班主任培训工作总结范文5篇

1、精品文档Word格式 班主任培训工作总结范文5篇 工作总结不仅仅是对过去一个阶段工作的回忆和总结，更是总结成果、熟悉缺乏、汲取教训、提升熟悉和力量的过程。下面是我给大家整理的班主任培训工作总结，盼望大家喜欢! 班主任培训工作总结篇1 通过此次班主任工作的培训,给我以深入的启发，特殊对暂差生的训练引导让我感受颇多，让我受益匪浅。结合培训及目前自己的班主任工作，感觉需要进步的，需要改良的地方还许多。 当好高中班主任不简单，特殊是职业高中的班主任。上了高中，由于身心的快速进展，这些步入青年初期的同学的独立心理、批判心理、逆反心理增加，他们处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己已经是大人了，他们力求摆脱

2、对成人的依靠，教师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以教师为中心，不再肯定听从教师的命令，你也不行能再像学校那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人心情不稳定，多变化，不易掌握，可以说是软硬不吃;他们自觉不自觉地向教师闭上心扉。这给班主任的思想训练工作带来肯定的难度。我觉得要实现暂差生“以失败者来，以成功者走，班主任要做的工作确实要先摆正心态，专心沟通，长期引导。 1.摆正心态，调整师生位置。 在日常的班主任管理中，教师多以“我为中心去要求同学，容不得同学的半点违犯。而今日，同学要求教师抛弃“警察形象。我们常常板着一幅面孔，摆着“班主任天生不会笑的形象，确实应当放下架子，与同学公平对待。要

3、去理解他们、感受他们、理解他们、宽容他们、鼓舞他们、关心他们，做他们的良师益友。让他们感受到我们的鼓舞你的笑，我们的敬重，从而放开心扉，承受我们，而不再是“你不懂我的心。所以班主任要管理好班级，就要留意培育和建立师生之间互相信任、互相敬重、互相友爱的人际关系，后进生的班主任更要坚持不卑视、不放弃，以更多的理解和敬重来感化他们。 2.捕获训练时机，让后进生品味成功的喜悦。 确实，转化后进生的重要的一环，就是专心转换他们在集体中的地位和角色。我班有位同学杨同学，在学校是就常常违背纪律，不完成作业，与教师“针锋相对，“寸步不让，属“屡教不改者，与教师“闹僵了。于是，在新生开学的第一天，就找这位同学进

4、展了一次谈话，向他说明：“教师只注意你的如今，假设以前有一些不良习惯，盼望你渐渐改掉，不断进步，教师信任你肯定能成为一名了不起的同学。在以后的日子里，也不断地去挖掘他的优点，根椐他的爱好特长，进展引导，敬重他的共性进展。在他做了一点好事哪怕是一次作业的进步，都不失时机地“趁热打铁给确定和表扬，由于他在新的学习环境里得到了不断的鼓舞，使他对班工作、学习的热忱有了极大的进步。 3.加强心理疏导。 这一点我在班主任工作中，特殊是对后进生的训练管理中也深有体会。要抓住他们的特别心理，努力作好心理疏导工作，否那么很简单让他们产生反感心情.一方面，走不到他们心理去;另一方面，他们也不能理解你“和蔼的初衷,

5、让他们熟悉自己的价值,与全班同学一块努力进步。 班主任培训工作总结篇2 20_年11月我有幸参与了我校班主任培训，更觉得这句话有道理。虽然会议只有短短的两节课时间，但收获颇丰。薛校长、吴校长从班主任工作理念到方法和策略，从同学心理安康指导到训练法律和校内平安，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今训练形势下如何做一名合格的班主任! 听了他们的报告，看到了自己工作的缺乏，今后在工作中要从小事做起，训练同学讲究方法，注意策略，下面我就这几点谈谈感受。 一、班主任要做要做一个欢乐的人。要有四心：“童心、爱心、责任心和公正心 “班主任肯定要做一个欢乐的人。这是全国优秀班

6、主任钟竺在会上说的，我很喜欢这句话。作为班主任，要用自己满腔的爱去关心，去敬重每一个同学，急躁细致地去指导每个同学，才能做到对同学的关心，表达出班主任的责任心，同学才能养成良好的学习习惯，得到良好的训练。“育人先育心，感人心者，莫先乎于情。爱就是敬重同学，重意味着信任、理解、宽容和接纳，充分地重视和欣赏每一个同学，急躁地倾听他的意见，接纳他的感受，包涵他的缺点，共享他的喜悦我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是学问的塑像，更是爱的化身，只有接近同学，用爱去感召同学，才能训练好同学。 二、班主任应进步自身素养，具有独特的魅力形象 班主任的一言一行，对同学都会产生宏大的影响，所以，新时期的班

7、主任应对训练对象施行影响的同时，不断地完善自己。由于班主任的精神相貌对同学具有剧烈的示范作用，因此要求班主任要乐观、活泼开朗、布满朝气。在同学面前要做到精神振作、心情昂扬、用语幽默、态度和气、风度沉着、姿势潇洒。班主任的“活才能带动整个班“活起来。我平常对同学要求严格，上自习保持宁静，上课不迟到下课后和同学们一起运动、谈天，和同学们拉近间隔 ，彼此理解，让他们对我有好感，信任我。对有些同学要鼓舞，有些同学要要求严格，有些同学要真诚关心当然班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的训练理论中进展修养与熬炼形成的，我们可以通过各种途径来进步自己。首先，我认为最重要的是要坚持以身作那么，班主任要求同学

8、做到的，自己首先要做到，在训练改革中以自己的模范行为带动同学、培育同学;其次是要连续努力学习，如今的同学视野开阔，思路灵敏，遇到问题总是穷追不舍，教师只用简洁说教去标准同学，同学是不买账的，更何况如今提倡新的训练观。以德为先，以爱为本，以理服人，把自由与民主之风真正带入我们的班级，把敬重与关爱毫无保存地带给我们的同学。 三、班主任应擅长鼓励同学 苏霍姆林斯基曾经说过：“训练艺术的顶峰师生间心灵交往的和谐境界。与同学交往，要讲究艺术，要学会倾听，与同学在一起活动，以倾听为前提，与同学的谈话更加有利于班主任工作的开展;听了讲座后，让我更深入地熟悉到赏识训练对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其

9、一功。 同学最关心的是教师对他的看法，的愿望是得到教师的关心和爱惜，尤其是面对问题同学时，假设能尽量觉察他们的优点，然后真诚地去欣赏他们、鼓舞他们，那么你会觉察，同学个个都是那么得意、那么优秀。训练同学首先要学会“生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上得意其乐，身体安康欢乐，从而树立同学正确的人生观。 四、作为班主任要讲才智，要擅长因材施教，因势利导 训练必需有爱，训练也需要技术。没有爱的技术是危急的，而无技术的爱是无力的。训练要真正起到作用，教师的才智，独特的工作方法，珍贵的工作阅历是万万不行缺少的。好的训练不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成漂亮的鹅卵石。教师要因材施教，

10、遇到突发大事，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，因为我们工作的对象是人，每一个同学都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原那么就是既能处理好问题，又不能损害同学的自尊。 在班级管理上，有时缺乏有效的工作方法，导致自己辛苦不说，又收不到抱负的训练效果。大爱无边，师爱无痕，或许只有无痕的训练，才能在孩子的心田里留下最深的痕迹。那么优秀的训练机灵，工作方法从何而来呢?通过学习，使我熟悉到只有从读书学习和在工作理论中勤于探究、准时反思、擅长总结中得来。 五、班主任应营造宽松和谐的魅力班级 班级应当是有共性的，独特的。作为班主任，担当着如何营造宽松和谐的班级气氛的任务。一个魅力班级的文

11、化建立是重中之重。教会同学设计“家，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培育班级仆人翁意识。集体的力气，科学管理班级，共同创始宽松和谐的魅力班级。 教师无法选择同学，但是我们可以选择训练方式。把平凡的事务转化为精彩，把苦恼的事情转化为欢乐。除此而外，我们还要正确处理好与班科任教师的关系，处理好与家长的关系。对同学的训练，单靠我们班主任是不够的，我们也要有团队精神，处理好与同事，任课教师在工作上生活上的关系，有益于更愉悦的工作。随着家长训练意识的进步，我们应当利用家长这个群体，让他们协作我们一起来培育训练同学。让家长，教师，同学明白：除了传道

12、授业解惑外，重要的教会同学学会在社会中生存。“成人比成功更重要，成长比成果更重要，付出比结果更重要。 训练是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培育出适应社会需要的高素养的人才来。我争取在今后的班主任工作中，要注意训练方法的讨论，不断学习，讨论同学、家长、社会的新状况，详细问题详细分析，调整好自己的心态，使班级管理程度不断进步。多学习先进阅历，不断改良，不断进步，乐观探究，擅长总结，使自己的班主任工作不断进步。 班主任培训工作总结篇3 我参与了“山东省滨州市中学校班主任远程培训。在培训过程中，我收获颇多，理解了许多较成功的管理阅历，这次班主任培训，可以

13、说是紧急而有序、开心而充实。培训让我们进一步明确了班主任工作的职责和意义，拓宽了班主任工作的思路，学习到了班主任工作的优秀阅历;并让我懂得了如何更科学合理的做一名优秀的班主任，如何用有效的方法管理班级，做同学们欢送的教师。 这次培训共有6个模块，48个专题的内容，涵盖了班主任工作的方方面面。每个模块的内容充实，丰富，有视频课堂、专题讲义、案例研讨、扩展资料、作业考核、思索习题、专家答疑等。每一个模块的讲座，有生动的案例，也有精辟的理论分析。培训让我受益非浅，也对以后的班主任工作布满了信念。 通过培训后，我仔细地反思了自己以前的班主任工作，结合学到的学问，我认为在以后的工作中，应当做到以下几个方

14、面： 1、班主任应实在有颗事业心 我担当班主任工作有十几年，这期间有成功和喜悦;也有失败和苦恼。只有用一分为二的观点来对待自己工作中的优缺点，才会不断成长和进步，只有坚持不断地学习，取人之长，补己之短。自己的工作方法和工作力量才会渐渐进步，班级管理、同学管理的思路才会更加灵敏。“传道、授业、解惑的思想意识才会进一步增加。作为一名班主任要想真正完成“传道授业的根本任务，必需树立终生学习的观念。不断加强自身道德修养、业务力量的进步。实在爱岗敬业;真诚关爱同学;扎实教书育人;厉行为人师表。一个好的班主任应是一切美妙的化身合资防的典范。他必需具有高尚的道德、远大的抱负、严实的行为，并以此来影响同学、感

15、染同学。从而促进师生关系的和谐、安康进展。只有这样，才能为做好班级工作打下一个良好的根底：才能做好班主任的每一天，每一学年，才能做好班主任与每次活动、班主任于每个班级、班主任于每个同学等。才能使班级工作良好持续到地进展。 2、班主任应关爱全部同学 作为一个班主任应当懂得：爱是阳光，爱是雨露，爱是春风，爱是鲜花，爱是关心，爱是关心。尤其是学校生，如同刚刚出土的幼苗，对他们的训练，班主任必需做到和风细雨。因为他的成长，需要和风，需要细雨，假如是粗风细雨，会把他们摧毁，甚至夭折。尤其对学困生的辅导、训练，班主任应付出加倍努力和关爱，班主任对他们的爱，不仅仅是在口头上，也不仅仅是生动的比方、美丽的词汇

16、，他必需是一种实实在在的行动，是一种无私的奉献。应牢牢记住，班主任的爱不应是偏狭的爱，他应当博大、宽容，应当面对全体同学。面对同学的每一个方面。班主任的爱应贯穿于整个班级工作的始终。尤其是自己面对的是天真活泼的学校生，作为班主任，必需像园丁一样，对它们倍加关心和培育。要看到他们的成长和进步，要擅长觉察同学的闪光点，要“一碗水端平，绝不能用一成不变的目光对待后进生。做后进生的工作要“晓之以理，动之以情，要用爱的真情换来同学对班主任。 3、班主任要有广博的学问 作为同学的“引路人，班主任必需既有广博的学问又有深沉的文化内涵。班主任首先是教师，而教师在同学眼里是神圣的，应当什么都懂。因此，教师只有具

17、备广博的学识，才能获得同学的信任，在教学中才能答复同学千奇百怪、各种各样的提问，讲课做到深化浅出、幽默有味，也才能和同学建立民主、公平、融洽的师生关系，从而促进班级工作的开展。为此，班主任平常要加强自身学习，多读各类有益书籍、报章杂志，要把各方面的有益学问，恰当地支配在教学中，从而拓宽同学的学问，增加教师的感召力。 总而言之，此次培训如同一场准时雨，滋润了处在迷茫困惑中我们快要枯槁的心田;如同一盏光明的指路灯，为我们指明白班主任专业成长的正确方向;如同一艘大海中的航船，载入我们驶向学问的海洋。确实让我受益匪浅。我将秉承班主任培训的精神，由量变到质变，管理好班级争做一名优秀的训练工。实现自己的人

18、生价值。 班主任培训工作总结篇4 教师的成长，离不开学习，而班主任的成长，更离不开学习。前几天，本人有幸学校班主任培训，在培训期间，我仔细听取了来自各地的专家、教师们关于班主任工作的讲座。讲座从法律，心理，德育等方面分别对班主任工作进展科学分析，告知我们作为班主任该如何科学有效地开展工作。 班主任的地位在同学心目中是至高无上的，班主任的话对同学是最具有号召力的。在众多任课教师中，同学对班主任教师是最崇拜的、最信任的。要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的阅历，在理论中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。通过这次培训，学习专家教师的先进阅历，我深深感到活学活用班主任工作的阅历，能使我们

19、的工作更轻松有效。下面我谈谈参与这次培训的体会： 一、要实现角色转变，做孩子安康成长的引路人。 教师不仅是同学的学习伙伴，也是同学安康成长的引路人。 1、要理解孩子的心灵世界。苏霍姆林斯基曾经说过：“训练艺术的顶峰就是师生间心灵交往的和谐境界。所以我们可用多种方式常和同学进展心灵约会。 2、要理解孩子在错误中成长的规律，教师要有一颗宽容的心，善待孩子犯下的错误，允许孩子在错误中成长，走向成熟。 3、要关注弱势群体，施行公正训练、和谐训练，说过：“公正正义比太阳还要有光芒。假设我们给同学一个时机，他往往会给我们一个奇迹。 二、要擅长鼓励同学，培育同学的自信念。 好同学都是夸出来的，一句“你真棒!

20、是一把开启同学自信的金钥匙。听了讲座后，让我更深入地熟悉到赏识训练对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。 每个人的心灵深处最渴望得到别人确实定。所以我们不常常责怪和批判同学，要贯彻嘉奖为主，惩办为辅的正面训练原那么，假设一个班级受到表扬多，那么这个班级同学思想品德、纪律、成果就会越来越好，因为表扬使同学扬长避短，促使他们不断进步，相反假设一个班级常常受到批判，便会失去信念，就会使他们自暴自弃，很难进步。有句话说：你的教鞭下有瓦特;你的冷眼下有牛顿;你的嘲笑中有爱迪生。因此，在训练同学中少批判、惩办，多去觉察同学的“闪光点，赐予确定和鼓舞。 同学最关心的是教师对他的看法，最大的愿望是得

21、到教师的关心和爱惜，尤其是面对问题同学时，假设能尽量觉察他们的优点，然后真诚地去欣赏他们、鼓舞他们，那么你会觉察，同学个个都是那么得意、那么优秀。训练同学首先要学会“生活上知足常乐，同学之间助人为乐，学习上得意其乐，身体安康欢乐，从而树立同学正确的人生观。 三、要做个懂法的班主任。 林教授为我们做了题为?同学损害事故处理涉及的法律问题?的报告，从“同学损害事故的类型，学校责任事故缘由分析，学校、教师在预防同学损害事故发生中的法定责任三方面进展阐述让我进一步理解了与同学损害事故相关的法律法规，明确了管理的义务和责任，对做好同学损害事故的预防和处理起到了很好的启示作用。 林教授列举了很多我们身边的

22、例子，告知我们应当依法治教。她特殊强调，肯定不能体罚或变相体罚同学，听了报告，我的心都沉甸甸的，训练无小事，只要做好每一件小事，我们才能防范于未然。 市训练局的郑教师、李教师分别解读了?义务训练法?和?班主任的德育工作?，让我熟悉到肩上的担子，我们不仅应当关心同学的学业成果更应当关注同学的生命化训练，催促同学养成十个良好习惯。 四、要重视家校沟通，共同当好孩子人生的导师。 学校训练离不开家庭训练的协作和支持，良好的学校训练是建立在良好的家庭训练的根底上的，没有良好的家庭训练，再好的学校训练也难以获得预期效果。要训练好同学特殊是问题同学，教师必需通过家访、 、短信、网络等活动进展沟通讨论、客观反

23、应，一视同仁、热忱关心家长正确熟悉自己的孩子，理解孩子身心发育状况及存在问题，进一步明确家庭训练的重要作用，树立正确的育子观，自觉调整受家庭、婚姻、生活等方面困扰的心理，为孩子的成长营造良好的家庭气氛，关心孩子走出心灵的逆境。美国心理学家哈里森说：“关心儿童的最正确途径是关心父母。要正确处理好与家长的关系。每一个家长的素养是不同的，他们的训练观念也不同，班主任必需用自己的爱心去感化同学和家长，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育效果。 培训虽然是短暂的，但留给我更多的是思索。今后我将不断地完善自己的专业学问，以饱满的热忱，乐观投身到工作中去，真正把自

24、己塑造成一个新型魅力的班主任。 班主任培训工作总结篇5 园林一小作为“20_年万名学校班主任国家级远程培训工程县承办单位，20_年_月26日与训练部同步进展了开班典礼，协作训练部师范司、中国教师研修网，组织我校31旬班主任参与了远程培训，经过几个模块的学习、沟通、研讨、作业等一系列环节的催促，培训工作获得肯定的成效。现将培训学习状况总结如下： 一、指导高度重视，前期预备细心 首先，20_年_月初，园林一小根据训练部相关文件精神，对“知行中国学校班主任教师培训工程高度视，校指导屡次组织召开培训筹备会。支配刘志刚、龚春艳教师担当此次活动的辅导教师。 二、培训施行紧急有序 根据训练部培训工程办的统一

25、支配，从_月26日起，我们组织全体学员开头了紧急有序的网上学习活动，先是学员导师刘志刚和龚春艳教师对学员进展学习平台的操作培训，对学习进度及作业要求进展说明，我校学员已完成六个模块的学习任务及班主任三人行网络班级建立，从网络反应的信息来看，整体状况良好。 我校支配的辅导教师，从承受任务的第一天起，就主动地开头了网上学习和工作，真诚地为学员效劳。邵玉宝副校长虽未能参与培训，但仍始终从技术到方法上支持着工程的进展，乐观为学员解答各种疑难问题，乐观和学校指导联络协商，努力为学员排解学习困难的障碍。在学习过程中，我们催促学员按时完成每一模块的学习任务。为了进步学习和管理实效，我们将参与学习的31名学员

26、按班级划分学习小组，共分为6个小组，选出6名小组长，负责催促学员学习。在模块学习期间，园林一小各位辅导教师在培训期间深化到培训点进展催促、检查和指导，开展辅导和集中研讨活动，并搜集学员的学习状况。给整个培训工作以极大地促进作用。 三、严格管理监视，确保培训质量 质量是培训的生命，严格管理就是质量的保证。为此，我们实行了一系列的措施。一是要求参加培训的学员做到“三个坚持，即坚持每天上网时间不少于1小时;坚持每天发表一篇学习体会;坚持每一个模块提一个有质量的问题。二是园林一小班主任培训群，以供给一个学习互动沟通的平台，解决学习过程中的实际问题。三是对班级实行分学习小组进展管理，制定了小组长职责，将责任落实到人。四是举办技术操作培训，为学员的学习扫除了技术障碍。五是班级管理员、辅导教师仔细负责，全程跟踪监视学员的学习，每天挂在网上：看通知、学专题、评文章、发感言;答疑解惑，落实到每一个学员，每一个栏目，每一项内容。保证了我们有效的监视，促使学员每天按时按量完成