个人工作剖析材料

1、Word 个人工作剖析材料 自科学进展观学习实践活动开展以来，我仔细学习了毛泽东、邓小平、江泽民论科学进展观理论，仔细学习了教育系统学习实践科学进展观读本，仔细听取了中心校商校长在全镇中学校国家员领导大会上的辅导报告，仔细撰写了读书笔记二万多字，心德体会二篇，并在老师大会上进行沟通。通过这些活动，进一步明确了落实科学进展观自身肩负的责任，对比“四看四查”“三到位”的标准，我对自已的工作进行了仔细自查、剖析、现归纳总结如下： 一、加强政治学习不够深化，学习与日常工作脱节，没有指导作用。 一是对待学习的熟悉不够，虽然制订了学习制度和方案，由于平常工作中业务性工作多，头脑中产生了以干代学的思想，总以

2、工作忙、任务重、压力大为借口 ，挤占了科学进展观的学习时间，缺乏持之以恒的学习 精神。 二是学习的广度和深度不够。平常的学习中，看“快餐式”的新闻较多，看政治理论方面的书籍较少。因此，对于校长本职工作的业务讨论、政治理论讨论、校长治校方法等等，没有形成比较系统的理论和方法，学习停留在表面上。 二、教学教研工作抓得不扎实，教育教学整体水平没有上台阶。 1、作为镇中心学校，无论哪方面的工作应当在全镇起到模范带头作用，但是在这方面我们还做得很不够。 一是教科研基本处于停滞状态，校本课题讨论没有形成机制，没有申报市级科研课题。新的教学理念没有真正对老师产生触动，适应新课改的教学方式没有进入课堂，课堂教

3、学仍旧是传统的满堂灌的填鸭式教学。我本人深化课堂一线还不够深化，只听了少数几位老师的讲课，没有带头讲课，带头搞课研，带头抓课研。因此，教科研这项工作是我们值得重视的一个方面。 二是抓教育教学质量不严不实。木子店中心学校三班级开头集中到中心，同学的基础差、底子薄，这是客观缘由。但是我们作为镇区，生源条件相对来说要好一些，这是有利条件，但是，我们今春六班级毕业会考成果很不抱负，各种竞赛获奖率不高，这是值得我深刻反思的。这说明我们求真务实的精神不够。在肯定程度上存在着形式主义问题，虽然每周例会讲了教学工作，每月检查了常规工作，每单元进行常规考试工作，但是做的这些只是表面的，看似很紧急，却结果较差。比

4、如，今年为了迎接六班级两科联赛和毕业会考，全校连续召开了三、四次迎赛迎考会，布置支配了各种迎考工作、复习工作。但是在老师中没有取到激励作用。 三、平安工作还存在着空档，有待深刻反思，有待进一步加强。 我校寄宿生比较多，走读生也不少，各种平安工作要时刻放在心上，落实在每个环节。我们除抓好同学的饮食平安、消防平安、校舍平安、流行性疾病的防控、周边环境的整治等平安方面防控工作外，更重要的是道路交通平安。这是我校目前平安工作存在的重要隐患、校门外高速大路的车辆特殊多，加之道路狭窄，路面凹凸不平，路基差，来往人员多，走读生上学、放学路上极担心全。开学以来尽管多次抓了路队护送工作，但仍旧有老师护送不到位，

5、没有做到到人到点到位，流于形式，在今后工作中务必抓实的。 四、村小、幼儿园的管理不够到位。 木子店片由于人口多，中心学校房屋不够，条件不具备，一、二班级没有并到中心，下面还有六所村学校，两所民办幼儿园。 在村学校管理方面，虽然制订村学校教育教学量化评价方案，但由于中心学校工作较忙，下到教学点的时间较少，深化课堂听课的次数少，只是表面检查了老师的伏案工作，对老师在校工作时间要求不严，有的学校有的老师没有在校住宿。平安工作还有没落实的地方，如游家冲、大堰河两教学点的d级危房还在使用，没有乐观争取村领导的支持，对其危房查封。本学年将对教学点一、二班级进行统考，并对教学点各项工作实行量化评分，评出先进

6、教学点和模范老师，以绩效工资的形式奖惩到人。 对幼儿园的工作松散，有心里上还认为是民管办事，抓得不力。一是道路交通平安，没有常常到幼儿园检查载幼儿车辆是否超载，司机各种手续是否齐全，车况性能是否良好，没有常常与交警部门联系，整治超载违章车辆。 二是对幼儿园教育教学及教学设备的指导和管理不够深化。没有常常到幼儿园查看老师业务工作，检查幼儿园的设备设施，检查幼儿的饮食卫生。我在这方面做得还不够，今后必需留意这方面的工作。 今后努力的方向和整改措施 一、加强理论业务学习，用科学进展观的思想武装自己，用先进的教育理念引领自己。 二、根据科学进展观的要求，仔细谋划学校的进展，木子店中心学校今后有待新建一栋同学食堂和各种功能室的综合楼，前操场的硬化与后操场的绿化工作，学校文化建设等方面工作。坚持以人为本，加强班子成员建设和老师队伍建设，全心全意为师生服务，做到决策共谋，智能互补，责任 同担。 三、狠抓教育教学和教科研工作，确保教育教学质量稳步攀升。自己要带头深化教学一线，正确处理好日常事务与教育教学、教研的关系，坚固树立课改创新的意识，坚持民主集中制原则，增加老师的分散力和向心力，始终保持一种团结向上精神状态，解决工作的实际问题。 四、坚持理论联系实际，深化调查讨论，抓严抓实