高中的作文集合九篇

1、第 高中的作文集合九篇高中的作文 篇1 妈妈之所以是我的好朋友，是因为她每天都跟我一块儿玩，还在我有困难的时候帮助我。 我喜欢下五子棋，这是妈妈教我玩儿的。在我们一起玩的过程中，她创造了“一箭双雕的下法，即走一步棋，同时有两行都是三个棋子，对方“必死无疑。后来我把这种下法和从表哥那里学来的阵法融合在一起，终于打败了妈妈。妈妈不但不嫉妒我，而且还快乐地夸我“青出于蓝而胜于蓝！ 上四年级的时候，老师让我们提前预习小数那局部知识，我自己看书弄不明白。妈妈知道了，就从菜市场买来了两大块儿近似正方体形状的豆腐。她让我先用刀从上面横着平均切成10份，再竖着切九刀，平均分成100份，最后把这块豆腐放倒，切上

2、九刀就平均分成了1000份。每平均分一次就让我观察思考：每份是几分之几？用小数怎样表示？两份呢？十份呢？如果再平均切成10000份、份呢？我很快弄清了小数的意义，并知道了它和分数的关系。 像这种事情很多很多，我和妈妈是好朋友，我们在一起幸福、快乐！ 高中的作文 篇2 瞧，那赤壁矶下入木三分的文字是什么？是你对人生的彻悟吗？ 子瞻，你是否感到悲伤？这样的人生，这样的路？你身披青纱，在赤壁矶下持酒临风，将所有的苦楚与烦闷痛饮而下，清风徐来，你忽觉更加清醒了，你感受了徐徐的清风，看见了山间的明月。取山之色，听风之歌，你不再悲观，而是悟出了“自其不变者而观之，那么物与我皆无尽也的人生哲理。 大江东去，

3、你独立折戟沉沙的古战场，大声呼道“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。你曾经豪坎坷情壮志，如今一事无成；你渴望策马奔腾，却只能泛舟江上。面对失意，你吟出了“一蓑风雨任平生的超脱诗句，也以“西北望，射天狼的豪放向世人诉说你至始至终愿意为国效力的决心。 一生风雨，一路坎坷，你没有萎靡不振。你将生命变成了青色，一种坦荡旷达的青色，那是涛涛江水与林间密叶的颜色。壮哉！ 高中的作文 篇3 滴答，滴答，三个柔软的像面一样的时钟，分别挂在枯槁的树枝上，搭在直角的方台上，卧在奇怪的生物上，唯一一个还保持着硬度和原貌的时钟，也爬满了蚂蚁，遭受着骚扰和蹂躏，荒凉的海湾是暗喻着生命的死亡还是时间停止，都不得而知。据作者

4、解释：柔软的时间是一种生物的象征。 每每看到这幅画卷，我的心时而平静，时而波澜，时而平静地如水，时而波澜地如熊熊火焰。那么记忆的永恒性，是否也交织着一种梦幻般的生命衍，生的痛苦与遭受欺凌的无奈呢？是啊，西方人追求着残缺引起的心灵震撼，我们却追求着充满构成的心灵升华，孰高孰低，或未易量。辟如看月，西方人祝月亮为精灵为灵魂，东方人祝月亮为圆满先之于残缺的象征。月亮多变，既爱圆满也不薄残缺。 时常在月下赏花，看着泪光点点的池塘，忽而一阵风吹过，我的心律萌动了，如同回到儿时的自我，咀嚼起了那美丽的句子：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？唉，当时只知道：春眠不觉晓，处处闻啼鸟，可怎么知道有

5、夜来风雨声，花落知多少？的悲凉呢？随着学习的深入，我渐渐被一个古老民族的灵魂所震撼，这是超脱于残缺与完美的至境。 千百年来，多少残缺的明月照着这个苦难民族残缺的历史。从远古时代的汤汤江水，到中世纪数不尽的兵戎相见，至远古专制王朝的暴戾，外来侵略者的欺凌。明月照过多少游子的憾叹，多少和戎公主的凤冠，多少爷娘子孙的别离。因为残缺而渴望圆满。如同荒漠渴望绿洲，黑暗渴望黎明。我喜欢奥斯特洛夫斯基说过的一句话：人的生命如淡水奔流，不遇着岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。我们的祖国不正是在这岛屿与暗礁碰撞中激起了五千年的中华文明吗？ 在数学上，平行线与渐近线都是两组永不相交的线，但平行线的距离永远固定，渐

6、近线的间距却在不断缩小。让我们趋向于完美的至境吧！ 滴答，滴答，慢慢击打着编钟，轻轻抚着古琴，间或一丝笛声入耳，才发现人生是酒，越陈越香；人生是一杯清茶，越品味越醇。轻轻抚着古琴依着窗儿，间或一曲红楼梦，才发现人生是一部哲理，越看越深；人生是一首史诗，诗中有史，史中有诗。 高中的作文 篇4 冗长的十五年，仿佛在穿越一座沉默而巨大的城堡，记忆多得散落一地，被雨水打湿，狠狠将世界过滤。记不起是怎样一步一步披荆斩棘走到现在，从未留恋过每一步。关于年少，似乎已被无尽的灰所覆盖。 橙色的灯光下，一张张相片给予我无穷的温暖，我轻轻抚摸着一张张灿假设星辰的脸，毫无预兆，我想念童年，那段没有“硝烟的纯真时代。

7、我想起了屹立在雪地的雪人，响着歌声的校园，飘忽不定像朵棉花糖的云，那群跑来跑去，你追我赶的孩子，在我的记忆里似乎还冒着热气，傻头傻脑的模样。 有一张照片异常显眼，照片后写着“五岁，映入眼帘是一片浓稠的绿色，是两棵老树，树下是一个秋千，记得是父亲亲手绑的，我穿着一件小粉裙，手里拿着块西瓜，两眼红红地坐在秋千上，脸上两道泪痕，一脸无辜地坐着。 虽然久远，但依然清晰记得发生了什么。那天，和邻居的孩子出去玩，恶作剧般玩起石子，结果不知是谁失手打碎了别人家的窗户，他们一听响声便作鸟兽散，只有我没弄清状况被主人逮个正着，后来被我母亲知道，既陪了笑脸，又赔了钱，母亲因为这件事，便用细细长长的藤条一下一下打在

8、我的手心，我不服气，只有自己清楚石子不是我扔的，因此无论如何不成认错误，倔强地一泪不流，当时父亲正好回家及时制止，爷爷奶奶闻声而来，此时眼泪一触即发。不记得后来事态开展，只记得当时坐在秋千上，一家人围着，母亲沉默，爷爷心疼地看着，也许是父亲那时候按下快门。于别人来说，这可能是不怎么美好的事，可对于我，这是最美不过的事，当然，这十几年后我渐渐明白的，长大让许多事开始明了，让许多情感朝一个方向迸发。因为后来，帮我绑秋千的爷爷走了，秋千在一次猛烈的台风后被带走了，只剩下残骸在泥土中喘息，两颗老树上多了无数个蚁穴，我们搬走了，所有与我年少息息相关的东西都消失了，于是这张照片成了我最珍惜的物品，多少个被

9、大雨洗刷的夜晚，我捧着这张照片，闭上眼，回忆不在画面中的所有人，默默地悲伤，单独沉沦于那些湮没的岁月。 有一种清醒叫作长大，有一种温暖也叫作长大，长大了才会懂得什么是爱什么又是恨，长大了会明白即使再惨痛的经历只要大家还在一起那就是幸福，只是那是很久很久以前的了，偶然间想起除了心疼那段玻璃般剔透的年岁也会有一抹温暖倏然划过脸颊与指尖，那些在生命中实实在在存在过的事情，在阳光的折射下，沉淀出蓝色，泛着忧伤，用席慕容的诗来送给我的年少心中的你已永不再现，再现的，只是沧桑的日月和流年。 高中的作文 篇5 窗外是景，草坪、小路、长河和门庭。窗外有景，劲风、细雨、薄雾和飘萍。 那是，离树的叶，散落在窗前，

10、那从草中浮起的片片枯黄，染了雨水浸了心，在寒风中瑟瑟发抖声声低泣，低泣这寒冷下的残体，皱成了奄奄一息的苍老模样，哀怨啊，深深地积累了一个季的哀怨，笼在叶中央，倦倦成殇。 那是，抽新的苗，摇曳在屋檐下，嫩绿成一道景，盎然的欣喜，是谁都无法打搅，扰了这萧瑟地坪上的新生，即便那是随手丢下的小芽，竟能长出这满满的希望，亮在这里，偶有阳光、偶遇雨露，在寒冷中生命向上。 前面，临近河岸的小路，静静地伸展着，伸展着一份岁月悠然，悠然伸向远方，直到远方也静无一人，目光徘徊，抬头是灰暗天空，洒下的烟雨如幕，淡淡浅浅，虚幻空无。 河面倒映着红砖黛瓦古式楼阁，如梦如幻，像似一副美丽的油墨画，恒古不变。偶有一对白鹭掠

11、过，轻点水面，留下点点微波，缓缓晕开，连着楼阁倒影也曲曲折折，那一双白鹭在水面的倩影，奔驰即过，于水无痕，于心有迹。 总是好奇，这一双白鹭来自哪里，栖息何处，为何会偶尔出现在片寂静的.水域里，且比翼齐飞，相伴相随，也曾羡慕，也曾梦想，假设是来生做一只这样的白鹭也是修行得道的转世。 这片窗外的世界，是艳阳温暖是严寒霜雪，一样的天空、一样的小路，一样的长河，心里有情窗外便有景，窗外有景窗内便有记忆。 高中的作文 篇6 你微笑着，缓缓向我走来，倏然停下脚步，你弯下腰，手指在鞋带间快速飞舞，挽成一只翩翩蝴蝶。起身，你理了理我微乱的额间碎发，帮我正了正那褶皱的衣领，拍拍我的肩头。带着些许嗔怪道：“这么大

12、的人了，还不会收拾自己。我仰着脸，说：“等着你给我收拾呀！你拍拍我的头，说：“傻丫头，我总不可能帮你收拾一辈子。 时光如匆匆流水，我早已不在是当年那个满身稚气的孩子，我渐渐长高，从矮你一个头到高你一点点；我渐渐长大，开始一点点成熟。而我与你的相处越来越少。站在时光这条长廊上，我开始回望，回望 枯叶在空中飞舞，又是一个深秋。“咳咳咳，我站在窗口，用手捂着嘴，你悄悄地走过来，轻轻地为我披上外套，“外面风大，你这孩子咋这不让人省心，都咳成这样了，还在窗口吹凉风。我从嘶哑的嗓子里挤出一声，“嗯，你替我关上了那扇窗，转身用你厚大的手掌将我的手包进你的手心，我感受着从你手心传来的温暖，我低头未语。你突然仰

13、起头，说：“你都咳了这么长时间了，还不见好，你不喝药是不行的的，听话，喝了药病才能好。其实我很怕喝药，每次都是喝甘草口服液，那味道着实令人受不了，一口苦到心。你为我关上房间的门，用你的手揉揉我的头，说：“我去买点药，一会儿就回来。你匆忙的走出了房间，我透过窗玻璃看到你的背影渐行渐远。大约一刻钟后，你便回来了，手中紧攥着一个医院的那种袋子。你迎着风，头发被吹得凌乱，你走进我的房间，这时我看见你被风吹得泛红的脸，有些心疼。你抖了抖手中的袋子，说：“药买回来了。你又为我倒好热水，放在我的书桌上，你摸了好几次水杯，说：“太烫了，等会儿喝。你坐在我身旁，再次用你的手包住我的手，说：“怎么还这么冰。你端过

14、热水递到我的手中，说：“差不多了，喝药吧。我接过水杯，先喝一口药，“哇，好苦。你说：“苦口良药利于病嘛，快喝口水就好了。我咕噜咕噜几大口下去，还是苦。 当月亮慢慢爬上黑黑的天空，夜就静下来了。而我却在病痛中受着折磨，我躺在床上翻来覆去，喉咙里似乎有什么东西在挠我，使我忍不住想要咳嗽，可喉咙里有一个磨人的小坏蛋，不停地在挠我。我努力去忍受，却克制不住。空荡的楼道里传来脚步声，我有些心慌，心想，大半夜的谁会上来啊？我听见门锁转动的声音，连忙用被子捂住头，心里念着，不要过来，不要过来啊。我露出一双眼，只看见门开了，她的一只手摸到了墙上，在墙上不断摸索，终于摸到了开关，“啪，灯开了，我缓缓睁开眼，看到

15、的却是你。一颗悬着的心终于落了地。你端来一杯热水，说：“来，喝点热水会好点。我接过水慢慢地喝着，你坐到我的床上说要陪我睡，我喝完水确实舒服了很多，但还是忍不住想要咳嗽，你说：“没事，你咳吧，我睡得着。 第二天清晨，当我醒来时已没了你的身影，我走下楼。在晨光熹微中，我看着你对我微笑，心里好暖。 站在时光这条长廊中，我回望，回望着你的身影，你微笑着，朝我走来，披一身阳光，你摸着我的头说：“傻丫头。 对啊，我是你永远的傻丫头。 高中的作文 篇7 五彩缤纷的色彩点缀着这个世界，让我们对这样的世界充满好奇心，又对它充满向往，其实更多的是惊异。 有一种颜色，既不明丽，也不亮眼，只是淡淡的白色。可是就是那淡

16、淡的白色拯救那些在灾难中的人们，将那些在鬼门关徘徊的人们拽了回来。在医院里，灾难区到处是他们的身影，穿着白色的大褂，在医院里做着他们应做的事。是他们迎接新生命的出生，是他们用精湛的技术治愈着不同的疾病，是他们在患者伤心的时候给予抚慰，是他们给予了病人与家属无数的希望，他们是人们口中的白衣天使，是上帝派来的最纯洁的天使，整齐划一的颜色带给患者心里的平静与安心。他们不管是带来了生命还是送走了生命，都是值得我们尊重的人们，因为他们被淡淡的纯洁的白色感染，给患者带来了心灵的安静。 冬天悄悄临近，寒风瑟瑟吹起，昏暗的天空中飘起雪花，晶莹洁白的雪花瞬间点亮了这昏暗的天空，不久到处白茫茫一片，看起来像一幅淡

17、雅又惊艳的神奇的画卷，是自然的美，毫无修饰。渐渐地，雪停了，到处都铺了一层厚厚的白毯子，这样的景象怎么不让人感到欢喜，怎么不想去亲身触一触。同学们按捺不住，下课铃声一响起都相约往操场跑去，抓一把雪就往对方身上扔，都不服输，你砸向我，我扔向你，雪花弄得满头都是，满身都是，欢笑声，尖叫声不绝于耳，瞬间打破了刚刚寂静的校园，直到上课才依依不舍地离开操场，上课还开玩笑说和老师一起打雪仗。即使寒泠的冬天在欢声笑语中也会感到温暖，这淡淡的白色给我们带来了纯粹简单的快乐。 有一种花，它也拥有白色，是白色的蔷薇，它不像荷花那样亭亭玉立，出淤泥染不染，濯清涟而不妖；不像玫瑰那样娇艳欲滴，易观但不易触碰；也不像梅

18、花那样凌寒单独开；只是淡淡的白，纯洁的白，它象征着纯洁的爱，神圣不可侵犯，就像妈妈的爱，淡淡的又浓浓的，“我想白花总比红花好；然而我为何竟没有摘，她也竟没有戴，冰心用一朵白蔷薇写出了母爱的伟大与纯洁。这淡淡的白色带来了纯洁柔韧的力量。 白色，淡淡的，淡淡的，出现在世界里，点缀了世界，它是最平凡的颜色，但是不同的白色却令人惊异，它带来了安静，带来了欢乐，还带来了力量，“淡极始知花更艳，淡淡的白色其实是最绚丽的开始，最丰富的美丽。 高中的作文 篇8 1、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。 2、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默幽默 3、文章想象合情合理， 4、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。 5、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。 6、细节描写颇具匠心。极富功底。 7、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。 8、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。 9、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体， 10、事例表达得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。 11、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理 12、文章将写得细致入微 13、语言活泼明快，富有情趣。 14、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。 15、结尾恰到好处地点明中心，