通用航空产业职业岗位技能和知识分析9篇

1、Word 通用航空产业职业岗位技能和知识分析9篇通用航空产业职业岗位技能和学问分析9篇通用航空产业职业岗位技能和学问分析篇1 本书在同学的听说读写上面有了质的飞跃，教以往不同的是，更加提高了同学的自学力量，和阅读爱好。 通用航空产业职业岗位技能和学问分析篇2 过去分词的用法 过去分词一般表示完成的和被动的动作，只有一种形式。 过去分词用法如下： 1.作定语 和现在分词作定语的用法相同。作定语用的过去分词假如是单词，一般放在名词的前面；假如是过去分词短语，要放在名词的后面。 2.作表语 3.作宾语补足语 4.作状语 三、现在分词的用法 1. 作定语 作定语用的分词假如是单词，一般放在名词的前面。

2、假如是分词短语，一般放在名词的后面，它的功用相当于定语从句。 2. 作表语 3. 作宾语补足语 分词在复合宾语中可作宾语补足语。可带这种复合宾语的动词有：see， watch， hear， feel， find， get， keep等。 注1：上述句子也可以变为被动式。如：Steam can be seen rising from the wet clothes. 注2：复合宾语中用现在分词和用不定式意义稍有不同。不定式表示动作发生了，指事物的全过程；分词则表示动作正在进行。 Fortune often rewards with interest those that have patienc

3、e to wait for her. 这是一句英文谚语意思是只要有急躁，总会走好运。 通用航空产业职业岗位技能和学问分析篇3 主谓全都 1、以单数名词或代词、动词不定式短语作主语时，谓语动词要用单数；主语为复数时，谓语用复数。（最基本的） 2、由and或bothand连接的并列成分作主语时，谓语动词用复数。 但并列主语假如指的是同一人、同一事物或同一概念，谓语动词用单数。 3、由and连接的并列单数主语之前假如分别由each， every， no修饰时，其谓语动词要用单数形式。 4、主语是单数时，尽管后面跟有 but ，except， besides， with ，as well as ，to

4、gether with ，along with，like 等引导的介词短语时 ，谓语动词与前面的主语全都。 留意：主语和谓语之间插入了分词短语，谓语要与主语保持全都。 5、一些只有复数形式的名词，如people， police， cattle， clothes等作主语时，谓语动词要用复数。 6、集体名词family， class， team， group 等看作整体时，谓语动词用单数；看作每一个成员时，谓语动词用复数。 7、 当表示国家，城市，人名，书名，报纸，杂志，及组织机构等的专出名词做主语时，作为整体，谓语动词用单数形式。 The New York Times is reading al

5、l over the United States . 纽约时报 8、 news ，maths，physics ，politics等词貌似复数，实为单数，其谓语动词用单数. 9、“the +形容词”（如the poor ，the rich ，the young， the old ， the dead ，the sick，the brave 等）作主语，谓语动词往往用复数 10、表时间、距离、价格、度量衡等的名词作主语时，谓语动词通常用单数。 11、由连词notbut， or， eitheror， neithernor， not onlybut also，等连接的并列主语，假如一个是单数，一个是复

6、数，则谓语动词按就近全都原则，与最靠近它的主语全都。（这个就是就近原则） 12、There be句型、以here开头的句子谓语动词和靠近的主语全都。 13、a number of后面加复数名词或代词，其动词用复数形式；但the number of后面加复数名词或代词时，其谓语用单数。 14、在定语从句中主语是关系代词who ， that ， which ， 谓语动词的数应与先行词的数全都。 留意：在“one of +复数名词+ who/that/which”引导的定语从句中，从句谓语的单复数取决 于one前是否有the （only）、the very。假如有，从句的谓语动词用单数，如没有the

7、 only， 就用复数形式。 通用航空产业职业岗位技能和学问分析篇4 【学问要点】 1、集合的含义 一般地，我们把讨论对象统称为元素，把一些元素组成的总体叫做集合。 2、集合的中元素的三个特性 （1）元素的确定性； （2）元素的互异性； （3）元素的无序性 2、“属于”的概念 我们通常用大写的拉丁字母A，B，C，?表示集合，用小写拉丁字母a，b，c，?表示元素如：假如a是集合A的元素，就说a属于集合A记作aA，假如a不属于集合A记作a?A 3、常用数集及其记法非负整数集（即自然数集）记作：N；正整数集记作：N*或N+；整数集记作：Z；有理数集记作：Q；实数集记作：R 4、集合的表示法 （1）列

8、举法：把集合中的元素一一列举出来，然后用一个大括号括上。 （2）描述法：用集合所含元素的公共特征表示集合的方法称为描述法。 语言描述法：例：不是直角三角形的三角形数学式子描述法：例：不等式x-32的解集是xR|x-32或x|x-32 （3）图示法（Venn图） 【重点】集合的基本概念和表示方法 【难点】运用集合的三种常用表示方法正确表示一些简洁的集合 函数的有关概念 1.函数的概念：设A、B是非空的数集，假如根据某个确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有确定的数f（x）和它对应，那么就称f：AB为从集合A到集合B的一个函数.记作：y=f（x），xA.其中，x叫做自变量，

9、x的取值范围A叫做函数的定义域；与x的值相对应的y值叫做函数值，函数值的集合f（x）|xA叫做函数的值域. 留意：2假如只给出解析式y=f（x），而没有指明它的定义域，则函数的定义域即是指能使这个式子有意义的实数的集合；3函数的定义域、值域要写成集合或区间的形式. 定义域补充 能使函数式有意义的实数x的集合称为函数的定义域，求函数的定义域时列不等式组的主要依据是：（1）分式的分母不等于零；（2）偶次方根的被开方数不小于零；（3）对数式的真数必需大于零；（4）指数、对数式的底必需大于零且不等于1.（5）假如函数是由一些基本函数通过四则运算结合而成的.那么，它的定义域是使各部分都有意义的x的值组成

10、的集合.（6）指数为零底不行以等于零（6）实际问题中的函数的定义域还要保证明际问题有意义. （又留意：求出不等式组的解集即为函数的定义域。） 构成函数的三要素：定义域、对应关系和值域 再留意：（1）构成函数三个要素是定义域、对应关系和值域.由于值域是由定义域和对应关系打算的，所以，假如两个函数的定义域和对应关系完全全都，即称这两个函数相等（或为同一函数）（2）两个函数相等当且仅当它们的定义域和对应关系完全全都，而与表示自变量和函数值的字母无关。相同函数的推断方法：表达式相同；定义域全都（两点必需同时具备） 值域补充 （1）、函数的值域取决于定义域和对应法则，不论实行什么方法求函数的值域都应先考

11、虑其定义域.（2）.应熟识把握一次函数、二次函数、指数、对数函数及各三角函数的值域，它是求解简单函数值域的基础。 通用航空产业职业岗位技能和学问分析篇5 苦恼和欢乐是人生的两颗种子，在心田播下那颗种子，那颗就会发芽长大。下面是课件网我为您推举人教版高一数学必修二学问点分析两篇。 通用航空产业职业岗位技能和学问分析篇6 四班级的大部分同学对英语有着较深厚的学习爱好，但也有少数同学由于遇到困难，学习爱好会随之减弱。尤其从这学期开头，对同学又提出了新的要求：培育听、说、读、写的技能。所以老师应当面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，引导同学端正学习态度，把握良好的学习方

12、法，培育同学良好的学习习惯。 通用航空产业职业岗位技能和学问分析篇7 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的关心下，听懂清楚的话语和录音。 5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写干净、规范。 6、养成洪亮清楚读英语、说英语的习惯，仔细仿照语音、语调，以培育语感。 7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培育动手力量。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 通用航空产业职业岗位技能和学问分析篇8 1、形容词的定

13、义：形容词简称adv. 形容词简称adv.修饰v. adj.，其他adv.或全句的词，v.，adv.或全句的词修饰v.，adj.，其他adv.或全句的词，表示时间，地点，程度，方式等。表示时间，地 点，程度，方式等。 2、复合形容词的构成 （1）形容词+ 名词+ ed kind-hearted 好心的，white-haired 白发的 （2）形容词+ 形容词red-hot 酷热的，dark-blue 深蓝的 （3）形容词+ 现在分词good-looking 好看的，easy-going 随和的 （4）副词+ 现在分词hard-working 勤劳的，fast-moving 快速转动的 （5）副词+ 过去分词hard-won 得来不易的，newly-made 新建的 （6）名词+ 形容词life-long 终生的，world-famous 世界著名的 （7）名词+ 现在分词peace-loving 爱好和平的，fun-loving 爱开玩笑的 （8）名词+ 过去分词snow-covered 白雪掩盖的，hand-made 手工的 （9）数词+ 名词+ ed four-storeyed 4 层楼的，thr