语文教师兼班主任述职报告

1、语文教师兼班主任述职报告篇一：语文教师兼班主任述职报告语文教师兼班主任述职报告时间一晃而过，本学期即将结束。在本学期之中，我担任的是五年级一班语文兼班主任工作。工作中我处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以教书育人为准绳，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实的工作。现将自己的工作总结如下一、 加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如， “积极参与感恩父母活动” 、 “ 为中华之崛起而读书的主题班会”、 “ 美化校园、 保护环境从我做起的实践活动

2、”、 “黑板报的创办”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一 . 大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信; 第二 . 在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面; 第三 . 培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动

3、整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增

4、强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任

5、课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。那么，在今后的教育教学实践中，我会以积极主动的学习态度，密切联系学生的实际，不断改进自己的教学方法。同时，做一名真挚的良师，慈爱的长者，知心的朋友，不但要看到学生的现在，更要关注学生的将来。在爱的教育中获得自我价值的实现。XX学年年度工作总结XX年匆匆而来，转眼间已经过去了一半时间

6、。时光飞逝，我们在感叹时间过的如此之快之余，不免回首过去一年 与同事们度过的美好时光、工作中出现的不足以及取得的成绩。 面对工作，我积极努力的学习，向身边的经验教师请教，从而较顺利的完成了教育教学任务，现将本学年的工作情况总结如下：一、师德表现教师的称号是神圣的，教师的道德是高尚的。在这一学年里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导以及老师们做好校内外的各项工作。关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，以积极的态度参加教育活动。每周按时参加升旗仪式，人际关系融洽。

7、一年来我认真工作，认真上好每一节课。上班、开会不迟到不早退，严格遵守了学校的各项规章制度。二、教育、教学工作、上课我知道教学一定要吃透教材，在此基础上我总力争每堂课都能让学生在活泼轻松的氛围里学习，不时在课堂上渗透些课外知识，这样一方面能拓宽学生知识面，另一方面还可以调动学生的学习积极性，效果很好。我天天都会花写时间在我的专业学习上，然后把我所学知识更专业化、更纯正地教给我们的学生，真正做到“学以致用”，将学习渗透到生 活的点点滴滴。工作中，为了能够适应自己的教学，我知道唯有刻苦钻研不懈努力，全身心地投入到工作中的点点滴滴，倾注每一份执着，每一份认真。课堂教学是教学质量的主阵地，我遵循课改理念

8、，注重启发、引导学生。课堂内面向全体同学，公平地对待每一位学生，有时甚至给后进生多一些发言机会。、备课我深知备课是教学成败的要害。只有吃透教材，备好每一堂课才能上好每一堂课。本学期我担任六（3）班的语文教学任务。首先备课时我认真查阅相关资料，分析教材，明确教学目标、重难点，采取切实可行的教学方法。同时我非常重视学生的反馈，所以我平时尽可能与学生多接触，和他们交朋友，以便更好地了解学生的知识基础、把握情况以及他们的薄弱之处。这样备课就能从学生的实际出发，不断调整教学手段，照顾到绝大多数学生的接受能力，预见学生可能碰到的难点，于是我除了广泛猎取教育杂志上的教学理念、教学方法，把这些先进的理念、方法

9、运用到备课中外，我还非常重视与同组教师的讨论交流并向他们虚心学习。这样既吸取了集体聪明，又注重了个人钻研。、教研教改有句话“活到老，学到老。 ”所以平时我也非常重视个人能力的提高，每当校内外有教科研活动，我便虚心前去学习， 及时总结，写好心得体会，吸取经验；积极申报教研课，做到向老同志多学习，跟同仁们多交流；为了进一步提高自己，不断研究，每次利用外出函授或业务学习的机会，认真学习，练好基本功，尽管苦点，累点，课时多些，我也一一克服。、作业和辅导作业本最能反映学生的学习情况。所以除了作业得精心设计外，批改也一定及时认真，评讲到位。对于后进生的作业批改则更细心耐心。由于我班语文基础差的学生还在不少

10、数，于是我常用课间及下班前那段时间帮助辅导，及时解决他们学习中的困惑，鼓励学生信心，防止两极分化。总结过去，我深感教学工作中困难仍不少，自身素质有待进一步提高。但我相信，只要加强学习，加强钻研，在学校这么浓厚的教学环境中，我的语文教学一定能更上一层楼。三、在班级学生转化工作：1）抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮助。准是指在做学生思想工作时，要摸准会出现过错的原因，把准 “脉搏” ，然后再有针对性地开展思想教育。学生出错的原因是多种多样。例如：好心办错事；出于好奇心而干了错事；受人唆使帮助别人打架、偷别人的东西；自我要求不严格而违反纪律；家庭教育不良。为此要仔细分析，找准病症，区别对待，因事因

11、人而异，力求通过正确的教育方法引导学生朝健康的方面发展。细指细心。班级德育工作在于调动学生的积极因素，克服消极因素，提高学生的自学性，帮助他们择善除恶。任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点。班主任要善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按计划持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要善于抓住学生的闪光点，哪怕是微小的进步，都要给予表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。

12、先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。（ 2） 让学生教育学生。教育孩子必须走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让

13、孩子教育孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很气愤，但我认为如果再批评一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感触，并互相道歉，许诺以后不打架，使这两位同学确实受到深刻的教育。最后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中，我付出着、收获着、进步着，在今后的工作

14、中，我将更加努力，争取更优异的成绩。篇二：XX语文教师兼班主任述职报告XX语文教师兼班主任述职报告7语文教师兼班主任述职报告时间一晃而过，本学期即将结束。在本学期之中，我担任的是五年级一班语文兼班主任工作。工作中我处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以教书育人为准绳，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实的工作。现将自己的工作总结如下一、在教学方面：在教学上，我始终以优秀教师的标准严格要求自己，全身心地投入到工作之中。我经常和五六年级的教师切磋经验互相交流，加强自身业务学习。在本学期的教学教研活动中，每节课前，我总是认真备课，精心制作课件，并查阅相关资料，根据学生的认知水平恰当设计教学思

15、路与教学方法，力求把课备到极致。在课堂教学中，我注重抓住一点一滴的细节问题，上好每一节课，关注每一个学生，认真对待每一次作业。本学期出语文公开课常见偏旁的写法和安全公开课安全文明上行受到听课教师的一致好评。在组织学生参加全县普通话比赛中，辅导学生尹子豪获一等奖，王璇获县级书法比赛一等奖。二、班级管理方面：首先，我从各个方面重新规范孩子的行为习惯。每天有专人负责检查两操情况；有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负责课堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及方行举止；有专人负责学习情况。每天一汇报，每周一评比，效果良好。其次，分层教育，转化后进。我不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。针对本班如：赵松、

16、高翔等行为习惯纪律差的，如孙畅、王国豪等学困生，发现问题及时纠正教育，多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大积极分子队伍, 形成良好的学风和班风再次，经常家访，共同教育。我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。每一个家长都是很爱自己的孩子的，我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。我征询每个家长对孩子的教育的期望，以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位。总之，本学期的工作是繁忙的，也是充实的。只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，我相信各方面的成绩会更上一层楼！7篇三：语

17、文教师兼班主任述职报告123语文教师兼班主任述职报告宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。今天我把它作为述职报告的开头，为的是提醒自己，能以一种平和而真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报我的工作情况。我叫冯玉莲，本科，中文系，自参加工作以来我一直担任高段语文及 班主任工作，多少年来我不辞辛劳，兢兢业业，在三尺高的讲台上，无私地奉献着自已的青春和热血。常言说得好：收获与付出总是成正比的。这么多年的辛勤工作，学校、家长、学生也给了我不少的荣誉：太原市高水平骨干教师，优秀教师，优秀班主任，优秀辅导员等许多荣誉，也文。这些更加激励着我在教书育人的道路上不断进步。现将我工作以来

18、的情况述职如下：时间匆匆，我和孩子以及你们掐指一算已经相处七个月了。在这其间我担任的是五年级四班语文兼班主任工作。工作中我处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以教书育人为准绳，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实的工作。一、 加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和教导处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如， “积极参与感恩父母活动” 、 “ 为中华之崛起而读书的主题班会”、 “ 美化校园、 保护环境从我做起的实践活动”、 “黑板报的创办”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育

19、，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。 在这个学期里，一方面， 我慎重地选拔和培养班委成员：第一 . 大力表扬班委优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信; 第二 . 在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时， 更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面; 第三 . 培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心

20、，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创

21、造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们

22、当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。最后，我不敢说我的工作做的多么优秀，但我要说在我的教学中，播撒了希望的种子，孩子们也收获了成功的喜悦，在工作中我也倾注了汗水与艰辛。我付出着、收获着、进步着，在今后的工作中，我将更加努力，争取更优异的成绩。我在教育的岗位上还须不懈的努力！教育是艺术，艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠，而要做一名优秀的智慧型的教师。用田震的歌词来形容：风

23、雨彩虹，铿锵玫瑰。我愿做一朵风雨后的艳丽玫瑰。最后祝各位家长身体健康、家庭美满、万事如意！谢谢！班主任兼语文教师述职报告冯玉莲篇四：小学语文教师兼班主任述职报告我 1987 年 7 月走出濮阳师范的校门，1998 年晋为小学语文高级教师，一直从事小学语文兼班主任的工作。不管别人怎么看小学老师，我内心里一直认为自己从事的是天底下最伟大的职业。虽然每天所干的事情平凡、琐碎，但我知道这都关系着一个家庭乃至一个国家的未来，时时刻刻不敢有丝毫的懈怠。多年来，我恪守教师职业道德规范，教书育人，敬业爱岗，服从领导安排，与同事和睦相处，不图名，不求利，脚踏实地地做真实的自己。20 多年来， 我各个年级都教过了

24、。先简单说说低年级的情况。考虑到低年级的学生年龄小，有意注意时间短，长于形象思维，在语文教学上，课下准备教具、写词语卡片、制作课件下的功夫比较多，由于低年级课多，因此常常在放学后加班加点是家常便饭。课下的功夫下足了，上起课来就轻松多了，直观、有趣的课堂吸引了学生的注意力，学生轻松地学到了应掌握的知识，最重要的是培养了学生学习语文的兴趣。当然为使学生爱上我这一科，我还制作小红花、评比台，时不时地给学生买点儿小奖品。此外，就是课下多和学生聊天，游戏，让学生先喜欢上我本人， “爱屋及乌”，继而喜欢我的语文。通过多年的教学实践。我越来越认识到小学低年级老师有两大任务，一是培养学生学习的兴趣和热情，二是

25、养成各种良好的习惯。像写字时握笔的姿势以及课本和练习本摆放的位置、读书时拿书的姿势、怎么快速收拾书包和文具、凳子的摞起和放下都要轻一些等等，班主任要长一双火眼金睛，长一张婆婆嘴，发现问题随时纠正，随时唠叨。不知不觉中，学生的良好习惯和品行也就养成了。最近这几年我在高年级的教学上的感悟比较多些。第一点：教师要不断学习，教学手段和教学方法要与时俱进，。比如，几年前多媒体进了我们的课堂，今年是班班通。我就利用晚上在上下载一些教学方面的课件，再根据本班情况和自己对教材的理解，对所下载的课件进行修改和增删。遇到自己解决不了的问题，就请教本年级组年轻的教师，她们也都很热情地给予我指导。这样上起课来，教师教

26、得轻松，学生学得愉快，极大地提高了课堂效率。还有就是对于教了几遍的课文，在上课前也要认真备课，深入钻研教材，每次都能有新的发现。比如，最近几年我越来越认识到介绍作者的情况和课文的写作背景对于学生理解本课有着至关重要的作用。像教学古诗泊船瓜洲，学生读完诗句后就会有疑问：为什么作者刚出门就想着什么时候回家啊？通过查资料，我了解到，当时作者王安石当时已年过半百，已经历了两次因推行新法而被罢相的坎坷遭遇，对政治早已心灰意懒。此次的再次被起用为相，他曾两次辞官而未获准，因而他的赴任是勉强的、违心的。显而易见，这种际遇心境下，写作泊船瓜洲，也就难免字里行间对即将远离的家乡怀有深深的眷恋之意了。至此，学生的

27、疑问也就迎刃而解了。咱们小学教材中的课文，有相当一部分是有删减的。为帮助学生理解课文内容，我总要想方设法找来原文给学生读一读。比如最后一头战象一文，读了原文后我们才知道作者和波农丁一直跟在战象噶羧的后面是想找到象冢从而偷一些象牙来卖钱；而嘎羧在打罗江畔一直亲吻一块龟行礁石是因为这块石头曾经挡住了他的身体，他才没有被江水冲走，那是他的救命石。这样的学习，我相信一定会给学生的脑海里打下深深的烙印。第二点：对于高年级的学生，教师要有意识地教给他们学习的方法，培养她们的自学能力、思考能力以及语言表达能力。首先是让学生养成预习的习惯。一开始是在课堂上领着学生，从字、词、句，到整篇课文，学生人手一册英才教

28、程 ， 可以作为预习的依据，交给学生 “不懂笔墨不读书”，记下自己的感悟和体会，以及自己不明白的问题。到上课时，对于预习认真地同学及时给予表扬。学生经过预习后再听课，就能做到有的放矢，效果也会好很多。在课堂上，我充分发挥的主体地位，让学生谈自己的体会和感悟，提出自己不明白的问题。一开始，让学生提问题，学生无从提起，我就告诉学生可以从词语、句子、开头、结尾，乃至一个标点。有时候还要给学生做个示范，如教学一夜的工作一课，在质疑环节，学生卡壳了，我就抛出一个问题：周总理为什么不先审阅作者的文件，而要放到最后？学生对这样的问题感到新鲜，纷纷举手要回答，后来也提出了不少的好问题。学生能提问题，说明他们读

29、课文能做到“三到”了，会动脑思考了。第三点：对于高年级的学生，要下功夫培养学生爱读书和习惯，以及提高学生的习作水平。要想全面提高学生的语文素养，一学期只读一本课本是远远不够的，教师必须树立大语文观，那就是让学生爱上课外阅读。首先，我发现学生每学期发的自读课本都和教材上的课文是配套的。每单元都有几篇相关的文章，我平时都会结合课文的学习，让学生逐篇去读，有的还要写下读后感。然后就是我们每学期都会订的少年智力开发报，每期我并不是只做做上面的练习题就算了，而是抽时间引领学生去读上面的“卡通乐园” 以及学生的一些优秀习作；还有就是学生每学期发的小学生阅读指南，上面也有不少贴近学生生活的、隽永优美的散文，

30、我也会带学生细细品味。不仅开阔了学生的视野，还能激发爱上阅读的兴趣，同时也能培养学生的语感，为写好作文打下基础。但是要写一手好文章，光读还不够，还要多练笔。我除了结合课文的学习，做一些小练笔外，还鼓励学生写日记，告诉他们日记可以记哪些内容，还每周进行评比，表彰先进。后来有学生建议，在“校信通“上学生可以写自己的”博客“，我就和一些有条件的学生建立了各自的博客，为带动学生，我逼迫自己无论多忙多累，每天都要写 一篇博文，并评论学生的博文。功夫不负有心人。经过一段 时间的忙碌，学生的写作兴趣和水平都有了较大的提高。多年的教育实践中，我还体会到，班主任老师教育学生 不能只盯着学生的分数，而是要注重培养

31、学生良好习惯以及 品德。对于高年级学生，遇到问题，教师要多讲道理，引经 据典，让学生心服口服。记得刚搬到西楼教室时，有几个男 生由于新鲜，在讲台上蹦来跳去，弄得教室里乌烟瘴气。看 到这种情况，我让学生说说这样做的害处。大多数学生包括 那几个犯错的学生都认识到这样做，既制造了噪音，又污染 了空气，还影响到楼下的学弟学妹。说着说着，那几个人都 红着脸低下了头。没有声嘶力竭的训斥，却触及到了学生的 灵魂深处。作为班主任，首要任务就是想办法增强班级凝聚力。我 觉得最好的途径就是学校组织的各种活动。比如对于每次学 校举行的运动会，我会利用各种机会和学生一起训练，这样 在无形中增进了师生和学生之间的感情，

32、也增强了班级凝聚力。 “亲其师，信其道”。这样班主任才能在学生中有威信，学生才能听从于你。有人说， “给学生一碗水， 老师得有一桶水”； 还有人说，教师要像一个自来水管，让学生永远从你这儿汲取新鲜的水。其实，这都是在强调教师要加强学习的重要性。我除了积极参加学校组织的各种外出培训外，还抽时间阅读一些关于语文教学和班主任教育的刊物，有时还从上学习一些先进的教育教学理念，不断充实自己，不会落在时代发展的后面。此外，我还积极参加校本教研活动，争取每年都有三教作品不同程度地获奖；学生的科技作品和习作、写字都有不同奖项。我知道跟其他优秀教师相比，自己还有很大的差距。但在以后的教学工作中，我会抱着一颗永远

33、学习的心，努力做一个学习型、智慧型、专家型的小学教师。述职报告濮阳油田第十三小学段翠玲XX年5 月篇五：班主任兼语文老师述职报告班主任兼语文老师述职报告尊敬的领导，亲爱的同事们：大家好！时光如梭。转眼就快放寒假了！回顾一学期以来的点点滴滴， 无限感慨！开学初， 在领导的信任与支持下我成为二2班班主任兼语文老师。我与孩子们一起度过了很多美好的日子。很喜欢王崧舟的话语“在流转不息的生命之轮中，我为语文而来！是语文滋润我粗糙的感觉，是语文放飞我稚嫩的幻想，是语文点燃我喷涌的激情，是语文唤醒我沉醉的智慧。我平庸的生命，因为语文而精彩！”我不是名师，于千万人之中普通的再不能普通。然而，仍然是语文滋润了我

34、粗糙的感觉，唤醒了我沉醉的智慧。我很庆幸， 在不会选择的时候，命运使然，做了一个 “孩子王”。我很庆幸，我的工作虽然辛苦，但是，我与孩子们一起遨游在课堂，在他们的眼中，我读到了我的重要。教师，这个天底下最光辉的职业，只有真正理解了，才会热爱。才会心为之所动，情为之所牵。因为，教师的使命是神圣的，承载着教育的责任。教育的契机在每一个当下。作为一个青年教师，从刚开始走向讲台的稚嫩，到如今的渐渐成熟，让我懂得学校是一个教师专业化成长的摇篮。就像浪花永远不是孤立存在，它的身后是茫茫的碧波！对于我来说， 学校的培养、领导的信任，同事的帮助是我人生的馈赠！因此，我首先想谈谈我的心声感恩。在今年十月份的时候

35、，我有幸参加了区上小学语文教师素养大赛。比赛之前，王校长，张校长，张主任，祁主任与老师们给予我莫大的支持！还有已退休的教研室主任王武祯老先生对我的课的悉心指导，四校李晓燕老师对我真诚的建议，具体到参赛穿什么衣服，梳什么发型。这些都让我感动不已！从他们身上，我看到了他们完美人格的体现，他们对教育的真诚将对我产生深远的影响！我记得有一次，王老先生评完我的课后，我将他送至教学楼前，看着他远去的背影，我忽然觉得他很高大，是一个真正为白银的教育付出心血的人。在比赛前一天，狄老师为我做好了上课用的头饰专门送到我家附近的公交车站，看着她匆忙的身影来，匆忙的身影去， 我不知道用什么来形容我的心情。后来又遇到一

36、个同事，她对我做了一个胜利的手势，那一刻， 虽然还没有开始比赛，但我知道我已收获。那天的天气有些冷，我一路感动地走回家，因为收获了温暖。所以，我满怀感激。我与学校，我们是一体的。一个人的成长， 离不开团队的支持与帮助。学校是一片纯净的天空，让我们学会飞翔！这让我想到“学习”。 “习”字最初的意思是一群鸟儿在天上飞。很美好的画面。我们的学生要像鸟儿一样自由自在飞翔于晴空。那么飞得更高的应该是他们的班主任，因为教育的本质是引领，是“上所施，下所效”。所以，再谈谈班主任工作。班主任的工作忙碌而又琐碎。然而，还是有几件小事深深地留在了我的心里。开学初，尽管我对这班学生有所了解，但是很多问题还是接踵而来

37、！比如二年级孩子不会扫地拖地，中队长顽皮不遵守纪律，个别孩子不写作业，不交作业，上课时也有孩子偷偷地吃零食 面对这种状况，我只好一个问题一个问题去解决。利用班会课、早自习对他们进行教育。努力造就一个相互尊重的班集体，使每个孩子获得更多的心灵的感触，懂得我们是一个大家庭。既然我们在一起，就要学会互相尊重，互相帮助。既然我们在一起，就要学会负责任，学会打扫卫生。于是，关于卫生问题，第一周，第二周的时候，常常是我带着他们搞卫生，我们一块擦侧楼梯，一块拖教室。除此之外，还要善意的提醒他们擦窗台， 给花浇水。期中考试之前，我们班没有得过一次卫生 “流动红旗” 。然而，在之后的几周里，我们班几次连续得到了

38、“流动红旗”。孩子们非常高兴。我对他们说： “流动红旗代表着荣誉，荣誉来之不易。我们每一位同学都付出了努力，用辛勤的劳动换来了这面流动红旗。你们是我的骄傲。”我很喜欢对孩子们说： “你是我的骄傲。 ”这样的评价语他们听了很高兴。孩子的心美好纯洁，当他们觉得自己是老师的骄傲的时候，非常开心，学习、做事的劲头就更足了。第二件小事是演讲比赛中出现的小插曲。学校要举行演讲比赛，为了体现公平、公正的原则，我让每个孩子都准备稿件，在班上举行演讲比赛。第一次比赛后，选出了四位小选手。第二次比赛又淘汰了一个。可是，被淘汰的孩子很难过，低着头一句话也不说。为了不让孩子的心灵受到伤害，我对孩子们进行开导。于是我对

39、孩子们说，和别人比永远都是一种浅薄的比，只有自己与自己的比较才是真正的教量。只有自己赢了自己，才是胜利者。我们班江明轩就问： “老师，自己和自己怎么比呢？”正好那几天我们学习了第三只小板凳，于是我就跟他说： “就像爱因斯坦的第三只小板凳虽然不好看，但是永远比第二只小板凳做得好。那样就是自己跟自己比。人生中，自己才是最大的敌人，只有赢得了自己的人才是真正的勇士。 ”同学们听懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一种光亮，我就说： “不信，问问刚才的小选手，你自己是不是赢了自己？”他说： “是的，我一次比一次背诵的好。” 我说： “今天虽然落选了， 但是你赢了自己，就是最棒的自己。虽然退出了，仍然要为自

40、己鼓掌，因为你赢了自己。 ”教室里响起了掌声，我看到那个孩子笑了。英国著名教育家斯宾塞曾说：当孩子失败的时候，告诉他一切都可以重来；当孩子遭遇不公的时候告诉他这不是你的错；当孩子悲观的时候，告诉他你已经开始走向成功了；当孩子怨恨时，告诉他每个人都会出错，宽容一些，对大家都有好处。所以， 让每个孩子快乐的生活、学习是我一直努力的方向。给他们一个健康的心灵是我最美好的愿望。我希望给他们真诚、温暖抚慰孩子幼小的心灵，用接纳、宽容给予他们安全和信心。最后再说说我参加培训的一些感悟。上班将近十年了，大大小小的培训不知道参加了多少场。但是十二月八号，九号两天的培训让我获益匪浅。我们聆听了三位全国优秀班主任

41、的班主任管理策略。王文英主讲的“酸甜苦辣咸直逼心扉的五把利剑” ， 令我几度潸然。她是一位普通的女性，用她的爱唤醒了学生沉睡的良知，曾把学生从死亡线上拉了回来，用她的爱温暖了学生因为失去家庭的冰冷生活。她的学生在结婚的时候请老师做主婚人，学生的孩子出生的时候请老师第一个抱抱。学生的爷爷去世后她和学生一块跪灵堂 她是学生的知心大姐，是孩子们失去家的温暖之后的精神依靠。她曾将一个失去父母的孩子领到教室门口，轻轻对他说： “孩子，到家了。 ”还有很多很多我不知道的，发生在王文英老师身上的故事。我所知道的就是在山西，有这样一位像妈妈，像姐姐、像哥们的老师存在着，用她的爱影响着她的学生，甚至影响着我们。

42、生活中，她喜欢舞蹈，喜欢弹钢琴、喜欢毛衣编织，喜欢服装设计。她爱美， 爱生活。 也许是她太另类，她的装束，她的发型给她的教学生涯带来很多她不能承受的负面影响。她自己说： “那是凄凉的，含泪的微笑。 ”然而她成功了，很 多人都认为她是赌一口气。她说不是，因为她超越了那些困 难与挫折。她像是一位哲人淡然地面对，她说她再也不会因为外在的东西而痛苦了。因为一个人的“心相”才是完美至善。她学会了对过去受伤的那个她说声： “你还好吗？”对现在的她给予自信的微笑，活在当下。对将来的她满怀希望，希望用自己微薄的力量为教育事业带去一缕春风。我很欣赏她。因为她并不美丽，却用完美的人格诠释了生活的态度。她说，一个老

43、师对学生的教育是在每一个教育的契机里，用人格的魅力去影响孩子们对一个事物的评判。她的孩子们在她身上学会的是坚强，感恩。她的每一次的毕业典礼上她都穿着最漂亮的婚纱隆重出席。因为她说： “孩子们毕业对于她来说，就像女儿出嫁，儿子娶媳妇，她就是最漂亮的妈妈。”因为被她深深感动，在征得她同意之后，我拍了她的照片，又与她合了一张影。我并不是追星族，但是我觉得她用智慧的光芒照亮了我们前行的路。短短的五个月浓缩在述职报告里无非一些文字的组合。回顾我自己的每一天，我不觉得虚度；展望未来，每一秒都是沉甸甸的思考。有一句话讲得好在教育你的学生的时候，也要最自己进行教育。那么，在今后的教育教学实践中，我会以积极主动

44、的学同时，做一名真挚的良师，慈爱的长者，知心的朋友，不但要看到学生的现在，更要关注学生的将来。在爱的教育中获得自我价值的实现。篇六：中学语文教师兼班主任的个人述职报告中学语文教师兼班主任的个人述职报告各位领导、老师您们好！我就任中学二级以来，起初从事地理教学工作，后来一直从事语文教学工作，并从XX年 10 月起至今担任班主任工作，下面对自己近几年的工作做一回顾。我对本职工作有强烈的事业心和责任感，听从校领导的工作安排，尽职尽责，教书育人，在课堂教育中，注重培养学生具有良好的思想品德，在业务上刻苦钻研，在教学上不断努力，同时和同事融洽相处，共同学习和探讨。因此在教育教学方面取得了一定成绩，同时也

45、存在着许多不足。一、教学方面我从事语文教学这几年，正是课改时期，可以说是语文教学不断改革和探索的几年，在这种教学思想指导下，我也努力探索，虚心请教，大胆尝试，结合学生实际，逐渐摸索出一套适合自己教学的方法。并用一些煽动性的语言，调动学生上课参与的积极性，尽量发挥学生的主体地位，提高课堂教学效益。为了达到这一目的，我刻苦钻研教材，不断学习新知识，认真备课、上课， 每次备一节课都需要很长时间。及时批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作。对每一个学生都认真负责、严格要求，使学生学有所得，从而顺利完成教育教学任务，由于在我不断努力下，所教第一届学生语文成绩， 在中考中取得了可喜的成绩，优秀率全县排名第二

46、，只有一名学生不及格。这让我体会到了成功的乐趣。从而更加坚定了我的信念。目前所教这届学生，尽管素质很差，但我也不放弃任何一个学生，结合他们实际，采用车轮战术，狠抓 基础知识，一遍遍磨，次数多了，学生自然会有一定的印象，因此在考试或抽测中，基础知识失分较小，个别学生成绩不断进步，也博得了家长的一致好评。几年来我积极主动参加县里或学校组织的教研活动，在学校的大力支持下，积极参加外出学习，做好记录，积累经验，勇于登台亮相。在XX 年基本功竞赛。本学期教师携手杯竞赛，以及局里点名听课教学活动中，我都是积极踊跃参加。为了学校的荣誉，为了提高自身的教学能力，我高度重视这些活动，珍惜这些难得的机会，全力以赴

47、，积极认真准备，查阅大量资料， 钻研教材，绞尽脑汁，认真备课。由于一些客观原因，尽管没有取得名次，但是却得到了局领导、评委及听课教师的高度评价。我听了心理也是其乐融融，从而进一步印证我 的授课水平在不断的提高，我想这要比荣誉重要的多。当然在授课过程中还存在着许多不足，今后，我会戒骄戒躁，吸取经验，更加刻苦钻研，学习，争取取得更大的进步。二、班主任作为一名班主任，我工作的主旨是让每一名学生都快乐地度过在学校的每一天，即教书又育人，关键是学会如何做人。这是我工作的重点，本学期刚开学初，由于刚合班的原因，两班学生在思想、性格等方面存在差异，并且个别学生之间原本有一些小矛盾，因此近一个月时间，班级仍像

48、一盘散沙。上课纪律差，上课拖拖拉拉进教室，借口说出去就出去，多数人不完成作业且质量差。欺负人的现象时时发生，男女同学打打闹闹无所顾忌，甚至还发生一些意想不到的事弄得我心烦意乱，火气直冒，经常发脾气，批评学生。有时弄得自己下不来台。我发现这种方法批评学生即使表面上服气了，但实际心里并没有服气，只是摄于你班主任的威严，后来在学校领导的大力支持下，在家长的配合下，经过不断反思和探索，摸索出一些行之有效的招术，软硬兼施，捕捉每一名学生身上的闪光点，即使是一小的闪光点，都及时肯定鼓励，抓住典型，杀一警百。在他们生活和学习遇到困难的时候，尽自己所能，多给他们一丝关爱，通过以上一些教育方法，班级原来的散、差

49、，逐渐有所改变。由于学生的自控力差， 在前一阵流感期间，有些学生趁机装病，蒙骗教师，由于请假的较多，班级又有些散乱。由此看出作为一名班主任，时刻不能放松对学生的思想教育，我想作为一名班主任难，作为现在二年级的班主任真是更难。存在不足： TOC o 1-5 h z 在教学方面:1、缺乏耐心细心。篇七：中学语文教师兼班主任的个人述职报告 中学语文教师兼班主任的个人述职报告各位领导、老师您们好！我就任中学二级以来，起初从事地理教学工作，后来一直从事语文教学工作，并从xx年 10 月起至今担任班主任工作，下面对自己近几年的工作做一回顾，中学语文教师兼班主任的个人述职报告。我对本职工作有强烈的事业心和责

50、任感，听从校领导的工作安排，尽职尽责，教书育人，在课堂教育中，注重培养学生具有良好的思想品德，在业务上刻苦钻研，在教学上不断努力，同时和同事融洽相处，共同学习和探讨。因此在教育教学方面取得了一定成绩，同时也存在着许多不足。一、教学方面我从事语文教学这几年，正是课改时期，可以说是语文教学不断改革和探索的几年，在这种教学思想指导下，我也努力探索，虚心请教，大胆尝试，结合学生实际，逐渐摸索出一套适合自己教学的方法。并用一些煽动性的语言，调动学生上课参与的积极性，尽量发挥学生的主体地位，提高课堂教学效益。为了达到这一目的，我刻苦钻研教材，不断学习新知识，认真备课、上课，每次备一节课都需要很长时间。及时

51、批改作业，讲评作业，做好课后辅导工作。对每一个学生都认真负责、严格要求，使学生学有所得，从而顺利完成教育教学任务，由于在我不断努力下，所教第一届学生语文成绩，在中考中取得了可喜的成绩，优秀率全县排名第二，只有一名学生不及格。这让我体会到了成功的乐趣。从而更加坚定了我的信念。目前所教这届学生，尽管素质很差，但我也不放弃任何一个学生，结合他们实际，采用车轮战术，狠抓 基础知识，一遍遍磨，次数多了，学生自然会有一定的印象，因此在考试或抽测中，基础知识失分较小，个别学生成绩不断进步，也博得了家长的一致好评。几年来我积极主动参加县里或学校组织的教研活动，在学校的大力支持下，积极参加外出学习，做好记录，积

52、累经验，勇于登台亮相。在xx年基本功竞赛。本学期教师携手杯竞赛，以及局里点名听课教学活动中，我都是积极踊跃参加。为了学校的荣誉，为了提高自身的教学能力，我高度重视这些活动，珍惜这些难得的机会，全力以赴，积极认真准备，查阅大量资料，钻研教材，绞尽脑汁，认真备课。由于一些客观原因，尽管没有取得名次， 但是却得到了局领导、评委及听课教师的高度评价。我听了心理也是其乐融融，从而进一步印证我的授课水平在不断的提高，我想这要比荣誉重要的多，述职报告中学语文教师兼班主任的个人述职报告。当然在授课过程中还存在着许多不足，今后，我会戒骄戒躁，吸取经验，更加刻苦钻研，学习，争取取得更大的进步。二、班主任作为一名班

53、主任，我工作的主旨是让每一名学生都快乐地度过在学校的每一天，即教书又育人，关键是学会如何做人。这是我工作的重点，本学期刚开学初，由于刚合班的原因，两班学生在思想、性格等方面存在差异，并且个别学生之间原本有一些小矛盾，因此近一个月时间，班级仍像一盘散沙。上课纪律差，上课拖拖拉拉进教室，借口说出去就出去，多数人不完成作业且质量差。欺负人的现象时时发生，男女同学打打闹闹无所顾忌，甚至还发生一些意想不到的事弄得我心烦意乱，火气直冒，经常发脾气，批评学生。有时弄得自己下不来台。我发现这种方法批评学生即使表面上服气了，但实际心里并没有服气，只是摄于你班主任的威严，后来在学校领导的大力支持下，在家长的配合下

54、，经过不断反思和探索，摸索出一些行之有效的招术，软硬兼施，捕捉每一名学生身上的闪光点，即使是一小的闪光点，都及时肯定鼓励，抓住典型，杀一警百。在他们生活和学习遇到困难的时候，尽自己所能，多给他们一丝关爱，通过以上一些教育方法，班级原来的散、差，逐渐有所改变。由于学生的自控力差，在前一阵流感期间，有些学生趁机装病，蒙骗教师，由于请假的较多，班级又有些散乱。由此看出作为一名班主任，时刻不能放松对学生的思想教育，我想作为一名班主任难，作为现在二年级的班主任真是更难。存在不足：在教学方面: 1 、缺乏耐心细心。2、 还尚未完全摆脱旧的教学模式，教学方法不够灵活。课堂语言不够生动，缺少吸引力。3、学生没

55、有形成良好的学习习惯，只是一种被动的学习局面。在育人方面：有时教育方式简单粗暴，缺乏耐心，没有充分利用好班干部，充分发挥学生的主体作用。与学生谈话缺少艺术性，没有真正走进学生心里。今后改正措施：1、真正领会课改实质精神，加强学习教育理论，专业知识以及与本学科相关的多学科知识，掌握现代化教育信息，使课堂语言做到生动、优美，吸引学生的注意力。2、培养学生良好学习习惯，有效指导学生学习方法，形成生动、活泼主动的学习局面。3、多与家长沟通，了解学生的真实情况，一味地压制是没有作用的，正确引导、转化， 让教育水到渠成，在师生间架起相互信任的桥梁，力求做到知心知情，充分尊重学生，以沟通求信任，以沟通求融合

56、，以沟通求理解。对学生不妨多一点耐心，多一些引导，多一份宽容，还给学生自尊，让自己的教育少走一些弯路，正所谓，亲其师，信其道。4、充分发挥好班干部的作用。利用班集体的力量，创造良好的环境5、多阅读一些优秀的教育教学案例，虚心向有经验教师请教。积累一些丰富经验，结合实际情况，适当借鉴、引用。走进21 世纪，社会对教师的的素质要求更高，“捧着一颗心来，不带半根草去。 ”陶行知先生真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，成绩属于过去，未来属于自己。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己， ，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。篇八：语文老师兼班主任工作总结班

57、主任兼语文教师述职报告一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下， 我顺利的带着一年级三班走过了这一学期。头一年带班，在我眼里，一年级的班主任是这样一个复合性的角色。当孩子们需要关心爱护时，班主任是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。说其艰巨，是对于学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是因为每天除了对学生的学习负责以外，还要关心他们的身体、纪律、 卫生、 安全以及心理健康等情况。一学期下来，我感受良多，成长了许多，下面我就谈几点我

58、的做法和体会。一、 “对待学生，该这样想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。”以前听课的时候听到过这句话，每每想到这句话，我仍然感动，因为话语中对学生真诚的爱足以让人震撼！也让我一名出色的班主任，不仅要教艺精湛，有敬业精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。我实在说不清，自己曾经有多少次不经意的冷冰冰的怒吼的话语，留给这些阳光儿童永恒的记忆将会是什么，但我知道爱因斯坦曾说过： “过了若干年以后，那些教的知识都忘了，留下的东西才是教育。 ”当我静下来想想时，这样做只会让胆小的学生更加胆小，油滑的学生想方设法钻空子，精力过剩的学生肆意地制造事端，甚至为所欲为，逐步走向危险的边缘。多

59、一些真诚的爱心，收获的将是更多的幸福和快乐！因此，我极力的想走进孩子的内心世界去真正地了解孩子。 想从具体的故事中教会孩子 “快乐学习 学会做人。二、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规，要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。如今的孩子已经今非昔

60、比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做