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文档简介

1、中班主题好朋友教案反思这是中班主题好好友教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、学习如何与伙伴友好相处。2、用恰当的方式解决好友间的不快乐。3、感受与伙伴交往的欢乐。4、培育幼儿与他人共享合作的社会品质及关怀他人的情感。5、主动的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动重点：学习如何与伙伴友好相处活动难点：用恰当的方式解决好友间的不快乐活动准备：教学PPt、音乐、亮光纸、自制纸袋、托盘活动过程：一、玩一玩、说一说请幼儿玩游戏找好友进入活动主题。激励幼儿找自己的好好友说一句静静话，初步感受与好友共享静静话的欢乐；小好友们都玩过找好友的游戏，今日我们玩找好友的游戏老师有

2、个新的要求，请你找到好好友之后和好好友说一句静静话。二、看一看、说一说1、请幼儿边看边赏识故事，初步了解故事的内容。幼儿说一说，小兔为什么会用好听的声响给小熊讲故事，引导幼儿说一说故事里的好好友是怎样相互关怀、相互爱惜的？2、请幼儿结合自己的生活经验，说一说自己与好友之间的事情，学习与好友友好相处。3、说一说，故事里的好好友之间发生了什么事情？4、请幼儿看老师表演拉拉勾，激励幼儿想方法说一说应当怎样解决好友之间的不快乐。5、游戏照镜子，引导幼儿相互关怀，体验交往的欢乐三、动一动、说一说歌表演：好好友引导幼儿体会与好友友好相处的欢乐！活动延长：纲要中指出，幼儿与成人、伙伴之间的共同生活、交往、探

3、究、游戏，是其社会学习的重要途径，应为幼儿提供人际间互相交往和共同活动的时机和条件。因此，活动之余，我利用区域开展了角色、表演等一系列活动，让幼儿通过观看、好友之间的互动、与老师之间的互动以及模拟等受到潜移默化的影响，从而促进幼儿的社会性进展。活动反思：在社会活动好好友的教学设计中，我能依据本班幼儿的实际水平预设活动目标，能选择符合幼儿的年龄特点、贴近幼儿生活的教学内容来开展教学活动。在活动中，我运用了游戏法来激发幼儿参与活动的爱好，通过赏识故事引出活动主题，运用谈话引导幼儿发现问题，通过观看、探讨查找问题答案，引导幼儿参与表演来稳固对学问的习得。这些教学方法的有效运用为整个活动的顺当开展及目标的达成奠定了根底。幼儿通过观看、模拟、表演等形式主动参与、感受活动过程。伙伴之间的互动、老师与幼儿之间的互动，为幼儿的探究、沟通、学习提供了时间和空间，活动的过程能兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到进展，都感受到了胜利的喜悦，从而促进了幼儿的社会性进展。缺乏之处是老师的个别指导能否促进幼儿主动有效学习的度把握的不够好，在以后的教学中要

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