班主任工作经验材料三篇

1、Word 班主任工作经验材料三篇 班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对同学的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，自己做班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。 做同学的良师益友 由于班级工作的成果优秀，我多次被评为校、镇级优秀班主任，这些成果的取得，得益于我在班级工作中注意“情感沟通”，做同学的良师益友。 1、发挥自身表率作用。班主任老师往往是学校生心中的偶像，班主任的一言一行直接影响到他们的健康进展，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润同学，用语言去感化同学，教给同

2、学做人的道理，增加同学前进的动力。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求同学做到的，我往往领先垂范。记得98年9月份在美化校内的劳动中，我所任教的五班级一班安排的任务是清理学校两边的垃圾死角。虽然劳动量不大，但却又脏又臭，因此劳动中大部分同学只是袖手围观。我看到这种状况后并没有批判同学，而是首先自己拿起铁锨干了起来，几分钟后，全体同学一块干了起来，就连平常不爱劳动的盖沙沙同学也挽起袖子加入到劳动中来。在这之后的班会上我召开了“劳动制造美”的主题班会，借机会表扬了盖沙沙等在劳动中表现好的同学。 2、做同学的知心伴侣。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个同学；始终以期盼的目

3、光关注着每一个同学。从不因同学学习成果差而卑视同学。既为取得好成果的同学感到兴奋，也能谅解同学学习中的失误，让同学时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心伴侣。我清晰的记得今年春天的一个晚上，我班的刘如强同学突然跑到我家，一进门就哭着扑到我怀里。我赶忙问：“发生了什么事？”他泣不成声地告知我：“老师，只有您信任我，我也最情愿对您讲真话。我家丢了50元钱，爸爸没问清晰，就说是我偷的，还动手打我。”我听了以后，认真询问了事情的经过，确定不是他拿的。我把他送回家，向家长说明白这样管教孩子是不妥当的。过了几天，刘如强告知我，钱找到了，而他对我也更加信任了。在教学工作中，我仔细遵循教育教学

4、规律，仔细钻研业务，不但精通了自己所教学科，而且仔细钻研其他学科，由于自己不懈地努力，我所教的同学都情愿把自己生活中和学习上的问题请教我。而我也情愿回答同学提出的各种问题，成了同学们真正的知心伴侣。 3、处理好每个“突发大事。”我在班级管理中，既注意了尖子生的培育，又抓好了后进生的转化工作。XX年9月份，我接任四班级三班的班主任并执教数学课。当时四班级三个班中，三班的成果、纪律等各方面都比较差，我接任以后首先从抓好课堂纪律入手，培育同学的学习爱好，激发了同学的学习乐观性。记得刚接任班主任的第一周，我班纪律较差的同学牛宗凯，把青蛙带进了课堂，青蛙的怪叫声引起了课堂上的波动有的同学笑，有的同学责备

5、，有的同学围观。我看到此景后，没有训斥他，而让他把青蛙送到了我的办公室。我首先表扬他喜爱学习、擅长观看生活的精神，而后又委婉地告知他，把青蛙带进教室，扰乱课堂秩序是不应当的。牛宗凯同学特别兴奋地接受了我的批判，并在我的建议下，胜利地写出了一篇关于青蛙的作文。这样，不但平静了风波，还激发了他的学习爱好。从今他更加仔细地观看生活，作文水平日益提高，同时更加遵守课堂纪律，成为班里的守纪模范。为了有的放矢，提高每个同学的学习成果，我把全班同学暗中分成好、中、差三类，每类同学都帮他们制订适合他们期望的具体学习目标，每周的班会都要表扬班内学习进步的同学，使每个同学都有明确的学习任务，都有争第一的思想，班内

6、很快形成了你追我赶，互帮互助的学习风气，同学们的学习成果一天比一天好。 班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对同学的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，自己做班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。 做同学的良师益友 由于班级工作的成果优秀，我多次被评为校、镇级优秀班主任，这些成果的取得，得益于我在班级工作中注意“情感沟通”，做同学的良师益友。 1、发挥自身表率作用。班主任老师往往是学校生心中的偶像，班主任的一言一行直接影响到他们的健康进展，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱

7、心去滋润同学，用语言去感化同学，教给同学做人的道理，增加同学前进的动力。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求同学做到的，我往往领先垂范。记得98年9月份在美化校内的劳动中，我所任教的五班级一班安排的任务是清理学校两边的垃圾死角。虽然劳动量不大，但却又脏又臭，因此劳动中大部分同学只是袖手围观。我看到这种状况后并没有批判同学，而是首先自己拿起铁锨干了起来，几分钟后，全体同学一块干了起来，就连平常不爱劳动的盖沙沙同学也挽起袖子加入到劳动中来。在这之后的班会上我召开了“劳动制造美”的主题班会，借机会表扬了盖沙沙等在劳动中表现好的同学。 2、做同学的知心伴侣。工作中我时刻以一颗慈母

8、般的心关爱着每一个同学；始终以期盼的目光关注着每一个同学。从不因同学学习成果差而卑视同学。既为取得好成果的同学感到兴奋，也能谅解同学学习中的失误，让同学时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心伴侣。我清晰的记得今年春天的一个晚上，我班的刘如强同学突然跑到我家，一进门就哭着扑到我怀里。我赶忙问：“发生了什么事？”他泣不成声地告知我：“老师，只有您信任我，我也最情愿对您讲真话。我家丢了50元钱，爸爸没问清晰，就说是我偷的，还动手打我。”我听了以后，认真询问了事情的经过，确定不是他拿的。我把他送回家，向家长说明白这样管教孩子是不妥当的。过了几天，刘如强告知我，钱找到了，而他对我也更加信

9、任了。在教学工作中，我仔细遵循教育教学规律，仔细钻研业务，不但精通了自己所教学科，而且仔细钻研其他学科，由于自己不懈地努力，我所教的同学都情愿把自己生活中和学习上的问题请教我。而我也情愿回答同学提出的各种问题，成了同学们真正的知心伴侣。 3、处理好每个“突发大事。”我在班级管理中，既注意了尖子生的培育，又抓好了后进生的转化工作。XX年9月份，我接任四班级三班的班主任并执教数学课。当时四班级三个班中，三班的成果、纪律等各方面都比较差，我接任以后首先从抓好课堂纪律入手，培育同学的学习爱好，激发了同学的学习乐观性。记得刚接任班主任的第一周，我班纪律较差的同学牛宗凯，把青蛙带进了课堂，青蛙的怪叫声引起

10、了课堂上的波动有的同学笑，有的同学责备，有的同学围观。我看到此景后，没有训斥他，而让他把青蛙送到了我的办公室。我首先表扬他喜爱学习、擅长观看生活的精神，而后又委婉地告知他，把青蛙带进教室，扰乱课堂秩序是不应当的。牛宗凯同学特别兴奋地接受了我的批判，并在我的建议下，胜利地写出了一篇关于青蛙的作文。这样，不但平静了风波，还激发了他的学习爱好。从今他更加仔细地观看生活，作文水平日益提高，同时更加遵守课堂纪律，成为班里的守纪模范。为了有的放矢，提高每个同学的学习成果，我把全班同学暗中分成好、中、差三类，每类同学都帮他们制订适合他们期望的具体学习目标，每周的班会都要表扬班内学习进步的同学，使每个同学都有

11、明确的学习任务，都有争第一的思想，班内很快形成了你追我赶，互帮互助的学习风气，同学们的学习成果一天比一天好。 班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对同学的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，自己做班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。 做同学的良师益友 由于班级工作的成果优秀，我多次被评为校、镇级优秀班主任，这些成果的取得，得益于我在班级工作中注意“情感沟通”，做同学的良师益友。 1、发挥自身表率作用。班主任老师往往是学校生心中的偶像，班主任的一言一行直接影响到他们的健康进展，因此，我在工作中爱岗敬业，严守

12、职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润同学，用语言去感化同学，教给同学做人的道理，增加同学前进的动力。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求同学做到的，我往往领先垂范。记得98年9月份在美化校内的劳动中，我所任教的五班级一班安排的任务是清理学校两边的垃圾死角。虽然劳动量不大，但却又脏又臭，因此劳动中大部分同学只是袖手围观。我看到这种状况后并没有批判同学，而是首先自己拿起铁锨干了起来，几分钟后，全体同学一块干了起来，就连平常不爱劳动的盖沙沙同学也挽起袖子加入到劳动中来。在这之后的班会上我召开了“劳动制造美”的主题班会，借机会表扬了盖沙沙等在劳动中表现好的同学。 2、做

13、同学的知心伴侣。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个同学；始终以期盼的目光关注着每一个同学。从不因同学学习成果差而卑视同学。既为取得好成果的同学感到兴奋，也能谅解同学学习中的失误，让同学时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心伴侣。我清晰的记得今年春天的一个晚上，我班的刘如强同学突然跑到我家，一进门就哭着扑到我怀里。我赶忙问：“发生了什么事？”他泣不成声地告知我：“老师，只有您信任我，我也最情愿对您讲真话。我家丢了50元钱，爸爸没问清晰，就说是我偷的，还动手打我。”我听了以后，认真询问了事情的经过，确定不是他拿的。我把他送回家，向家长说明白这样管教孩子是不妥当的。过了几天，刘

14、如强告知我，钱找到了，而他对我也更加信任了。在教学工作中，我仔细遵循教育教学规律，仔细钻研业务，不但精通了自己所教学科，而且仔细钻研其他学科，由于自己不懈地努力，我所教的同学都情愿把自己生活中和学习上的问题请教我。而我也情愿回答同学提出的各种问题，成了同学们真正的知心伴侣。 3、处理好每个“突发大事。”我在班级管理中，既注意了尖子生的培育，又抓好了后进生的转化工作。XX年9月份，我接任四班级三班的班主任并执教数学课。当时四班级三个班中，三班的成果、纪律等各方面都比较差，我接任以后首先从抓好课堂纪律入手，培育同学的学习爱好，激发了同学的学习乐观性。记得刚接任班主任的第一周，我班纪律较差的同学牛宗

15、凯，把青蛙带进了课堂，青蛙的怪叫声引起了课堂上的波动有的同学笑，有的同学责备，有的同学围观。我看到此景后，没有训斥他，而让他把青蛙送到了我的办公室。我首先表扬他喜爱学习、擅长观看生活的精神，而后又委婉地告知他，把青蛙带进教室，扰乱课堂秩序是不应当的。牛宗凯同学特别兴奋地接受了我的批判，并在我的建议下，胜利地写出了一篇关于青蛙的作文。这样，不但平静了风波，还激发了他的学习爱好。从今他更加仔细地观看生活，作文水平日益提高，同时更加遵守课堂纪律，成为班里的守纪模范。为了有的放矢，提高每个同学的学习成果，我把全班同学暗中分成好、中、差三类，每类同学都帮他们制订适合他们期望的具体学习目标，每周的班会都要

16、表扬班内学习进步的同学，使每个同学都有明确的学习任务，都有争第一的思想，班内很快形成了你追我赶，互帮互助的学习风气，同学们的学习成果一天比一天好。 班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对同学的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，自己做班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。 做同学的良师益友 由于班级工作的成果优秀，我多次被评为校、镇级优秀班主任，这些成果的取得，得益于我在班级工作中注意“情感沟通”，做同学的良师益友。 1、发挥自身表率作用。班主任老师往往是学校生心中的偶像，班主任的一言一行直接影响到他们的健

17、康进展，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润同学，用语言去感化同学，教给同学做人的道理，增加同学前进的动力。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求同学做到的，我往往领先垂范。记得98年9月份在美化校内的劳动中，我所任教的五班级一班安排的任务是清理学校两边的垃圾死角。虽然劳动量不大，但却又脏又臭，因此劳动中大部分同学只是袖手围观。我看到这种状况后并没有批判同学，而是首先自己拿起铁锨干了起来，几分钟后，全体同学一块干了起来，就连平常不爱劳动的盖沙沙同学也挽起袖子加入到劳动中来。在这之后的班会上我召开了“劳动制造美”的主题班会，借机会表扬了

18、盖沙沙等在劳动中表现好的同学。 2、做同学的知心伴侣。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个同学；始终以期盼的目光关注着每一个同学。从不因同学学习成果差而卑视同学。既为取得好成果的同学感到兴奋，也能谅解同学学习中的失误，让同学时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心伴侣。我清晰的记得今年春天的一个晚上，我班的刘如强同学突然跑到我家，一进门就哭着扑到我怀里。我赶忙问：“发生了什么事？”他泣不成声地告知我：“老师，只有您信任我，我也最情愿对您讲真话。我家丢了50元钱，爸爸没问清晰，就说是我偷的，还动手打我。”我听了以后，认真询问了事情的经过，确定不是他拿的。我把他送回家，向家长说明

19、白这样管教孩子是不妥当的。过了几天，刘如强告知我，钱找到了，而他对我也更加信任了。在教学工作中，我仔细遵循教育教学规律，仔细钻研业务，不但精通了自己所教学科，而且仔细钻研其他学科，由于自己不懈地努力，我所教的同学都情愿把自己生活中和学习上的问题请教我。而我也情愿回答同学提出的各种问题，成了同学们真正的知心伴侣。 3、处理好每个“突发大事。”我在班级管理中，既注意了尖子生的培育，又抓好了后进生的转化工作。XX年9月份，我接任四班级三班的班主任并执教数学课。当时四班级三个班中，三班的成果、纪律等各方面都比较差，我接任以后首先从抓好课堂纪律入手，培育同学的学习爱好，激发了同学的学习乐观性。记得刚接任

20、班主任的第一周，我班纪律较差的同学牛宗凯，把青蛙带进了课堂，青蛙的怪叫声引起了课堂上的波动有的同学笑，有的同学责备，有的同学围观。我看到此景后，没有训斥他，而让他把青蛙送到了我的办公室。我首先表扬他喜爱学习、擅长观看生活的精神，而后又委婉地告知他，把青蛙带进教室，扰乱课堂秩序是不应当的。牛宗凯同学特别兴奋地接受了我的批判，并在我的建议下，胜利地写出了一篇关于青蛙的作文。这样，不但平静了风波，还激发了他的学习爱好。从今他更加仔细地观看生活，作文水平日益提高，同时更加遵守课堂纪律，成为班里的守纪模范。为了有的放矢，提高每个同学的学习成果，我把全班同学暗中分成好、中、差三类，每类同学都帮他们制订适合

21、他们期望的具体学习目标，每周的班会都要表扬班内学习进步的同学，使每个同学都有明确的学习任务，都有争第一的思想，班内很快形成了你追我赶，互帮互助的学习风气，同学们的学习成果一天比一天好。 班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对同学的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，自己做班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。 做同学的良师益友 由于班级工作的成果优秀，我多次被评为校、镇级优秀班主任，这些成果的取得，得益于我在班级工作中注意“情感沟通”，做同学的良师益友。 1、发挥自身表率作用。班主任老师往往是学校生心中的偶

22、像，班主任的一言一行直接影响到他们的健康进展，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润同学，用语言去感化同学，教给同学做人的道理，增加同学前进的动力。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求同学做到的，我往往领先垂范。记得98年9月份在美化校内的劳动中，我所任教的五班级一班安排的任务是清理学校两边的垃圾死角。虽然劳动量不大，但却又脏又臭，因此劳动中大部分同学只是袖手围观。我看到这种状况后并没有批判同学，而是首先自己拿起铁锨干了起来，几分钟后，全体同学一块干了起来，就连平常不爱劳动的盖沙沙同学也挽起袖子加入到劳动中来。在这之后的班会上我召开了

23、“劳动制造美”的主题班会，借机会表扬了盖沙沙等在劳动中表现好的同学。 2、做同学的知心伴侣。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个同学；始终以期盼的目光关注着每一个同学。从不因同学学习成果差而卑视同学。既为取得好成果的同学感到兴奋，也能谅解同学学习中的失误，让同学时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心伴侣。我清晰的记得今年春天的一个晚上，我班的刘如强同学突然跑到我家，一进门就哭着扑到我怀里。我赶忙问：“发生了什么事？”他泣不成声地告知我：“老师，只有您信任我，我也最情愿对您讲真话。我家丢了50元钱，爸爸没问清晰，就说是我偷的，还动手打我。”我听了以后，认真询问了事情的经过，确

24、定不是他拿的。我把他送回家，向家长说明白这样管教孩子是不妥当的。过了几天，刘如强告知我，钱找到了，而他对我也更加信任了。在教学工作中，我仔细遵循教育教学规律，仔细钻研业务，不但精通了自己所教学科，而且仔细钻研其他学科，由于自己不懈地努力，我所教的同学都情愿把自己生活中和学习上的问题请教我。而我也情愿回答同学提出的各种问题，成了同学们真正的知心伴侣。 3、处理好每个“突发大事。”我在班级管理中，既注意了尖子生的培育，又抓好了后进生的转化工作。XX年9月份，我接任四班级三班的班主任并执教数学课。当时四班级三个班中，三班的成果、纪律等各方面都比较差，我接任以后首先从抓好课堂纪律入手，培育同学的学习爱

25、好，激发了同学的学习乐观性。记得刚接任班主任的第一周，我班纪律较差的同学牛宗凯，把青蛙带进了课堂，青蛙的怪叫声引起了课堂上的波动有的同学笑，有的同学责备，有的同学围观。我看到此景后，没有训斥他，而让他把青蛙送到了我的办公室。我首先表扬他喜爱学习、擅长观看生活的精神，而后又委婉地告知他，把青蛙带进教室，扰乱课堂秩序是不应当的。牛宗凯同学特别兴奋地接受了我的批判，并在我的建议下，胜利地写出了一篇关于青蛙的作文。这样，不但平静了风波，还激发了他的学习爱好。从今他更加仔细地观看生活，作文水平日益提高，同时更加遵守课堂纪律，成为班里的守纪模范。为了有的放矢，提高每个同学的学习成果，我把全班同学暗中分成好

26、、中、差三类，每类同学都帮他们制订适合他们期望的具体学习目标，每周的班会都要表扬班内学习进步的同学，使每个同学都有明确的学习任务，都有争第一的思想，班内很快形成了你追我赶，互帮互助的学习风气，同学们的学习成果一天比一天好。 班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对同学的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，自己做班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。 做同学的良师益友 由于班级工作的成果优秀，我多次被评为校、镇级优秀班主任，这些成果的取得，得益于我在班级工作中注意“情感沟通”，做同学的良师益友。 1、发挥自身表

27、率作用。班主任老师往往是学校生心中的偶像，班主任的一言一行直接影响到他们的健康进展，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润同学，用语言去感化同学，教给同学做人的道理，增加同学前进的动力。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求同学做到的，我往往领先垂范。记得98年9月份在美化校内的劳动中，我所任教的五班级一班安排的任务是清理学校两边的垃圾死角。虽然劳动量不大，但却又脏又臭，因此劳动中大部分同学只是袖手围观。我看到这种状况后并没有批判同学，而是首先自己拿起铁锨干了起来，几分钟后，全体同学一块干了起来，就连平常不爱劳动的盖沙沙同学也挽起袖子加

28、入到劳动中来。在这之后的班会上我召开了“劳动制造美”的主题班会，借机会表扬了盖沙沙等在劳动中表现好的同学。 2、做同学的知心伴侣。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个同学；始终以期盼的目光关注着每一个同学。从不因同学学习成果差而卑视同学。既为取得好成果的同学感到兴奋，也能谅解同学学习中的失误，让同学时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心伴侣。我清晰的记得今年春天的一个晚上，我班的刘如强同学突然跑到我家，一进门就哭着扑到我怀里。我赶忙问：“发生了什么事？”他泣不成声地告知我：“老师，只有您信任我，我也最情愿对您讲真话。我家丢了50元钱，爸爸没问清晰，就说是我偷的，还动手打我。

29、”我听了以后，认真询问了事情的经过，确定不是他拿的。我把他送回家，向家长说明白这样管教孩子是不妥当的。过了几天，刘如强告知我，钱找到了，而他对我也更加信任了。在教学工作中，我仔细遵循教育教学规律，仔细钻研业务，不但精通了自己所教学科，而且仔细钻研其他学科，由于自己不懈地努力，我所教的同学都情愿把自己生活中和学习上的问题请教我。而我也情愿回答同学提出的各种问题，成了同学们真正的知心伴侣。 3、处理好每个“突发大事。”我在班级管理中，既注意了尖子生的培育，又抓好了后进生的转化工作。XX年9月份，我接任四班级三班的班主任并执教数学课。当时四班级三个班中，三班的成果、纪律等各方面都比较差，我接任以后首

30、先从抓好课堂纪律入手，培育同学的学习爱好，激发了同学的学习乐观性。记得刚接任班主任的第一周，我班纪律较差的同学牛宗凯，把青蛙带进了课堂，青蛙的怪叫声引起了课堂上的波动有的同学笑，有的同学责备，有的同学围观。我看到此景后，没有训斥他，而让他把青蛙送到了我的办公室。我首先表扬他喜爱学习、擅长观看生活的精神，而后又委婉地告知他，把青蛙带进教室，扰乱课堂秩序是不应当的。牛宗凯同学特别兴奋地接受了我的批判，并在我的建议下，胜利地写出了一篇关于青蛙的作文。这样，不但平静了风波，还激发了他的学习爱好。从今他更加仔细地观看生活，作文水平日益提高，同时更加遵守课堂纪律，成为班里的守纪模范。为了有的放矢，提高每个

31、同学的学习成果，我把全班同学暗中分成好、中、差三类，每类同学都帮他们制订适合他们期望的具体学习目标，每周的班会都要表扬班内学习进步的同学，使每个同学都有明确的学习任务，都有争第一的思想，班内很快形成了你追我赶，互帮互助的学习风气，同学们的学习成果一天比一天好。 班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对同学的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，自己做班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。 做同学的良师益友 由于班级工作的成果优秀，我多次被评为校、镇级优秀班主任，这些成果的取得，得益于我在班级工作中注意“情感沟通

32、”，做同学的良师益友。 1、发挥自身表率作用。班主任老师往往是学校生心中的偶像，班主任的一言一行直接影响到他们的健康进展，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润同学，用语言去感化同学，教给同学做人的道理，增加同学前进的动力。“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”在班级工作中要求同学做到的，我往往领先垂范。记得98年9月份在美化校内的劳动中，我所任教的五班级一班安排的任务是清理学校两边的垃圾死角。虽然劳动量不大，但却又脏又臭，因此劳动中大部分同学只是袖手围观。我看到这种状况后并没有批判同学，而是首先自己拿起铁锨干了起来，几分钟后，全体同学一块干了起来，就

33、连平常不爱劳动的盖沙沙同学也挽起袖子加入到劳动中来。在这之后的班会上我召开了“劳动制造美”的主题班会，借机会表扬了盖沙沙等在劳动中表现好的同学。 2、做同学的知心伴侣。工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个同学；始终以期盼的目光关注着每一个同学。从不因同学学习成果差而卑视同学。既为取得好成果的同学感到兴奋，也能谅解同学学习中的失误，让同学时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心伴侣。我清晰的记得今年春天的一个晚上，我班的刘如强同学突然跑到我家，一进门就哭着扑到我怀里。我赶忙问：“发生了什么事？”他泣不成声地告知我：“老师，只有您信任我，我也最情愿对您讲真话。我家丢了50元钱，爸

34、爸没问清晰，就说是我偷的，还动手打我。”我听了以后，认真询问了事情的经过，确定不是他拿的。我把他送回家，向家长说明白这样管教孩子是不妥当的。过了几天，刘如强告知我，钱找到了，而他对我也更加信任了。在教学工作中，我仔细遵循教育教学规律，仔细钻研业务，不但精通了自己所教学科，而且仔细钻研其他学科，由于自己不懈地努力，我所教的同学都情愿把自己生活中和学习上的问题请教我。而我也情愿回答同学提出的各种问题，成了同学们真正的知心伴侣。 3、处理好每个“突发大事。”我在班级管理中，既注意了尖子生的培育，又抓好了后进生的转化工作。XX年9月份，我接任四班级三班的班主任并执教数学课。当时四班级三个班中，三班的成

35、果、纪律等各方面都比较差，我接任以后首先从抓好课堂纪律入手，培育同学的学习爱好，激发了同学的学习乐观性。记得刚接任班主任的第一周，我班纪律较差的同学牛宗凯，把青蛙带进了课堂，青蛙的怪叫声引起了课堂上的波动有的同学笑，有的同学责备，有的同学围观。我看到此景后，没有训斥他，而让他把青蛙送到了我的办公室。我首先表扬他喜爱学习、擅长观看生活的精神，而后又委婉地告知他，把青蛙带进教室，扰乱课堂秩序是不应当的。牛宗凯同学特别兴奋地接受了我的批判，并在我的建议下，胜利地写出了一篇关于青蛙的作文。这样，不但平静了风波，还激发了他的学习爱好。从今他更加仔细地观看生活，作文水平日益提高，同时更加遵守课堂纪律，成为

36、班里的守纪模范。为了有的放矢，提高每个同学的学习成果，我把全班同学暗中分成好、中、差三类，每类同学都帮他们制订适合他们期望的具体学习目标，每周的班会都要表扬班内学习进步的同学，使每个同学都有明确的学习任务，都有争第一的思想，班内很快形成了你追我赶，互帮互助的学习风气，同学们的学习成果一天比一天好。 班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法对同学的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，自己做班主任工作的实践，谈一下做班主任工作的几点体会。 做同学的良师益友 由于班级工作的成果优秀，我多次被评为校、镇级优秀班主任，这些成果的取得，得益于我在班级工作中注意“情感沟通”，做同学的良师益友。 1、发挥自身表率作用。班主任老师往往是学校生心中的偶像，班主任的一言一行直接影响到他们的健康进展，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润同学，用语言去感化同学，教给同学做人的道理，增加同学前进的动力。“其