课后托管“5+2”实施方案下半年第二小学正式版

1、 课后托管“ 5+2”实施方案下半年第二小学 正式版为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健 康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难 题，根据教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指 导意见和省教育厅、省发改委、省财政厅、省人力资源、社 会保障厅关于全面推进小学生课后服务工作的指导意见文件 要求，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制定 “学校课后服务工作实施方案”。一、指导思想深入贯彻落实两办关于进一步减轻义务教育阶段学生 作业负担和校外培训负担的意见、教育部办公厅关于做 好中小学生课后服务工作的指导意见、关于进一步做好 安徽省中小学生课后服务工作的通知系列文件

2、精神，为解 除家长后顾之忧，满足社会客观需求，切实办好人民满意的 教育，本校特制定课后服务工作实施方案，统一思想，建立 机构，明确任务，落实职责，以保证规范、有序、高效地实 施延时服务工作。二、实施原则（一）校一案原则。采用 一校一案多样化方式，根据实际情况，适时调 整服务内容 , 加强科学规范管理，确保校内课后托管服务工 作安全有序。（二）课后服务工作遵循“家长自愿，校内实施，有效 监管”的原则。学校实施小学生课后校内托管工作坚持公益 性原则，确保有服务需求的家长能够接受免费基本服务；要 坚持公平性原则，尊重家长意愿，积极引进高品质第三方培 训机构为家长提供多种选择；要坚持安全性原则，学校要

3、把 安全放在首位，落实安全管理责任。（三）坚持自愿有偿原则。学校主动向家长告知课后延时服务的方式、内容、收费、 安全保障措施等，由学生和家长自愿选择是否参加课后托管 服务。（四）坚持安全至上原则。各班、小组加强安全教育， 强化安保工作，做到有人监管、有安全措施、有统一组织， 确保师生安全。（五）坚持自愿参加原则。开展学生校内课后服务工作 应遵从家长意愿，充分征求家长意见，主动向家长告知服务 对象、服务时间、服务内容、服务收费、安全保障等，不得 强制或变相强制学生参加。三、课后服务内容一）服务对象在籍在校就读且确有需求的学生。（二）课后服务方式及内容1、新学期，将在全面提供晩托服务的基础上启动午

4、托 服务，从整体上扩犬课后服务面。试行 “无边界课堂 ”，引入 高校教师、科研人员、大学生志愿者等校外优质资源为学生 开设讲座。将 “无边界课堂 ”安排在周一至周五的下午课后服 务时段和周末时间。活动时间要求 :周一至周五下午第三节课 。（2、自主学习（作业） +课外阅读 +每日练字。3、拓宽课后学习空间以表格式的评价方式，建立 亲 子共读 “家庭劳动清单” 跳绳”等表格式的学生家庭作业 评价体系，每月进行集体表彰。4、由学校教师指导学生完成课后作业，同时开展艺术、 体育、劳技、阅读、社团等活动，培养兴趣，发展特长，促 进学生个性化发展。5、快乐阅读：以学生自主阅读课外书籍为主，充分利 用学校

5、图书馆、班级图书角等资源，鼓励学生广泛阅读，培 养良好的阅读习惯。6、整合教师资源，组建“学科导师团”。积极推广与应用省优秀项目“儿童定制学习”的研究成果, 将“定制”理念转化为“ 5+2”课后服务的生动实践。优化年级组“学科导师团”。第一时段（作业辅导、答 疑解惑等），尽量保证同一天中，同一个年级的辅导老师覆 盖语文、数学、英语等各学科，以满足学生在不同学科学习 中的服务需求。指导学生自主选择“学科导师”。学生在完成不同学科 作业有困难时，可以跨班级选择相应的“学科导师”。7、集中完成作业。安排学生在指定场所自主完成作业， 并可进行学生作业个别答疑，提倡对个别学习有困难的学生 给予辅导帮助。

6、8、社团课程：根据学生年龄特点和身心发展特点设立 丰富多彩的非遗传承、文体科创等课程（低年级每周体育活 动课程不少于 2 课时，中高年不少于 1 课时），充分发挥艺 体、科信等专职教师特长，做好课后服务工作。9、学校充分利用资源优势，结合办学特色、学生学习 和成长需求，充分调动教师积极性、创造性，积极开发设置 多种形式的课后服务项目，帮助学生培养兴趣、发展特长、 开拓视野、切实增强课后服务的吸引力和有效性。一方面指 导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导和 答疑，为学有余力的学生拓展学习空间；另一方面开展丰富 多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，最 大程度满足学生的不

7、同需求。（三）服务时间托管时间安排一、二年级 15：20-16：00，16:10-17:10三、四年级 16：10-17:20五、六年级 16:10-17:30下午托管学生错峰放学时间：一、二年级放学 17:1017：20三、四年级放学 17：2017：30五、六年级放学 17：3017：40（四）服务方式（1）组织方式和人员构成课后服务由学校自管自办，具体工作主要由学校承担。 具体负责学生课后服务人员主要为本校在职在岗教师，同时 创造条件按程序聘请民间艺人、能工巧匠、非物质文化传承 人、退休老教师、在校青年教师、大学生、营养师、心理咨 询师、社会工作师及社会热心人士等志愿者参加课后服务， 为

8、学生提供文化艺术、心理疏导、饮食作息等形式多样的课 后服务，提升服务能力。（2）课后服务活动以班级为单位，由教师分工负责， 有组织、有计划的开展活动。结合学生特点和申报情况 , 以 “基础课程答疑解惑”和“特色课程拓展提升”两大类课程 并举的架构，落实“双减”和“五项管理”工作，促进学生 全面发展。（3）学校免费托管服务和校外培训机构入校托管两种 模式并存。（4）编班编组方式学校本着“服务的了、服务的好”的原则，根据学生年 级差别和班级学生数量的实际，提出如下建议：一是基本服务原则上以年级（班级）为单位开展课后服 务活动，避免不同年级不同服务内容的交叉影响；拓展服务 建议是学校根据实际情况开展

9、丰富多彩的科普、文体、艺术、 劳动、阅读等项目，供学生自主选择参加。二是对于申请基本服务的学生不足 25 人的班级，可以 合并班级开展课后基本服务。（5）充分发挥学校干部和党员教师的先锋作用，合理 整合安排教职工轮流值班，条件允许的情况下学校每一位教 职工都要参与到校内托管工作中。可吸纳退休教师、社区志 愿者、家长志愿者义务协助免费托管工作，但不对其提出强 制性要求。（6）编班安排根据家长申请及班级审核确定的参加学生数量， 30 人及 以上以原班级编成一个班；班级不足 30 人，同年级调整人 数最少的班级混合编班；年级不足 30 人，按照相邻年级跨 年级调整混合编班。（五）服务人员 以校内教师

10、为主体，外聘专家为辅，同时充分发挥家长、 义工、离退休教师等力量组建志愿者队伍参与课后服务工作。（六）服务对象在我校就读且确有需求的学生。四、安全保障（一）加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全 意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。（二）学校进一步强化安全意识，加强校内托管安全保 障工作。建立健全校内托管安全管理制度，对参加校内托管 的学生切实负起安全管理责任。加强对师生安全意识教育， 配备数量足够的值班人员，明确警卫和校内托管服务人员责任，强化门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、管理、 交接班制度和应急预案措施。（三）严格交接制度，班主任要和托管服务教师做好托 管生的交接

11、工作，帮助托管服务教师尽快了解每位托管生的 具体情况，以便使托管服务工作做到有的放矢；每天托管工 作结束后，托管服务教师要与值班领导、教师一起组织学生 按错时离校，做好与来接家长的交接工作。（四）我们会高度负责保证孩子的安全，保证每个孩子 不脱离老师的视线，防止意外事故发生。（五）教师对孩子的情况做详细的记录，方便家长了解 孩子在校的状况。（六）为更好地规范学校托管秩序和孩子的行为规范， 需要家长配合做到以下几点：（一）孩子如请假，请家长以电话告知值班老师。（二）如果家长临时让亲友来接，请提前电话通知我们（三）家长接孩子吋，必须与老师打完招呼后方可接走（四）托管的孩子在规定时间完成全部作业，家

12、长在规 定的时间来接孩子，如果有特殊情况不能来接，请提前电话 通知我们，我们安排老师负责看护孩子的安全。（五）如孩子有特殊情况，在饮食上有禁忌，请及时告 知老师。（六）家长如果对我们的工作有任何疑问或是有好的建 议，可以和我们联系进行沟通。（七）严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实 行“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的安全管理原则， 每位托管服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大 安全工作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为，造 成学生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。（八）加强安全宣传及安全教育工作，强化师生的安全 意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。

13、备用方案二：深入贯彻落实办公厅、国务院办公厅印发的关于进一 步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见 及省市区相关文件精神，是国家落实立德树人根本任务的重 要举措，也是社会长治久安的重要保障。为确保秋季开学后 “5+2”课后延时服务实现有需要的学生全覆盖，各地区、 各学校如火如荼地推动这一新政策的贯彻落实。我校全体教 师在实践中探索 , 统一思想认识，创新管理机制，优化育人 环境，整合多方资源，努力让教师“精神明亮”，让学生 “过正常而积极的童年生活”，办好人民满意的教育。、目的意义（一）减轻学生过重学业负担，全面压减作业总量和时 长，使作业布置更趋科学合理。（二）开设形式丰富的学校

14、课后服务课程，基本满足学 生需要， 让学生学习更好回归校园。（三）缓解家长焦虑情绪，满足家长合理需求，促进学 校教育教学质量和服务水平进一步提升。二、工作原则（一）自愿原则。为解决学生在家写作业遇到问题无人 辅导以及学生在家打游戏玩手机无人监管等问题，学校通过 教育局的课后托管平台，开设课后托管服务，为群众办实事。（二）课后服务工作针对全体在校学生，按照以校为本、 自愿选择、公益服务、安全至上的原则，实现“有需要全覆 盖”。坚持自愿报名、家长申请、班级确认、学校审核、统 一管理的工作机制。（三）坚持安全至上原则。学校强化加强安全教育，强 化“安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施，

15、进出有统一组织”，确保师生人身安全。学校与家长签订安 全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。（四）自愿参加原则。校内课后服务不是学校教学的必 须内容 , 不得强制要求学生参加，必须坚持学生和家长自愿 选择的原则。三、组织机构组长： XXX副组长 :XXX、XXX成员：XXX XXX XXX及全体托管教师分工及职责：（一）门卫出入把关及登记，安全工作（托管期间保安 人员须知、带班领导、保安人员对 17:30 后个别未接走孩子 的看护须知、托管安全应急预案）（二）校内课后托管放学后，托管教室内消毒通风工作（三）保安人员职责学校安保人员要严格执行学校会客制度、学生离校制度， 对因公来校人员，要礼

16、貌用语，热情接待。对私自擅入人员， 要坚持原则，坚决劝阻，把好大门，对个别学生无理由混出 学校及社会闲杂人员混入学校，要坚决制止，切实维护学校 正常教学秩序。学校安保人员要加强校内巡视，要及时做好 巡视记录及整改工作，要确保夜间学校红外报警系统的正常 动作。学校安保人员要提高警惕，加强防范。一旦发生险情 事故，要临危不惧，挺身而出，控制局面，保护现场并及时 报警。（四）副组长拟定托管工作方案，制定管理制度，处理 托管工作的日常事务。（五）对延期开学后课后托管的宣传，以及后期的托管 宣传。四、具体要求（一）课后服务对象课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人 照料的学生。（二）课后服务时

17、间周一至周五，七年级至九年级开设晚自习，服务时长为 晚上 19:00-21:00, 两个小时左右。（三）课后服务场所原则上安排在XX本班级教室。（四）课后服务人员本校教师自愿参与，通过素质训练营平台聘请校外非学 科培训机构参与托管。（五）课后服务内容1、学生社团活动。学校立足本校实际和特色建设，开 展覆盖面广的、满足学生兴趣爱好的各类社团活动。2、开展与学生综合素养拓展提升相关的其他课余活动。3、暑期托管服务：暑期可结合党史学习教育，围绕群 众切身利益问题，扎实推进“我为群众办实事 实践活动， 加快探索解决小学生暑期看护难问题，积极营造全社会协同 育人的良好氛围。各小学要积极探索开展暑期托管服

18、务工作， 暑期学校托管服务坚持自愿和公益普惠原则，积极引导和鼓 励教师志愿参与暑期托管服务，学校托管服务主要以看护为 主，为学生提供学习场所，开放图书馆、阅览室，合理组织 提供一些集体游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、 兴趣拓展、作业辅导等服务，不得组织集体补课、讲授新课。4、科普、思维与口才、魔方、课本剧、啦啦操课 后服务并不只是单纯的延长看护，而是学校教育的广阔延伸。 学校研发推送合唱、课本剧、舞蹈、足球、篮球、射箭、软 硬笔书法、简笔画等 10 余门学校特色社团课程，引入少儿 科技动画、舞、茶道、 24 节气手工制作、腰旗橄榄球、尤克 里里、创意科学等 20 余门个性化课程。全校

19、n 普惠托管 n 学生参与率超过 70%,教师参与率 100%。学校严把课后服务 质量关，建立课后服务管理与监督制度 , 坚决杜绝看护类服 务变相成为集体教学或补课。5、学生自主学习课程。组织学生自主完成课后作业 ; 对学习有困难的学生进行 补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间。6、由于我校为寄宿制学校，住宿生每天早操、早餐后 距离上课还有一定时间，为了保障安全，安排了早上早到早 读课前服务。7、安排学生社团活动，利用学校现有科技、艺体、心 理教师资源，组织学生在每周三下午课后服务时参加各类社 团活动，培养兴趣、愉悦身心，陶冶情操。（六）课后服务程序1、合理安排志愿教师。根据家长申请情

20、况，结合学校 设立的放学后托管服务特色课堂，合理安排每日志愿教师的 人数以及不同学科的教师，提高放学后托管服务的质量和效 果。2、合理安排志愿教师。根据家长申请情况，结合学校 设立的课后服务特色课堂，合理安排每日志愿教师的人数以 及不同学科的教师，提高课后服务的质量和效果。3、学校完成课后服务的编班组织等相关工作。4、组织自愿报名。开学前一周，学校在微信公众号进 行本校课后服务工作宣传。学生报到当天，各班下发告家长 书，有课后服务需求的学生家长自愿提出申请、选择接孩子 时间并填写回执上交。（具体安排见附1）5、学校审核。学校审核认为属实后与家长签订课后 服务安全责任书，明确看护的时间、形式管理

21、要求双方权 利和义务等。对具备条件按时离校的，要在规定时间放学。6、认真做好宣传。学校召开相关会议，传达上级工作 精神，公布学校实施方案，确保全校师生及家长知晓。（七）课后服务收费严格按照市发展和改委员会、市教育局关于我市公办 中小学课后服务收费有关事项的通知（渭发改发（2021）149 号），结合实际情况，每生每天不得超过 5.6 元，以一 学期为固定周期收费。五、保障措施（一）组织保障。学校成立课后服务领导工作小组，制 定工作方案，统筹推进；落实教师培训，明确工作职责和规 范要求；家校合力，努力使活动开展得富有成效。（二）组织自愿报名。坚持自愿参加原则，由家长书面申请，有序组织学生报 名，

22、经学校和家长委员会审核通过后，与家长签订课后服务 协议书。参加课后服务学生名单确定后在全校进行公示。（三）健全制度，有章可循。学校建立健全放学后延时服务工作相关制度，包括家校 衔接制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度、 风险评估和预警机制，以及学生意外伤害等突发事件的应急 处理机制，确保延时服务工作有章可循，有规可依，有序进 行，安全可靠。（四）充分依靠和发挥班级及学校家长委员会的优势， 参与课后服务的管理并提供相关支持。学校要加强工作人员 的培训和管理，提高其业务素质和学生安全管理能力。严禁 有不良记录人员参与校内课后服务。（五）集思广益，提高质量。全体教职员工要充分发挥 自身优势

23、，积极开展各项适合学生的有益活动，激发学生的 参与兴趣，不断提髙服务质量和水平。要加强研究和探索， 使课后服务既满足家长的需求，又符合教育规律和学生健康 成长规律。要与家长及学生多沟通，多听取各方合理化意见 和建议，在实践中不断完善课后服务工作。（六）规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几 条：（1）坚持家长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式 强制或变相强制学生参加。（ 2）严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学 校教学的延伸，不得进行集体补课。3）不得与社会机构合作进行有偿服务。（4）出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人确保 学生安全。（ 5）看管教师要做好看管记录，详细记录每天看

24、管情 况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安 全。（七）常态检查。加强对课后服务工作的监督与指导， 切实提高课后服务工作的质量。（八）制度保障。落实考勤考核制度，严格履行请假手 续。参加课后服务学生有事必须履行请假手续，每天服务教 师都要对学生进行认真考勤，发现缺课的学生要严格执行报 告及跟踪制度。学校对参加课后服务老师工作量按照月度统 计好，及时在校内公示并备案，课后延时服务工作将纳入教 师绩效考核管理范畴。六、安全工作措施（一）课后服务期间各类突发事件预防和应急处理程序（1）其他事项为了能在事故发生后，迅速准确有效的进行处置，必须 严格落实“一岗双责”和各项规章制度。每月由学

25、校突发事件应急处理领导小组组织召开一次 各小组负责人会议，总结上月工作，并针对存在的问题，采 取有效措施加以改进。坚持安全隐患排查制度。每天对校 园进行安全检查，发现问题及时整改。对接到重特大事件紧急报告后，因行动迟缓、措施不 力，致使事故蔓延、扩大的相关人员要依法追究责任。事件处理小组成员在事件处理时必须各尽责，不得推 诿、扯皮。事故发生时，学校所有工作人员（伤病员除外）都负 有紧急通知、汇报、参与抢救和做好稳定工作的职责。对于 不尽责，尤其是见死不救的有关人员，必须予以严肃处理。领导小组组长不在场，由副组长或现场高行政职务者 任现场指挥。及时报告内容：事发单位、时间、地点；事故经过、 伤亡

26、人数、直接损失 ; 事故原因、性质的初步判断；已采取 的措施、需有关部门协助解决的问题 ; 事故报告单位、签发 人和报告人等。事故发生后，学校教职工在迅速组织抢险救护工作的 同时，要对事故现场实行严格的保护，防止与重特大事故有 关的残骸、物品、文件等被随意挪动或丢失。需要移动现场物件的，应拍照并作出标志 , 绘制现场简图并写出书面记录， 妥善保存现场重要的痕迹、物证 , 以便以后调查处理。（2）意外伤害事故阻止学生在校园、马路等处乱跑、追逐等危险活动。如发生重大伤害事件，由应急办公室及时报告镇学区、 县教育局和相关部门。各责任单位在学校善后工作组的指导下，妥善处理事故。责任人及时通知受伤者的家

27、长。强化平时教育，防患于未然。（3）课后服务期间消防事故学校利用校园播音系统或钟声发出紧急集合信号，迅速开通全部安全通道，课后服务教师立即到班级指挥学生紧 急疏散，及时将参与课后学生带至远离火源的安全地段。尽可能地保护好现场 , 做好涉及本案的有关证人证事 记录。配备好必备的防火安全设施、设备，及时检查电器设备。配合消防部门，做好自救工作，要阻止学生救火。在消防车到来之前，在保证人员安全的前下，组织身 体健康的教师利用灭火器械参加扑救。消防车到来之后，校 内人员积极配合专业消防人员扑救或做好辅助工作。（4）自然灾害暴风、暴雨天气，要有秩序地组织学生全返家，对低 年级学生、幼儿园幼儿做好必要的护送工作。定期和不定期排查校园的房屋、电器设、消防安全设 施、树木、窗户等安全方面的隐患，发现问题及时补救。宣传有关台风、暴雨、地震等自然灾害知，增强在校 师生防灾意识，提高在自然灾害发生时的自救本领。暴风、暴雨天气，要有秩序地组织学生全返家，对低 年级学生、幼儿园幼儿做好必要的护送工作。（5）课后服务期间食物中毒事件课后服务期间，师生出现不明病因的