幼儿园副园长述职报告

1、Word 幼儿园副园长述职报告 幼儿园副园长 2022年是我二十年教育工作岗位中最特别的一年，疫情的消失让处在行政管理岗位的我面临了全新的挑战，也有了重新端详自我的契机。这一年里我主要分管幼儿园后勤工作以及分园的日常保教工作，在学校领导的关怀下，吴园长悉心指导下让我在面临新挑战时能从容因对。回顾自己的工作，没有闪烁亮点，有的是立足本职岗位，踏踏实实，努力为园长分担工作，为幼儿园正常的教育工作开展尽心尽力。为了让自己在新的一年里能将岗位工作得更好，现在就对以下几个方面对自己的工作进行，以积累阅历，发觉不足，不断改进，完善自我。 一、注意学习，提升自我的力量 做好疫情防控的后勤保障工作始终贯穿在这

2、一年的工作中，为了有效科学的做好校内防控工作，我深化的学习防控各类文件精神、学问技能，讨论防控规范要求，提升自我的卫生保健业务力量，力求在落实幼儿园防控措施时精准有效。作为分管分园日常保教工作的行政人员，提升自我的管理力量是特别有必要的，我乐观参与江苏省老师进展中心组织的“园长岗位培训”，线上线下讲座学习、跟岗学习、撰写心得与论文，提高了自身的理论和实践水平。我也乐观响应幼儿园提升老师综合素养的各种措施，不断的完善自己的业务力量。先后多次参与各级各类观摩学习，并利用空余时间进行专业书籍的阅读，不断从中吸取养分。 二、团结协作，做好园长的帮助工作 幼儿园的规模虽然不大，中心园与分园也就相隔几百米

3、，但是事情还是比较繁琐的，我努力做好园长的助手，主动分担各类繁杂的事物，为幼儿的正常运转尽心工作。上半年由于疫情的消失，幼儿园开学的首要工作是“防控”，开学工作的重点是：幼儿的健康平安、人员的管控。作为后勤分管的我，看着各类文件要求、制度标准、物资预备等的确眉头紧锁过。抱着“有困难也要完成，边学边做”的心态，我全身心投入到了开学预备的过程中。最终在园长的带领下，条线人员各司其职、团结协作，高质量的完成了开学工作。下半年我们的食堂要接受第三方检测，幼儿园的食品平安卫生工作要经受考验了，是体现我园规范操作，管理到位的重要时刻。在园长的带领下，我们乐观开展自查、自评、自改的工作，高标准严要求，我也乐

4、观的出谋划策，监督整改。在食品平安第三方检查中，高度确定了我们所做的工作，对我们细致、仔细的做法表示了欣赏。 在分园做好上传下达的工作很重要，这是落实幼儿园工作的重要环节。我仔细的依据幼儿园的规章制度、指导精神，帮助园长对人、事、物进行合理稳妥的支配。一年来，分园的教育教学工作正常开展，保教人员各司其责，确保幼儿在园开心的学习生活。在园长的带领下，两位分管教科教研的副园长指导下，我也乐观开展分园的教科研工作，在各类活动中，逐步调整教科研的策略、方式，逐步优化教科研的内容，提高教研的有效性。 尽心尽责，做好分园保教工作 平安工作始终是幼儿园各项工作的重中之重，在幼儿园“平安第一”的精神引领下，坚

5、持落实好各类规章制度，强化平安责任。与每位老师、保育员、保安都签订了平安责任书，加大检查力度，连续开展好平安演练工作，确保了幼儿的平安。 幼儿园一日活动中嬉戏精神的落实是我园本学年的重点工作，我努力帮助园长加强这方面的日常指导、督导工作。针对老师主题方案、周方案、备课中的问题，准时沟通处理，并定期检查，进行“随堂课”“推门课”听课指导工作，保证课堂教学的扎实开展。在新课题的引领下，幼儿园教研工作精神的指导下，分园的教科研工作也是乐观开展，通过各类活动逐步优化老师的教育理念，提高班级嬉戏化精神的落实效率，促进老师的成长。本学期重点围绕是学习性区域活动和户外观看活动，通过“专家指导课”、“一课三研

6、”、“教研课”，等形式关心老师提高保教水平，增加老师“观看儿童，解读儿童”的力量。同时加强日常学习性区域嬉戏的指导观摩，督促老师依据主题开展状况，不断丰富和调整区域嬉戏中的活动内容，通过环境创设评比、观摩、研讨等方式，促进老师不断思索，提升嬉戏的执行力。 大班组的课题落实是我课程实施管理的重点，为了有效的进行管理，我实行随机跟班研讨反思三步走的方法，共同争论课程落实的状况，进行自我反思。当然其他年龄段也会不定期的进行跟踪，每次随机跟班过后我都会对主题开展的各方面进行具体的研讨，包括活动目标的定位，活动内容的适合性，主题与嬉戏的结合，主题与日常教学、家长工作的结合，实施课程内容中的困难等，提升了

7、老师对课程的执行力。 分园老师的日常教育教学行为、班主任工作的管理是我职能的重要组成部分。每位教职工都是幼儿园的一份子，怎样让大家形成乐观向上，努力进取的工作氛围是努力的方向。我努力以身作则，共同做好本职工作，协调班级正副班主任做好班级管理工作，指导老师处理好班级各项事务，遇到问题准时上报、沟通。 青年老师的指导工作也有条不紊的进行。听老师的随堂课，竭尽自己最大的努力指导青年老师。关心他们熟识半日活动整体的组织流程，指导他们留意理念的运用，半日活动的流畅，老师教育教学行为。在这个过程中青年老师能虚心学习，取长补短，不断进步。 家园共育才能提高保教质量，本学年比较特别，线上对话被运用到我们的家长工作中，我们乐观响应家长工作的精神要点，跟进开展各类线上家长活动。通过视屏、线上会议、线上教育活动，让家长了解了家庭中开展教育活动的方法，让家长更好的走近了孩子，让家长关注到嬉戏对孩子进展的重要作用。一系列的线上活动，家长并没有觉得远离了幼儿园，各方面反馈也是比较好的，让我们真实的体会到“方法远比困难多”家长工作亦是如此。班级日常的家长工作也是紧跟园家长工作指导内容，采纳线上的方法与家长面对面沟通，个别沟通等。班级的老师还能结合主题不定期的进行多种形式的线上亲子活动。活动的开展让孩子与家长有了更多的亲热互动的机会，让家长更多的了解我们幼儿园