我的课程设计任务书多媒体课程设计

1、我的课程设计任务书多媒体课程设计武汉理工大学华夏学院课程设计报告书课程名称:多媒体技术课程设计题 目:flash游戏设计与photoshop海报设计系名： 信息工程系专业班级：软件1131姓名： 陈鲁华学号：指导教师:张玉蓉武汉理工大学华夏学院信息工程系课程设计任务书课程名称：多媒体技术课程设计 指导教师：张玉蓉班级名称：软件1131开课系、教研室：软件与信息安全一、课程设计目的与任务多媒体技术与应用课程设计是多媒体技术与应用课程的 后续实践课程，旨在经过一周的实践训练，加深学生对多媒体技 术与应用中的概念，原理、方法和技术的理解，加强学生综合运 用PS进行图片处理和运用Flash进行动画制作

2、的能力，进一步提 高学生进行分析问题和解决问题的能力，包含系统分析、系统设 计、系统实现和系统测试的能力。学生将在指导老师的指导下，完成从需求分析，系统设计， 系统实现到测试的全过程。二、课程设计的内容与基本要求1、课程设计题目*宣传海报的设计与制作*flash游戏设计与制作2、课程设计内容要求较全面地理解、掌握和综合运用所学的多媒体方面的理 论知识，会用photoshop进行图片处理与设计处理，并用ps进行 某主题的海报设计与制作。用PS设计与制作某主题的海报，以及相关文档的制作。要求 有明确的主题，内容健康向上，制作出来的海报要有充分的视觉 冲击力，有相当的号召力与艺术感染力，强烈的视觉效

3、果；能够 附上自己的独到的看法及评语，以便向观众进行介绍。用flash设计制作简单的游戏，比如拼图游戏，走迷宫等游 戏，以及相关文档的制作。要求有明确的主题，内容健康向上， 互动性强，声形并茂，有较强的动态的视觉特效。主要任务：完成整个海报的设计及制作；经教师检查及答辩；写出规范的课程设计说明书，课程设计报告采取统一格式； 叙述清楚设计的主要内容以及设计的具体思路，详细的设计思 路，该海报的创意点及表现手法，个人总结和心得。课程设计结束后交设计说明书等文档，设计作品以姓名命 名，并以班集体为单位刻盘。文档雷同者按不及格处理；3、设计报告撰写格式要求要求层次清楚、整洁规范、不得相互抄袭，凡正文内

4、容有整 段完全相同者一律以抄袭论处。设计报告正文字数不少于0.2万 字（不包括附录）。第1级（章）题序和题名用黑体三号字，第2级（目）题序 和题名用黑体小四号字，第3级（条）题序和题名用黑体小四号 字，正文内容用宋体五号字（英文用新罗马体），多倍行距1.25。报 告内容一律使用A4打印纸计算机打印，页码在页下居中标明。必 须使用国家公布的规范字。页面设置：上空2.5 cm，下空2.0 cm，左空2.5 cm，右空2.0cm （左装订）。插图图面要整齐、美观，插图应与正文呼应，不能脱节。每 幅插图应有图序与图题，图序编号要连续，图序与图题间空一格 且要放在插图下方居中处。三、课程设计步骤及时间进度和场地安排本课程设计将安排在第17周，教育技术中心214，每天上午 集中讲解答疑以及检查。具体安排如下：第一天布置课程设计任务；讲述设计目的、内容、时间安排与 本次课程设计的要求查阅资料，学生进行分析及总体设 计，理清设计思路；第二、三、四天按设计要求，查阅资料；进行设计及制作，书 写课程设计报告第五天检查提交课程设计报告及相关文档。周次、星期一星期二星期三星期四星期五第1周第1、2节第1-4节第1-4节第1