集中二个月培训一年管理五年

1、绍兴县教教育局文文件绍县教人人200091855号绍兴县“领雁工工程”骨干教教师培训训后续管管理的意意见为充分发发挥我县县“领雁工工程”骨干教教师的“领头头雁”作作用，带带动和推推进全县县教师队队伍整体体素质提提升，促促进“有效教教学”的真正正落实，根据省市市有关文文件精神神，结合我我县实际际，现就就“领雁工工程”骨干教教师后续续培训和管理提提出如下下几点意见见。一、后续续管理对象象参加中小小学教师师“领雁雁工程”的省、市、县各级骨干教师培训班的全体学员。二、后续续管理目标标通过后续续管理，充分展展示“领领雁工程程”省市市县三级骨干干教师培培训班学学员风采采，使他们在师师德修养养和课堂堂教学能

2、能力、教教育教学学科研能能力、引引领校本本研修能能力等有有进一步步提高，在实际教育育教学岗位位上发挥挥示范、带动和和辐射作作用，真真正成为为学校教学学的“领领头雁”。同时，从从提升进进程中，不断断探索与与完善骨骨干教师师培训模模式，为为教师的的继续教教育更好好开展积积累经验验。三、后续续管理要求求（一）骨骨干教师师培训学学员、基本本要求(1) 能正确确理解并并认真执执行国家家教育方方针，有有正确的的人才观观、质量量观、教教学观，具具有良好好的师德德。能为为人师表表，有强强烈的事事业心和和责任心心。(2)服服从学校校工作安安排（任任足工作作量，若若工作量量不足原原则上不不得评AA、B等等级）。(

3、3) 按规定定参加教教师继续续教育培培训，并并达到规规定的学学分（没有继继续教育育取得规规定学分分的，不不得评AA、B、C等级级）。(4) 在教学学工作的的各环节节（备课、上课、作业布布置、批批阅、辅辅导、参参加备课课活动等等）都认真真负责。(5) 教学实实绩较好好，学生满满意率在在90%及以上上。(6) 每学期期在校内内开设二二堂公开开课。(7)每每学期组组织校本本或区域域性的集集体备课课等教研研培训活活动。(8) 至少与与一位年年轻教师师结对，每学期期对其听课课评课指指导不少少于6节。2、选备备要求“领雁工工程”县级骨骨干教师师培训学学员，在在当年开展展的后续续管理中完完成并达达到以下下诸

4、项要要求中的的五项及以上上；市级骨骨干培训训学员，完完成并达达到以下下诸项要要求中的的六项及以上上；省级骨骨干培训训学员，完完成并达达到以下下诸项要要求中的的七项及以上上。每学期期听课不不少于220节；每学期期开设一一节区域性性公开课课或作一一次教学学讲座；每年研研读一本本教育教教学理论论著作；每年完完成一项项教育教教学调研研任务；二年内内承担一一个县级及以上课课题；每学期期撰写一一篇教育育教学论论文；当年度度在省级级以上报报刊杂志志上公开开发表论论文1篇篇（或出出版书籍籍）以上上；当年度度在市级级及以上上执教公公开课或或应邀为为省或外外地（市市）开公公开课一一次及以以上；当年度度直接辅辅导的

5、学学生参加加全国或或省中学学生数学学、科学学、信息息技术等等奥林匹匹克等竞竞赛获二二等奖及及以上。近五年年来，在在课堂教教学比武武中（教教育系统统行政和和业务部部门主办办）评比比获县一等奖奖及以上上，在获获得优质质课县一一等奖、县教坛坛新秀、县学科科带头人人、县教教学基本本功比武武一等奖奖等二次次及以上上。（二）骨骨干校长长培训学学员、基本本要求(1) 全面贯贯彻落实实科学发发展观，坚坚持正确确的办学学方向，依依法治教教，模范范贯彻执执行国家家法律法法规，严严格执行行关于于进一步步规范办办学行为为推进轻轻负担高高质量工工作的实实施意见见。(2) 有强烈烈的事业业心、责责任感和和奉献精精神，品品

6、德高尚尚，为人人师表，作作风民主主，团结结协作，开开拓创新新，清正正廉洁，深深受教职职工信任任，教职职工满意意率达990以以上。(3)教教学工作作量符合合有关规规定，周任课课时数必必须达到到规定任任课量（若若任课时时不足，原原则上不不得评AA、B等等级）。(4) 制订学学校三年年发展规划划和教师师培养与与实施方方案。在学校管管理的各各环节中中，工作作认真负负责，富富有成效效。(5) 直接参参与所任任学科的的集体（教教研）备备课组活活动。至少与与一所薄薄弱完小小结对，每学期期调研指指导不少于33次。(7)每每学期听听课不少少于200节.2、选备备要求“领雁工工程”骨干校校长培训训学员，在在当年开

7、展展的后续续管理中完完成并达达到以下下诸项要要求中的的四项及以上上。深入教教学第一一线，每每学期听听课不少少于30节不断进进行开展展学校管管理和岗岗位工作作的实践践探索，每年能在在片区以以上范围围开展一一次以上上教育管管理专题题讲座或或经验介介绍。大胆创创新，积积极开展展学校管管理科研研，每年开展展一项县县级及以上的教育管管理课题题研究课课题（提提交论文文或调研研报告）。善于学学习，努努力提升升自我素素养，每每年研读读一本教教育教学学或教育育管理专专著。有先进进的办学学理念，掌掌握现代代教育管管理理论论，并取取得显著著的研究究成果。当年度度在省市级以上上报刊杂杂志上公公开发表表论文11篇（或或

8、出版书书籍）以以上。在市内内外有一一定的知知名度。当年度度在市级级及以上上介绍办办学经验验或应邀邀为省或或外地（市市）办学学经验。凡有违反反关于于进一步步规范办办学行为为推进轻轻负担高高质量工工作的实实施意见见或当年年度学校校发生重重、特大大事故的的直接核核定不合合格。四、展示示与考核核“领雁工工程”骨骨干教师师每年举举办一次次展示交交流活动动，每年年度组织织一次考考核评估估。展示活动动分初中中和小学学二段进进行，考考核采用用教师自自评、学学校复评评和教育育局考核核组审定定的方式式进行（1）教教师自评评。对照照培训内内容和基基本要求求，先由由教师本本人进行行总结自自评，同时填写写好绍绍兴县“领

9、雁工工程”骨干教教师培训训学学员年度度工作考考核表（下称称考核核表），并将有关证明材料及考核表于当年12月15日前交所在学校（单位）。（2）学学校复评评。学校校（小学以以中心小小学为单单位）根据教师师的师德师师风表现现、履行行职责情情况和工工作实绩，审审查教师师自评材材料，提提出复评评意见，填填写考核表表中学学校复评意见见，并于于当年112月30日前前将考核核表及及表中反反映内容容的有关关证明材材料送交交县教师师发展中中心。（3）局局考核。由县教师师发展中中心负责责实施考考核工作作，结合展展示交流流活动，通过师生座谈、民主测评、查阅教师档案等形式，对考核对象的师德师风表现、履行职责情况，工作实

10、绩等三方面进行考核评价。并于当年12月底前报教育局人事科审定。考核等次次分A、B、C、D四类。根据各各项指标标的考核核结果综综合确定定学年考考核等次次。综合合成绩排名名前100为A，11300为BB，31500为CC，其余余为D。对于考考核为AA等级的的教师，由由学校在在次年度度中直接接推荐为为县级名名师候选选人（不不占推荐荐分配名名额）；考核为为B等级级的教师师，在次次年度各各学校的的名师评评定活动动中视作县级级学科带带头人；考核为为C 等等级的教教师，在在次年度度各学校校的名师师评定活活动中视视作县级级优质课课一等奖奖。为确保后后续提升升活动的的顺利进进行，县县教育局局成立由分分管局长长担

11、任组组长的县“领雁雁工程”骨骨干教师师培训后后续管理理领导小小组，成员有有周士安安、杨军军、唐兴兴华、洪洪钰铨、王信忠忠等组成成，县教教师发展展中心每每年作出出专门计计划，组组织专题题展示交交流活动动，开展展单项考考核评估估。各校要切切实落实实本方案案的各项项要求，为为教师的的成长创创造良好好的环境境。附件：1、088、099年参加加省、市市、县“领雁工工程”教师名名单2、绍兴兴县“领雁工工程”骨干教教师培训训学学员年度度工作考考核表、绍兴兴县“领雁工工程”骨干校长长培训学学员年度度工作考考核表绍兴县教教育局20099年11月13日日主题词：领雁工工程后续续管理意意见报：市教教育局，县县委办、

12、县人大大办、县县府办、县政协协办、县县纪委（监监察局）、县委组组织部、县委宣宣传部，阮阮建尧、孙君、李李海洋同同志附2：绍绍兴县“领雁工工程”骨干教教师培训训学学员员年度工工作考核核表 （一一、教师师自评和和学校复复评）姓名 学学科学校校级骨干干培训学学员考核要求求考核内容容教师达成成情况（教教师自评评）基本要求1能正确理理解并认认真执行行国家教教育方针针，有正正确的人人才观、质量观观、教学学观，具具有良好好的师德德。能为为人师表表，有强强烈的事事业心和和责任心心2服从学校校工作安安排（任任足工作作量，若若工作量量不足，原原则上不不得评AA、B等等级）3按规定参参加教师师继续教教育培训训，并达

13、达到规定定的学分分（没有有继续教教育取得得规定学学分的，不不得评AA、B、C等级级）4在教学工工作的各各环节中中，包括括备课、上课、作业布布置、批批阅、辅辅导、参参加备课课活动等等，工作作认真负负责5教学实绩绩较好，学生满满意率在在90%及以上上6每学期在在校内开开设二堂堂公开课课7每学期组组织校本本或区域域性的集集体备课课等教研研培训活活动8至少与一一位年轻轻教师结结对，每每学期对对其听课课评课指指导不少少于6节选备要求1每学期听听课不少少于200节2每学期开开设一节节区域性性公开课课或作一一次教学学讲座；3每年研读读一本教教育教学学理论著著作；4每年完成成一项教教育教学学调研任任务；5二年

14、内承承担一个个县级及以上课课题6每学期撰撰写一篇篇教育教教学论文文7当年度在在省级以以上报刊刊杂志上上公开发发表论文文1篇（或或出版书书籍）以以上8当年度在在市级及及以上执执教公开开课或应应邀为省省或外地地（市）开开公开课课一次及及以上9当年度直直接辅导导的学生生参加全全国或省省中学生生数学、科学、信息技技术等奥奥林匹克克等竞赛赛获二等等奖及以以上10近五年来来，在课课堂教学学比武中中（教育育系统行行政和业业务部门门主办）评评比获县县一等奖奖及以上上，在获获得优质质课县一一等奖、县教坛坛新秀、县学科科带头人人、县教教学基本本功比武武一等奖奖等二次次及以上上学校复评意见基本要求求达成情情况选备要

15、求求达成情情况教师自评评及材料料的真实实性 单位负负责人： （盖章章） 年 月月 日 （二、局考评评）姓名 学学科学校校级骨干干培训学学员考核要求求考核内容容分值得分基本要求1能正确理理解并认认真执行行国家教教育方针针，有正正确的人人才观、质量观观、教学学观，具具有良好好的师德德。能为为人师表表，有强强烈的事事业心和和责任心心102服从学校校工作安安排（任任足工作作量，若若工作量量不足，原原则上不不得评AA、B等等级）53按规定参参加教师师继续教教育培训训，并达达到规定定的学分分（没有有继续教教育取得得规定学学分的，不不得评AA、B、C等级级）54在教学工工作的各各环节中中，包括括备课、上课、

16、作业布布置、批批阅、辅辅导、参参加备课课活动等等，工作作认真负负责85教学实绩绩较好，学生满满意率在在90%及以上上86每学期在在校内开开设二堂堂公开课课47每学期组组织校本本或区域域性的集集体备课课等教研研培训活活动68至少与一一位年轻轻教师结结对，每每学期对对其听课课评课指指导不少少于6节节6选备要求1每学期听听课不少少于200节52每学期开开设一节节区域性性公开课课或作一一次教学学讲座；53每年研读读一本教教育教学学理论著著作；34每年完成成一项教教育教学学调研任任务；35二年内承承担一个个县级及以上课课题36每学期撰撰写一篇篇教育教教学论文文37当年度在在省级以以上报刊刊杂志上上公开发

17、发表论文文1篇（或或出版书书籍）以以上68当年度在在市级及及以上执执教公开开课或应应邀为省省或外地地（市）开开公开课课一次及及以上69当年度直直接辅导导的学生生参加全全国或省省中学生生数学、科学、信息技技术等奥奥林匹克克等竞赛赛获二等等奖及以以上610近五年来来，在课课堂教学学比武中中（教育育系统行行政和业业务部门门主办）评评比获县县一等奖奖及以上上，在获获得优质质课县一一等奖、县教坛坛新秀、县学科科带头人人、县教教学基本本功比武武一等奖奖等二次次及以上上8局考评结果考核得分分：考核等级级：附表3：绍兴县“领雁工工程”骨干校校长培训训学学员年度度工作考考核表（一、校校长自评评）姓名 学学校考核

18、要求考核内容容校长自评评基本要求1全面贯彻彻落实科科学发展展观，坚坚持正确确的办学学方向，依依法治教教，模范范贯彻执执行国家家法律法法规，严严格执行行关于于进一步步规范办办学行为为推进轻轻负担高高质量工工作的实实施意见见。2有强烈的的事业心心、责任任感和奉奉献精神神，品德德高尚，为为人师表表，作风风民主，团团结协作作，开拓拓创新，清清正廉洁洁，深受受教职工工信任，教职工满意率达90以上。3教学工作作量符合合有关规规定，周任课课时数必必须达到到规定任任课量（若若任课时时不足，原原则上不不得评AA、B等等级）4制订学校校三年发展展规划和和教师培培养与实实施方案案。在学校管管理的各各环节中中，工作作

19、认真负负责，富富有成效效5直接参与与所任学学科的集集体（教教研）备备课组活活动6至少与一一所薄弱弱完小结结对，每每学期调调研指导导不少于于3次7每学期听听课不少少于200节选备要求1深入教学学第一线线，每学学期听课课不少于于30节2不断进行行开展学学校管理理和岗位位工作的的实践探探索，每每年能在在片区以以上范围围开展一一次以上上教育管管理专题题讲座或或经验介介绍3大胆创新新，积极极开展学学校管理理科研，每每年开展展一项县县级及以上的教育管管理课题题研究课课题（提提交论文文或调研研报告）。4善于学习习，努力力提升自自我素养养，每年年研读一一本教育育教学或或教育管管理专著著。5有先进的的办学理理念，掌掌握现代代教育管管理理论论，并取取得显著著的研究究成果。当年度度在省市市级以上上报刊杂杂志上公公开发表表论文11篇（或或出版书书籍）以以上。6在市内外外有一定定的知名名度。当当年度在在市级及及以上介介绍办学学经验或或应邀为为省或外外地（市市）办学学经验。（二、局局考评） 考核学学员 学校校考核要求考核内容容分值得分基本要求1全面贯彻彻落实科科学发展展观，坚坚持正确确的办学学方向，依依法治教教，模范范贯彻执执行国家家法律法法规，严严格执行行关于于进一步步规范办办学行为为推进轻轻负担高高质量工