家书中，人本观念熠熠生辉。除了教导儿子将为人为人生的重中之重，还时常关心儿子的身心健康，这在家书里比比皆是，譬如，傅聪即将出国留学时傅先生写道，“可是关于感情问题，我还是要郑重告诫：无论如何要克制，以前途为重，以健康为重。在外好好利用时间，不但要利用时间来工作，还要利用时间来休息，写信。”傅聪多次比赛前，傅雷都会耐心教导儿子，“比赛以前的几个月，必须要把身心的健康保护得十分好，才能有充沛的精力出场竞赛。俗语说养兵千日，养这个字极有道理。”在谈及傅聪练琴时，傅雷嘱咐儿子：“可是身体还得保重，别为了多争半小

51、时一小时，而弄得筋疲力尽。从此刻起，你尤其要保养得好，不能太累，休息要充分，常常坚持fresh的精神。好比参加世运的选手，离上场的日期愈近，身心愈要调养得健康，精神饱满比什么都重要。”相形见绌，今昔的人父人母，尤其是都市里的爹妈，有几人能像傅雷这般照顾子女的精神成长有几人能牺牲一丁点时间去关照子女的情感问题有几人能奉行“人本主义”呵护子女的身心健康错综复杂的社会体制又容许我们的人父人母能做到几分“人本”呢这是体制问题或者是人文问题我们更明白的是这些问题一时间难以明辨，但这并不影响我们对人生观的深刻反省。初中生傅雷家书读后感 篇29书是人汲取知识的源泉，一本好书可能就因此改变你的一生！从书中我们会发现那作者浓浓的情感！读了傅雷家书后，我感受到他对儿子的那分关心与关爱。傅雷家书共记载傅雷写给在国外学习的傅聪十一通信。对于儿子的发展甚为关心，想方设法的