小学美术个人教育教学工作计划范文5篇

1、精品文档Word格式 小学美术个人教育教学工作方案范文5篇 时间稍纵即逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候抽出时间写写工作方案了。什么样的工作方案才是好的工作方案呢?下面是我给大家带来的学校美术个人训练教学工作方案范文，盼望大家可以喜欢! 学校美术个人训练教学工作方案范文篇1 面对美术学科在社会进展、训练改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学讨论为根本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联络同学的日常生活，努力进步训练教学质量。为更好的完本钱学期的教学目的、教学任务，现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的

2、理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的打破。 二、教学目的： 本学期我连续担当三至六班级的美术教学工作，根据以往的教学阅历，针对低、中、高班级同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、剪纸，工艺交融贯穿在一起，以多种好玩的、吸引同学的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握并进一步进步绘画技法，连续承受根本技能和颜色的传统教学。设计和手工连续深化学习。进步同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地进步同学的审美力量和动手力量。并在教学当中注意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力量的进步。让同学可以脱离书本教材，自己独立的、大胆的去完成学习任务。 三、详细

3、工作： 1、连续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己的业务力量，使自己由熟悉新课程到走进新课程。 仔细制定学校美术工作、教学方案、美术活动等方案。 学习新课程标准，仔细设计教案。 预备、积累资料编写美术案例。 2、课堂教学活动。 加强课堂教学新理念、新形式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断进步自己的教学程度。在课堂上将争论沟通、

4、分工合作、资料调查、情境模拟和角色扮演、欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动同学乐观性为主，使同学开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。 3、组织同学多出作品，参与各级各类的赛事,迎接区校内艺术节书画大赛。 仔细组织、辅导美术爱好深沉的同学。 加强对美术优秀生的辅导。 四、教学要留意的问题： 1、留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比拟活泼是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2、自调颜料比拟难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童爱好、阅历、学问的进展为目的，以培育同学良好的美术素养以及扎实的

5、美术根底学问，学会简洁的美术技能和美术制造意识为教学的目的，进步美术教学工作的质量。 学校美术个人训练教学工作方案范文篇2 一、同学学问力量及学习习惯分析： 三班级同学活泼好动、天真烂漫，每个人的思想，品德都不成熟。经过一学期的训练，对于学校班级的各项纪律、规定有了肯定的理解，已把握了一些简洁的根本绘画学问和技能，在绘画，动手过程中大胆想象制造，但对各种物象的把握方面有待进步。 四、五、六班级同学随着年龄的增长、生理、身心安康的不断的进展，同学在对美术的要求也有所不同，学习爱好远不如二、三班级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫，对此进展大批量的临摹，在绘

6、画技巧上也显得成熟，线条也非常的流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画力量!也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。 二、教材分析： 本学期使用了新课程标准下的九年义务训练新课程标准的精神，支配了四个新的学习领域。 “造型、表现(即运用多种材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域) “设计、应用(指运用肯定的物质材料和手段，围绕肯定的目的和用处进展设计与制作，传递，沟通信息，美化生活及环境，培育设计意识和理论力量的学习领域。) “欣赏、评述(指同学对自然美和美术作品等视觉世界进展欣赏和评述，组部形成审美兴趣和进步美术欣赏力量的学习领域。) “综合、探究(指通过综合性的美术

7、活动，引导同学主动探究、讨论、制造以及综合解决问题的美术学习领域。) 这些课程内容新奇，版面美观，贴近同学的生活，受到了小伴侣们的宠爱。主要来培育同学综合力量和绘画、手工制作技能的探究。 三、教学目的： 三班级教学目的： 尝试不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 尝试不同工具，用身边简单找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进展简洁组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。 采纳造型嬉戏的方式进展无主题或有主题的想像、创作、

8、表演和展现。 四、五、六班级教学目的： 造型表现：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择合适于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，进展美术构思与创作的力量，传递自己的思想和情感。 设计应用：运用比照与和谐、对称与平衡、节奏与韵律等组合原理，理解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进展设计和装饰，美化身边的环境。 欣赏评述：欣赏、熟悉自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描绘、分析与争论等方式，理解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。 综合探究：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他课程的学问、技

9、能相结合的方式，进展筹划、制作、表演与展现，体会美术与环境及传统文化的关系。 学校美术个人训练教学工作方案范文篇3 一、同学现状分析： 本班级有三个教学班，同学已把握了肯定的美术学问，对美的事物也有初步的感受力量，形成了安康的审美情趣，大局部同学对美术学习有着深沉的爱好。该班级同学想象力丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，同学学习爱好深沉，上课课堂气氛活泼。 存在问题： 1、同学作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不强。 2、局部同学作业上交或做作业方面比拟慢。 二、指导思想： 以新课程标准为指导，更新教师的训练理论。乐观探究讨论新的美术教学形式，进步同学学习美术的爱好与程度。

10、理顺美术教学和对优秀生的培育，真正发挥学校美术的作用。 三、教学目的： 同学以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;理解根本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术理论力量，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 四、教材分析： 造型表现：初步熟悉形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与制造愿望。

11、设计应用：学习比照与和谐、对称与平衡等组合原理，理解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区分。 欣赏评述：欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进展描绘，说出其特色，表达自己的感受。 综合探究：采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进展美术创作、表演和展现，并发表自己的创作意图。 五、学期教改讨论专题 通过简笔画的学习欣赏，尝试并体验简笔画学习的乐趣、方法，促进同学艺术的感知与欣赏力量，艺术表现与创作力量，激发制造精神，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。 学校美术个人训练教学工作方案范文篇4 一、同学现状分析： 作为刚刚步入新学习环境的新

12、生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应。由于是初一同学，所以他们学习美术的进取性很高，乐观参加活动的主动性较好，可是同学年龄小、学问少，所以同学的视野狭窄，对美术的熟悉还远远不够，同学的审美意识较浅，没有一个系统的学问构造。 二、教学资料分析： 本学期拟定十六课时的课程。立足于面对全体同学，以素养训练为根本点动身培育同学的创新精神和理论本领;强调兴趣性的美术学习，设计资料贴近同学的生活阅历，强化同学的美术学习爱好;在继承美术传统的根底上，充分表达社会的近步与进展以及多元文化，突出时代感和地方特色。在构造上，以美术形式语言集中划分单元，淡化不一样课业之间的区分

13、，在传授规定的根底学问、根本技能的根底上，始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学共性的进展和学问技能的习得两方面的需求。 三、教材中重点、难点： 重点资料涉及到绘画创作和设计的资料，包括风景速写、绘画的颜色学问和应用等绘画技能和标志、海报、请柬、视觉传达等设计学问。 针对教材的重点，难点在于培育同学的各项技能和本领，例如同学的绘画技能、同学的观看本领、同学的自主学习本领，最终到达自主欣赏和自主创作。 教学目的： (1)认知目的：熟悉和理解西方绘画艺术，开阔同学视野，理解人体根本比例;进一步学习颜色学问和构图学问。 (2)智力本领目的：培育同学的绘画技巧和根底造型本领;培育同学的设计思维本领

14、。 (3)思想品德目的：经过学习颜色、构图、制作等学问，使同学的思维更开阔，并用美学的目光去观看生活中的事物，对大自然产生喜欢之情。 主要工作及措施 1、仔细学习课程改革的先进理念，以全新的视角打量新课程，走进新课程。 2、我仔细地分析学校美术教材的编写特色及体系，理解同学原有的学问技能的质量 3、仔细备课、上课、听课、评课，准时修改作业、讲评作业。 4、做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，构成比拟完好的学问构造。 5、严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断进步。 学校美术个人训练教学工作方案范文篇5 岁月如梭，转瞬一个学期又开头了。在这一个学期中，根据我校的实际需要，我担

15、当了二班级一班的语文、劳动以及二班级一班和二班级二班的美术等课。我对一个学期中的美术课教学工作方案如下： 一、思想政治 忠诚于党的训练事业，喜欢本质工作，仔细遵守学校的规章制度，听从指导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对同学以身作那么，言传身教。 二、教学工作 在训练教学工作中，我会仔细遵照?教学大纲?的要求，遵循美术训练原那么，根据学校的实际状况以及同学的年龄特征制定出实在可行的教学方案。同时在课堂上仔细上好每一节课，把自己所学的学问尽心的传授给同学，使同学学到肯定的根底学问，把握美术的根本技能和技巧，同时也要学会推断美和制造美，进步同学的审美力量。在教学中，我以促进人格全面进展为动身点，

16、以公民必备的美术学问与技能为根底，留意贴近同学的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。提倡同学自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培育创新精神和美术理论力量，通过学习美术进步生活质量。我注意去激发同学学习美术的爱好。我认为爱好是学习美术的根本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发同学的学习爱好，并使这种转化成长久的情感态度。同时将美术课程内容与同学的生活阅历严密联络在一起，强调学问和技能在关心学美化生活方面的作用，使同学在实际生活中领悟美术的独特军装价值。 使同学形成根本的美术素养。在美术教学中，我还要注意面对全体同学，以同学进展为本，培育同学的人文精神和审美力量，为促进同学健全人格的形成，促进他们全面进展奠定良好的根底。因此，我选择了根底的有利于同学进展的美术学问和机能，结合