高中生物练习共同进化与生物多样性

1、共同进化与生物多样性基础巩固 （）A. 进化总是由突变引起的B. 进化过程中基因频率总是变化的C. 变异的个体都适应环境D. 新物种产生都要经历地理隔禽 （ ）A. 自然选择可引起种群基因频率发生定向改变B. 马和驴可以交配并繁殖后代，因此马和驴之间不存在生殖隔离C. 种群中个体的死亡可能会导致种群基因库发生改变D. 野兔的快速奔跑和狼的快速追赶是它们共同进化的结果 3. 在北极的一个山脉中，原始的狼已经进化成在体格和生活习性上不同的变种，其中种狼的体重较轻，四肢发达而灵活，以猎鹿为主；另一种狼的体重较重，足短而力强， 击羊群。下列叙述错误的是（）A. 狼的性状分歧是自然选择的结果B. 上述现

2、象说明自然选择在一泄程度上是不泄向的C. 在生存斗争中，捕食者和被捕食者之间进行着相互选择D. 自然选择对不同种群的基因频率的改变所起的作用有所差别，最终导致这些种群的 因库变得很不相同，并逐步出现生殖隔离4. 人工建立一个数量足够大的果蝇实验群体，雌雄个体数量相当且均为杂合子。已知 隐性基因纯合致死，预测该隐性基因频率的变化曲线应该是（纵坐标表示该隐性基因的频 5. 抗流感的疫苗，每过几年就要更换新的种类，因为流感病毒已对旧的疫苗产生了髙 的抗性，对于这种抗性最好的解释是（）A. 病毒因疫苗刺激而产生突变B. 病毒某些结构的用进废退 D. 由于选择作用，使对疫苗有抗性的病毒被保留下来并扩大繁

3、殖6. 2011-南京调研由地丧形成的海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛，某时间段内岛鸟的种类和数量随时间变化的情况如图 K25-2 所示，下列有关叙述中，错误的是（）一基某度上A. 两岛上的鸟类存在地理隔离，不同种的鸟类之间存在着生殖隔离B. 甲岛较乙岛鸟种类增加更多，可能是甲岛的环境变化更大C. 两岛的鸟类各形成一个种群基因库，且两个基因库间的差异越来越大D. 两岛上鸟类的种类虽然不同，但最终两岛上鸟类的数量趋于相同7. 2011 ?巢湖质检图 K25-3 表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是 （） A. a表示基因突变和基因重组，是生物进化原材料B? b表示生殖隔离，生殖隔离是

4、生物进化的标志C. c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化D? d表示地理隔离，新物种形成一泄需要地理隔离 和该地区种子（该种地雀的主要食物）平均硬度的变化。研究表明，喙长的地雀能吃硬和不 硬的种子，喙短的地雀仅能吃不硬的种子。下列相关说法，正确的是（）A. 喙长的地雀和喙短的地雀由于捕食种子的差异，属于两个物种 C?地雀的平均喙长在 2? 3年间增加是种子硬度对其进行选择的结果D.根据调查结果，可以预测 1979 年后地雀的平均喙长会迅速变短 代 生物进化理论，可以肯定该种群在这些年中（）发生了生殖隔离 发生了基因突变 发生了自然选择 发生了基因型频率的 改变没有发生生物进化A. B.

5、10. 2011 ?福州模拟下图 1 显示了某种甲虫的两个种群基因库的动态变化过程。种群 中每只甲虫都有相应的基因型 , A 和 a这对等位基因没有显隐性关系，共同决立甲虫的体色 , 甲虫体色的基因型和表现型如图 2所示，请据图回答下列问题。 甥 主要的凰因型和表现型种群的边界 (1) 不同体色的甲虫体现了生物多样性中的 _ 多样性。 源为生物进化 _ A1 A 个体的出现将会使种群基因库中的 _o 该来_发(3) 图中箭头表示通过迁移，两个种群的基因库之间有机会进行 可知，种群 1和种群 2 之间不存在 _ ._(4) 根摒图 1两个种群中不同体色的甲虫分布比例，可以初步推测出处于工业污染较

6、为严重的环境中的是种群 _ ? 该环境对甲虫的生存起到了 _ 作用。 (2) 曲线回升是通过 _ 之间的 _來实现的。(3) 杀虫剂的使用对甲虫起了 _ 作用，这种作用是 _(填 “左向”或“不世向” ) 的，结果导致甲虫的抗药性 _(填“增强”或“减 弱” 12. 2011 ?通化模拟某地一年生的某种植物群体，英基因型为犯，开白色花。有一年 , 洪水冲来了许多 AA 和 Aa 种子，开红色花。不久群体基因型频率变为 55WAA、 40%Aa. 5%aao 回(1) 该地所有的某种植物群体属于一个 _ ?其中全部的个体所含有的全部基因，叫做 _o(2) 洪水冲来了许多 AA 和 Aa 种子后，

7、该群体的 A 和&基因频率分别为 _和 _ , 发洪水后该种群的基因频率改变了，这 _(填“是”或“不 (3) 若这一地区没有给这种植物传粉的昆虫，所有植物一般都是自花传粉。在 3 代自交后 , 群体中 AA、 Aa.犯的频率分别是 _、 _和 _.在 若这种植物靠当地的一种昆虫传粉，且色彩鲜艳的红花更能吸引昆虫，这三种基因 型的 示 A 和 a基因在长期的选择过程中比例变化情况的是 ()B (5) 若没发洪水前的群体，和洪水冲来的群体的个体之间由于花期不同，已不能正常授粉，说明这两个群体属于不同的 _， 立生物进化的方向 ._ 是物种形成和生物进化的机制。课时作业 (二十五 ) 都能适应环境

8、 . 适者生存，不适者被淘汰，新物种产生的必要条件是生殖隔离，而不 离，故新物种的产生不一泄要经历地理隔离，进化的实质是种群基因频率的改变。 的方向，自然选择可使基因频率发生左向改变，使不同的种群基因频率改变的方向不同。 的频率为 0. 5,若没有特殊原因其基因频率不变，由于有“隐性基因纯合致死”，这种特 的病毒被保留下来并扩大繁殖；并不是病毒因疫苗刺激而产生变异，变异在前，疫苗选 化因性和 化的标志是基因频率的泄向改变，不是生殖隔离；隔离是物种形成的条件，但有些生物 理隔离也会形成新的物种，如植物多倍体的形成。 自然选择中喙短的被淘汰：在 1978 年时种子虽然硬度很低，但因喙长的地雀能吃硬和不种子，故此时低硬度的种子对喙长的地雀无选择作用，喙长的地雀与喙短的地雀生存 在 生生殖隔藹，没有发生自然选择，也就没有发生进化。10. (1)遗传(2)基因突变 提供原材料 基因频率(3)基因交流 地理(生殖 )隔离 (4)1 选择 境工业污染较为严重，这样的环境对甲虫起了选择的作用。 (3)选择立向增强(4) 使具有抗药性害虫的比例上升对环境适成污染生物防治等 但下降到一左程度时，种群密度又开始增大，这就说明杀虫剂的使用没有杀死有 虫，而这部分甲虫大量繁殖，导致种群密度上升。使用杀虫剂治虫主要有两有抗药性的甲虫增多，二是污染环境。可以用害虫的天敌来防治害