2017学年第一学期工作总结

1、2017学年第一学期工作总结一、课程领导1. 制定完成本学期基础型课程计划，微型课程计划，科艺专项和分群课程计划并在此基础上初步完成学校2017年课程方案。2.设计学校“第八轮信息技术与课程整合展示活动”的活动方案，完成展示课设计研讨和活动组织策划。3. 完成基础型课程导学案编写和修订工作（1）完成第一阶段导学案编写经费核算发放。（2）通过一个学期导学案的使用，指导各学科对导学案使用情况进行调研，对存在的问题进行诊断反思。在学校层面组织了导学案使用情况研讨交流。各学科取长补短，共谋突出问题的解决方法。（3）各学科完成学案第二阶段（五六学程和九十学程）编写工作和第一阶段（三四学程）修订工作。制定

2、了第三阶段（七八学程和十一学程）编写计划和任务分配。（4）优化了导学案的封面设计，通过不同的封面图案区分不同年级，不同的书脊颜色区分不同学科。4. 完成高一微型课程开发及实施。初步形成了“课程申报（上交课程方案）网上选课中期研讨教学评价（课程评价标准及实施办法）汇总教案课程评价”的实施程序和相关过程文件。5. 完成技术及艺术专项课程计划，引入校外7个课程，落实排课安排。6. 完成瀚宇探秘天文理论与实践和艺术设计两门课区域共享课程的区内申报和答辩工作。完成区内共享课程结构设计创新和理财有道的课程管理工作、学生的上网问卷、征文和考评，教师课程总结等工作。7. 启动第二轮群课开发工作。布置各教研组群

3、课开发任务，给出推进的时间节点。共预备了6大类36门校本课程供学生下学期选择，其中本学期新开发11门课程。设计了与劳艺专项课程对接的群课体系，植入了外包的科创课程，搭建了分群课程结构，为学生提供更多元的选择和更广阔的发展空间。分群课程将直接映射各类科创大赛、苗圃计划和综评高招，助力学生全面发展。8. 根据苗圃工作的新要求，本学期对苗圃计划的招生简章、培养方案、管理办法以及各年段评价标准、评价细则进行了修订。遴选了10位老师作为高二、高三苗圃学生创新项目的指导老师，进一步加强创新项目的过程指导。认真组织了高一年级五次大师讲座，高二年级创新项目中期交流预答辩和正式汇报会，高三年级创新项目结题预答辩

4、、正式答辩会和综合面试等活动。二、学科建设1. 扎实推进“一师一优课”校本化实施工作。在过程中发现问题，解决问题，努力创设以问题设计为主体的教学形态，努力营造以学生主动构建知识为目标的学习环境。各学科形成了听评课工作流程和标准。中心策划组织了题为 “撬动学生思维 助推教师发展”的教学论坛。2. 指导各学科完成了国庆长假作业设计和寒假作业设计。通过组织各学科之间的交流研讨形成了各年级各学科基本一致的作业模板。3. 制定了英语学科教学督导方案。通过外聘专家组成督导团队，对英语学科的课堂教学，学科教研，作业设计，考试评价进行多角度，多侧面的评估和指导。4. 指导各学科以教研组建设为抓手做好学科建设，

5、围绕学科优质性和独特性的建设目标有效开展主题教研活动，积极参与学校展示活动，为青年教师成长搭建平台。三、教学管理1. 制定了期中期末考试团队命题方案。重新制定了学校命题原则和要求。2. 设计完成学校期中（末）考试成绩分析模板，制定了学校“+3”科目等第划分标准，制定了“合格”“等级”考试分数换算办法，制定了学生选科指导数据计算办法。在学校层面进行了题为“解析数据，科学诊断，精确提高”的期中考试质量分析，从命题质量及考试组织两方面对期中考试工作进行分析评价。3.认真组织万里教育联合体参加2017年区青少年科技创新月活动。作为牵头学校撰写了科技创新月展示和互动体验项目的活动方案，设计了联合体活动展

6、位，制作了17块图文并茂具有万里联合体科技特色的展板，并遴选出5个形式新颖、互动性强的体验项目。最终万里教育联合体荣获了本次活动的“优秀设计奖”。4.积极组织学生参加各级各类科技比赛活动，在控江杯上海市青少年计算机竞赛和上海市青少年单片机应用比赛中获得一等奖。信息学奥赛获得三等奖。四、招生学籍1. 完成2017级新生入学工作。包括学籍录入建档，录取通知书发放，组织新生入学仪式，组织学科素养测试，完成新生分班和生涯规划课程暑假实施安排。2. 完成2017级新生入学成绩分析及对照统计。3. 设计完成2018年1月学校开放日活动方案。组织完成活动落实。五、教辅管理 1. 重新修订推行多项规章制度，包

7、括油印工作管理办法、教师调课管理制度、教师教辅资料征订办法、外教室使用登记制度和实验室管理办法等。通过实施过程中的不断沟通和解释，逐步培养老师们的规范，不断减少管理漏洞，初见成效。 2.建立实验员对实验教学的服务和监督机制。通过“学生实验记录表”的双向填写督促学科教师不能放过一个应该要做的学生实验，也督促实验员不能推诿不准备任何一个学生实验。通过开学初备课组长对整个学期“演示实验清单”的填写、告知，使实验员的服务前置，可以及早准备演示实验需要的器材、购买所缺材料，更好地服务教学。六、德育工作1.德育目标建设学校以爱国主义教育为主线，以“两纲”教育为重点，坚持在“选择教育”理念指导下丰富学校道德

8、教育体系，把社会主义核心价值观和中华优秀传统文化融入教育教学全过程，整体优化学校道德文化生态，努力构建卓越发展育人环境。依托上海市德尚课题构建“选择教育”理念下德育体系的研究，逐步完成晋元高级中学的德育体系。以“择志而求”为目标，结合学生生涯规划指导和个性化指导的班主任工作要求，结合学校博物馆课程和研学旅行活动不断充实完善爱国主义教育、理想教育；以“择优而交”为目标，结合网络德育、班会建设的班主任工作要求，不断探索班风学风建设、生命教育；以“择善而行”为目标，结合学校的行规教育，不断加强学校对学生感恩教育、责任教育的内化作用。2.德育课程建设1、认知类德育课程建设依托不同时段、不同年段的德育需

9、求，将爱国主义、生命教育、行规（礼仪、校规、男女生交往等）、感恩（尊师重教、孝亲敬老等）、志愿精神（社区机构公益服务、志愿加入中华骨髓库等）、社会责任、理想教育、安全教育（禁毒、网络、防火、防震、紧急救护、应对突发事件、反恐、防踩踏、反欺凌、卫生健康等）、法制教育（宪法、两法一条例、交通等）通过主题演讲、专题讲座、班会课、板报、电子小报、漫画书法等多种方式加以落实。常规德育课程建设时间主题形式评价时间主题形式评价9月1、感谢师恩2、校园礼仪3、烈士纪念日活动国旗下讲话、班会，检查讲稿、教案设计与PPT，评比整改9月4、安全教育5、疏散演练安全隐患排查教学楼逃生排查汇总表逃生记录与照片10月1、

10、卫生健康2、纪念淞沪抗战活动国旗下讲话，广播讲稿10月3、疏散演练3、教学楼逃生逃生记录与照片11月1、诚信教育2、行规教育3、男女生交往国旗下讲话、班会教案设计与PPT11月疏散演练4、教学楼逃生逃生记录与照片12月法制教育宪法、两法一条例、交通法规国家公祭日活动政治课，班会课，板报，电子小报教案设计与PPT，照片，小报评比12月3、疏散演练教学楼逃生逃生记录与照片1月假期安全（七防）主题讲座PPT1月反欺凌教育告家长书文本2月安全教育安全隐患排查排查汇总表2月疏散演练教学楼逃生逃生记录与照片3月学雷锋，植树节国旗下讲话，社区服务讲稿，活动记录与照片3月疏散演练教学楼逃生逃生记录与照片4月缅

11、英烈板报，班会，祭扫板报评比，教案与PPT,书法评比与活动记录4月疏散演练教学楼逃生逃生记录与照片5月红十字精神宣传国旗下讲话，主题讲座，紧急救护培训讲稿，PPT，入会记录，救护比赛5月疏散演练教学楼逃生逃生记录与照片6月分段德育课程建设主题形式与评价时间高一高二高三9月“五不”底线班会教育,教案PPT“五大提倡”主题班会，教案PPT“理想在我心中”主题班会，教案PPT10月手机使用规范班会教育,教案PPT11月光盘行动班会教育,教案PPT“四季有常，无须逾越”男女交往主题班会，教案PPT“论方法的重要”主题班会，教案PPT12月“论真兴趣”班会教育，教案PPT1月网络安全教育万里民警PPT禁

12、毒教育万里民警主题讲座PPT“海绵里的时间”主题班会，教案PPT2月参观禁毒教育科普馆，参观记录照片给吸毒者的一封信3月“我和你的距离”学习习惯与学法指导主题班会，教案PPT成人仪式暨志愿加入中华骨髓库4月晋元新生代榜样评比勇担责任主题辩论赛5月6月禁毒同伴教育（高二对高一）2、体验类德育课程建设课程实施如下：课程主题实施时间落实年级评价方式军训8月底高一年级分项评比，学生自评与互评国防教育11月或3月高一基地分项评比，学生自评与互评学农7月初高二基地分项评比，学生自评与互评社区志愿者服务7月中旬，学期中高一高二社区分项评比职业生涯课程体验7月高一高二研学7月初高二年级分项评比，学生自评与互评

13、志愿加入中华骨髓库4月底高三荣誉证书博物馆课程（中华艺术宫/上海双年展）11-12月高一高二小组作业，分享交流自评互评特色博物馆之旅1-2月高一高二活动记录场馆敲章博物馆课程（上海科技馆/上海博物馆）3-4月高一高二小组作业，分享交流自评互评红色博物馆之旅7-8月高一高二活动记录场馆敲章3.队伍建设以中青年骨干班主任为班主任队伍中坚，实行老青结对，多方位（班级常规、干部队伍、班会课、学生行规纠正、心理辅导、家校互动、评语等）细化指导，辅以新班主任工作系列专题讲座，帮助青年班主任迅速成长。4.行规教育以“循规成矩，择善而范”为我校行规教育的建设目标。从管理保障、教育实施、学生行为表现三大方面进行

14、行规建设。（1）管理保障依托学校对行为规范教育的准确定位、科学理念，行规要求已纳入学校的培养目标，并成为学校整体教育发展规划的重要内容或主要特色。作为寄宿制示范性高中，依据中小学生守则制定了晋元高级中学学生守则，对学生的行为规范作出了系列要求。本学期针对日常校园生活中出现的新情况修订了晋元高级中学宿舍手机管理条例，各年段增补了符合年级需求的手机使用办法。（2）教育实施依据分年段的行为规范教育目标，对不同年段的学生采用针对性的教育方法，充分利用社会资源，通过各种教育载体，对学生进行行为规范教育。对行为偏差学生实施个别化教育，帮助学生行为转化，建立行为偏差学生教育档案，有指导、有沟通、有记录。征集

15、行为偏差学生教育案例，成功案例全校分享。（3）学生行为表现楼逃生演练，每月学校将组织防火防震教学楼逃生演练，有计划、有记录、有实施、有反思；寒暑假之前，学校面向每个年级组织“加强自我保护，过一个安全的假期”的专场宣传，落实“七大安全”的宣讲，落实防踩踏教育。高一年级寒假前接受万里警署学校教育专管员“网络安全”的专题讲座；高二年级寒假前接受万里警署学校教育专管员“远离毒品”的专题讲座；高一年级全体学生在寒假阶段每班要组织学生参观“禁毒教育科普馆”，给吸毒人员写一封信，撰写参观报告；禁毒教育宣传月，高一年级学生积极参加禁毒漫画比赛、诗歌创作与网上禁毒知识大赛。5.家校互动（家校社三位一体建设）我们

16、构建学校、家庭、社区联动的行为规范教育网络和协作体制。在家、校、社互动形成行为规范教育网络的工作中，我校分类构建协作机制，丰富行为规范教育的途径。尤其在网络德育方面，制定了晋元高级中学群建设公约，规范班级家长群建设；同时每月针对班主任上交的班级群与家长群的活动情况，从教育、沟通、主题三方面进行评价，不断完善网络德育的规范建设。七、智慧校园1.本学期立足学校重点工作，以易教平台、极课平台工作推进为载体，分学科按需求重应用开展了录课笔、智慧课堂、网络作业、极课、科大讯飞等平台16次培训，召开了文综、理综易教平台智慧课堂应用经验分享会，遴选各学科教师开设了11节智慧课堂教学研讨课，形成了一支教育信息

17、化应用的骨干队伍。2.主动对接学科教师，及时了解教育信息化项目的开展情况，提供技术支持，逐步形成信息技术的常态化应用，本学期极课平台各学科共使用了198次。3.按照2017年度基础教育信息化应用典型示范案例遴选工作的要求，全面梳理学校教育信息化已形成的方案、机制和成果，撰写完成1份6000字的文字材料、1个数字故事、6份成果材料，该案例已通过专家组评审，作为上海市优秀案例报送全国。4.围绕信息化应用帮助教师提炼技术应用特色，积极组织教师参加信息化比赛，陈晶君老师在第二十一届全国教育教学信息化大奖赛中荣获一等奖，汪颖老师和陈晶君老师荣获教育部“一师一优课”国家级优课。5.基于学校教育信息化发展的

18、新维度，对接以信息化带动学校教育质量水平和治理能力全面提升的目标，撰写完成了学校教育信息化应用三年发展规划，在上海市信息化应用实验校的遴选中通过了专家组的评审。6.调整网络设备进行安全加固，梳理安全责任、做好安全预案，不断提高安全防范意识和应急处理能力，顺利完成了网络安全二级等保测评工作。7.认真完成了双12展示活动、教师资格面试考场、春考英语听说测试考场、中职校英语听说测试考场、区高中教学工作会议等各类活动的技术保障工作。八、团委工作1.改进每周升旗仪式组织形式本学期校团委坚持“以学生为主体”，采用项目招投标的方式，由中标的班级班干部担任项目执行主席，指导学生完成主题优化、活动设计、组织推进、现场展示、总结宣传、反思分享等环节，充分调动学生的积极性和创造力。2.促进校园文化建设结合青年学生喜欢的交流、展示的方式，充分运用情感、艺术、时尚等元素，努力营造、大力传播积极向上、丰富多彩的的校园文化。策划推进2017届晋元艺术节，创新活动形式，丰富活动内容，通过开展艺术讲座、比赛评比、参观体验、文艺汇演等形式的四个板块共8项活动加以推进。3.加强团委的自身建设按照上级要求理顺团委与学生会的关系，合理设置团委和学生会职能部门，建立“众创众筹众评”工作机制，使广大青年学生更多地参与共青团工作的设计、开展、评价全过程，并在学校教学管理、校园生活、活动开展等方面