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文档简介

1、中班主题五官动一动教案反思这是中班主题五官动一动教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。一、活动目标1、了解五官的作用，明白它们在我们生活中是缺一不行的。2、运用五官快乐的探究和游戏。二、活动准备3、故事眉毛搬家，头画像一幅。4、眼罩若干，酱油、醋各半瓶，橘子，娃娃一个三、活动过程（一）运用活动头像，讲解并描述故事眉毛搬家故事大约；爸爸累了，很早就休息了。这时房间里传来争吵声。原来是五官在争谁的本事大。谁也不让谁。眉毛一声不响，眼睛嘴巴耳朵鼻子以为眉毛一点本事也没有，就把眉毛赶走了。结果爸爸上班时，汗水流下来。始终流进眼睛里。爸爸撞车了，鼻子耳朵嘴巴都受伤了。1、提问：为什么

2、爸爸会撞车？（由于眼睛看不见了）为什么眼睛看不见？（由于汗水流进眼睛里了）那为什么汗水会流进眼睛里？（由于眉毛不见了）小结：眉毛有挡汗水的功能。2、续讲故事：听了小好友的话，它们都明白了，原来眉毛也有很大的本事，不能少了它。就赶紧把眉毛请了回来。（老师把眉毛粘回原来的位置）眉毛不能少，那究竟谁本事大呢？它们一起看着眼睛：嘴巴发不出声响的感觉。小结：是啊，没有了嘴巴，我们就不能吃东西，不能说话了，所以嘴巴也不能少。（把嘴巴复原）故事结尾：五官都回到了爸爸的脸上，爸爸又成了一个欢乐的邮递员。（二）实践体验：五官动一动品尝橘子。1、看橘子。你是怎么明白的是橘子？（用眼睛看出来的）2、闻气味。你是用什么闻的？（鼻子）3、吃橘子。什么味道？你怎么明白的？（嘴巴吃出来的）（三）游戏：传娃娃再次体验五官的用途。老师提好游戏要求。听小铃依次传娃娃。铃声停了，娃娃也停止传，看娃娃在谁的手里，谁就学小动物的叫声。如此游戏进行若干次。教学反思通过这堂课的教学，我认为在教学过程中应当多插入些律动让幼儿在玩中学，学中

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