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1、第第 页 共 7 页参考答案1.A2.A3.C4.D（1）B C（2）前：不服输，性子急。后：机智灵活，细心周到。（ 3）示例：钢铁是怎样炼成的敢于面对困难和挑战（一）6. 草、木、花、鸟。7.尾联形象地写出了诗人的苍老之态、苍老之快，进一步表现了诗人忧国、伤时、思家、悲 己之情。 TOC o 1-5 h z （二）8.A.D.（ 1） （愚公）于是率领儿子、孙子中能挑担子的三个人（上山），凿石头，挖泥土，（并）用箕畚（把土石）运到渤海边上。（ 2）凭借（你）老迈的年纪和残余的气力，连山上的一棵草都动不了，又能把土块、石头怎么样呢?. 不相同。“其妻”是出于关切，才“献疑”，提出问题是为了解决

2、问题。而智叟对愚公移山则持否定态度，他嘲笑愚公，并力劝愚公停止移山。（三）12答案：作者的感悟：默默挺立着朴实的身躯，不懈不怠固守一处绽放自己的价值；虽然平凡但是顽强执着于自己的梦想，即使无人问津也努力完成人生历程，在奋斗的过程中持守心灵的宁静与和谐，心怀感恩和爱。感悟的形成：在自家的庭院中，连续十年间蒲公英都会和自己特别有默契的相逢，而且是 同一处，伴我晨昏；高中语文老师的和我们探讨理想人生。.答案:要点：同学们谈到自己的理想和前途，都是“志存高远” “栋梁之才”；老师说 成为栋梁之才的人是极少数，大部分是庸常的普通人就像“遍地的蒲公英”；蒲公英普通但是也有自己的梦想，也有自己的价值就像人一

3、样，不管命运如何努力完成自己的生命历程，让人生有意义；我们和老师之间不同的认识，让我们陷入思考。. 答案:提问题：示例一：对蒲公英绽放的细节描写有什么作用？帮助：让我能够感悟到蒲公英的品质，更好的理解文章示例二 : 将蒲公英和其他的花进行对比有什么用意？ 帮助：使蒲公英的品质精神更加突出（四） TOC o 1-5 h z . 变换思考和活动的内容，是针对脑力劳动者的一种积极有效的休息方式。（或脑力劳动者积极有效的休息方式。）.“极度”指程度极高的意思，表程度；说明长时间的脑力劳动使人的大脑皮层兴奋程度极高。如果删去了就没有程度上的强调，所以体现了说明文语言准确、严密的特点。. 举例子、作比较；具体而突出地说明了“不必停止活动，只需改换活动内容，就能使大脑的不同区域得到休息”。.C三、19.写作指导这是一道命题作文题。 “不后悔”的内涵：不后悔，不是固执已见，不是执迷不悟，而是因为那件事给“我”的不仅仅是挫败、痛苦、难堪等，也

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