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文档简介

1、中班主题天才表演家教案反思这是中班主题天才表演家教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标一帮忙幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。二引导幼儿仿编诗歌，培育幼儿的想像力、制造力和尝精神。三让幼儿明白幼儿园是个大家庭，每个小好友要关怀爱惜幼儿园。四让幼儿尝试讲述诗歌，进展幼儿的语言力量。五能清静地倾听别人的发言，并主动思索，体验文学活动的乐趣。教学重点、难点一.理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。二.让幼儿明白幼儿园是个大家庭，每个小好友要关怀爱惜幼儿园。活动准备一画有蓝天、树林、草地、河水、花儿，幼儿园大幅背景图。二制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小好

2、友贴绒学具。三依据内容制作的头饰若干；活动过程一、初步感知理解作品阶段1出示蓝蓝的天空是太阳（飞机、月亮、星星、宇宙飞船、外星人、直升飞机）的家。密密的树林是狐狸（孔雀、大象、大灰狼、长颈鹿、啄木鸟）的家。教学反思家这首诗歌语言朴实、浅显易懂，巧妙地运用了叠音，读起来琅琅上口，充满了欢快流畅的心情，易于为宝宝宠爱和接受，而且还符合中班语言教学目标中提出的让宝宝理解简短的文学作品内容，初步感受其语言美，培育宝宝的想象力、口语表达力量的要求，因此这次优质课我选择了这个语言活动。爱好是最好的老师，活动一开头我以欢送小客人来做客，并让宝宝帮忙小客人找家来引出诗歌，这个环节小好友表现得非常棒，很多平常不

3、举手的小孩也纷纷发言，他们都能主动主动地参与探讨小鸟、小羊、小鱼等与树林、草地、小河等之间的归属关系。在让小孩们学习诗歌时，我有些操之过急，将小孩们的力量高估了，在小孩们还没有完全把握诗歌的情况下，就急迫的转换到下一个环节，以至于有些小孩们仿编时显现不会编的情况，这也是我没有考虑周全，不能只看到那些力量强的小孩，而要顾全大局。活动中，小孩们在表达时不会自觉地用完好的语言答复问题，特别是在叠词方面，有些小孩说完自己的想法之后还需要老师的引导和提示才会运用叠词。在仿编诗歌这一环节，许多小孩想得也非常好，如绿绿的草地是是小马的家，高高的天空是太阳的家等，但小孩在活动中表达得并没有这么完好，甚至只会说小蜜蜂的家在花朵里，花朵是红色的等诸如此类的语言，自己还不会总结诗句，小孩还不习惯句式的转变，还需老师的提示。游戏送图片回家时，小孩们的心情已经非常冲动了，在还没听清晰我交代的要求就开头行动，大多数小孩能理解各种事物之间的关系，能贴到相应的家里去，但就是没有把话说完好就去贴，以至于显现混乱的现象。本活动我把创编环节放在重点，时间占

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