小学教师上半年工作总结3篇汇总

1、第 PAGE6 页 共 NUMPAGES6 页小学老师上半年工作总结3篇汇总小学老师上半年工作总结篇一 时间过得真快，20-学年上半年又将在繁忙的工作中结束。梳理、总结和反思半年来我作为局中青年骨干老师的任职情况，力求在梳理中发现不足，在总结中找出差距，在反思中谋求新的发展点。 一、明确目标，在学习中前行 为提升自身各方面素质，我始终不忘勤学理论、勤学业务。每次学习做到努力、务实、求真，学以致用，取得较好地效果。 1、通过读书提升自我，浏览书目有老师的幸福人生与专业成长、给老师的一百条新建议等，做好读书摘录，在浏览中学习，在学习中前行。 2、通过参与学习共同体开展的活动，如各级各类的教学展示活

2、动，-区第-届学术节相关学术活动等，增加同伴间的交流、研讨，互相学习，共同提升。 3、通过参与学校各教研组的教研活动，积极探索有用教研支撑有用教学的模式，并撰写了文章-，发表于校刊第-期及20XX年-月的-。 4、参与-区教育系统第-期-轮训班，学习我们履职所必需把握的财经管理知识，增加财经管理本领，并在实践中不断提升为人民教育事业理财管钱的本领。 5、学习中小学老师职业道德规范实施意见，充分认识新形势下加强师德建设的重要意义，全面把握新形势下老师职业道德规范的具体要求。 二、明确职责，在实践中成长 作为局中青年骨干老师，我非常明确自身的职责，以骨干的标准严格要求自己，努力在老师中起到表率作用

3、。我聚焦课堂教学，依托教科研，探索课堂教学有用性。 1、通过跟随专家在各年级各学科听课评课研课百余节，不仅提升自己教学业务水平，同时也增加了指导老师教学的本领和对学校课程的领导力，并及时书写了听课领会发表在骨干老师的博客平台上。 2、通过参与教学案例的撰写评比，提升课堂教学设计水平。 3、借助校本培训的平台，在为老师进行教学实务培训的同时，为自己通常的工作理清了思绪，进一步提升了自己的教学管理本领。 4、通过参与学校各级各类课题立项研究. 5、结合教学实际，撰写并在骨干老师的博客平台上发表了论文-、-。 三、明确方向，在反思中提升 总结反思这半年的任职情况，还存在许多需改善的地方，如因为学校工

4、作的原因，组长工作真的很不到位，深感内疚，等。总之，在接下来的半年中，我还需更加努力地完成自己的研修计划。小学老师上半年工作总结篇二 尽管我是去年下半年才成为这所学校的老师，但是我作为一个大学的新老师，我很满意自己上半年的工作表现，并且从期末学生们的成绩也可以看出来，我上半年的教学成果依然很不错的。并且我负责任课的那几个班的班主任也特别满意我的工作本领，尽管这个学期工作被排的很近，工作很忙，但是我却感到特别的充实，以下确实是我对自己上半年的工作总结： 一、工作本领得到认可 我是去年下半年来到学校的任教的，那个学期学校为了测试我的教学本领，还只是给了我两个班，我只需要教两个班的高数课就行了，最后

5、我表现的很从容，很好的适应了这份工作，因此今年上半年学校直接又给我新增了两个班，我的工作任务直接确实是翻了一倍，但是我却没跟教导主任诉过苦，尽管比较有挑战，但是我认为我并不确实是我完全没希望做到。 首先我就合理安排好了自己的时间，对四个班的学习本领进行分析，计算出我应该进行的教学速度，每一个班的学生都是不一样的，上半年我几乎是牺牲了全部个人时间，但是结果依然很好的，至少四个班在期末考试来临之前，都顺利地结课了。 二、时刻想着提升工作效率 通过总结去年上半年的教学，不难发现，其实我跟那些资深的老师，差距依然有的，比如我上课的方式太过于单一，这一方面我也是特别的重视，为什么别的老师，就能在有限的时

6、间里，让自己的教学质量提升那么多，这也是我今年上半年教学的时候一直在思考的一个问题，因此我就开始寻找解决办法，因为我是真的热爱这一行，我想让自己变得更优秀，以下确实是我上半年做出的一些工作。 1、我开始向那些有五年以上教学经验的资深老师讨教，碰到问题我就向他们讨教，毕竟别人工作时间比我要长，懂的确信比我多，能现搬硬套去寻找自己的教学方式，何乐为不为呢。 2、现在互联网这么发达，网上名师教学的课程一大推，我从两个方面下手，一种是去听了一种如何当一个好老师的课程，另一种确实是大面积的去听一些名师给学生的上课的视频，慢慢的总结他们比较有用的上课方式，合理的运用在自己的工作上。 三、拉近跟学生们之前的

7、距离 不得不说，今年上半年我跟学生们的距离拉近了很多，因为我做到了多跟学生的进行交流，比如上课有哪些不懂的地方，或者是对我的上课方式有什么意见的，我都会专心的听取，让他们认为我在尊重他们了，二者之间的隔阂自然就没有那么大了。小学老师上半年工作总结篇三 校本培训是提升老师素质，促进教育教学工作连续发展的有用途径。上学期，我校将校本培训工作作为学校重点工作来抓，扎实开展了一系列培训活动，取得了肯定的成效，现总结如下： 首先，我校制订了切实可行的校本培训实施方案，建立了校本培训工作制度，确定了校本培训的目的、方向、方法、措施。明确学各级各类人员在校本培训中的责任、义务和奖惩。明确校长是校本培训的第一

8、责任人。 二是继续加强老师业务学习，提升老师理论水平。 每位老师根据自己的专业发展需要，选择适合自己成长的专业课培训，并且认真地参与培训，从而提升自身的业务水平。每位老师一学年参与平台选课不得少于48学时，五年内至少参与一次90学时以上集中培训。 三是本学期我校把新版的温州市小学各学科教学常规作为校本培训的重点，选派骨干老师参与上级组织的新课标、新教材、新课堂专题培训活动，每一个教研组举行了各学科教学新常规学习会，使老师们尽快领悟新常规的要求，并且落实到老师常规管理中。 四是组织老师学习上级相关有用教学和有用学习的优秀成果，参与相关的评比活动，不断更新老师教学理念。 五是积极有用地开展了心理健康、老师德育教育水平、教学评价等专题培训，促进老师的专业成长。有用开展了集体备课、教学听课、评课等活动，通过教学观摩、说课、试课等活动，为年轻老师参与教研创造更多的活动空间。 五是抓好老师基本功培训，促进老师教育教学的本领的提升。老师扎实的基本功是老师完成教学任务提升教学质