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文档简介

1、中班语言活动一双双一对对教案反思中班语言活动一双双一对对教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习“一双”“一对”的概念，学习按物品的特征，将相同的东西配对，合适幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看一双双一对对教案吧。活动目标1、学习一双一对的概念。2、学习按物品的特征，将相同的东西配对。3、激励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、懂得在别人有难的时分要想方法去帮忙他们。5、明白做事要仔细、要有耐烦。活动准备1、一幅图。2、鞋、袜、手套各一双，蜡笔，请每位幼儿带一双袜子到园。3、每人一份操作材料。活动过程1、出示图问幼儿这是什么？是不是一只小鸟？老师再出示第二只小鸟，问

2、幼儿如今有几只小鸟？2、老师再问幼儿：小好友身体有哪些部位有两个呢？请幼儿指出来。老师告知幼儿，通常两个一样的，可以配成一双或一对。3、老师拿出一只鞋子，问幼儿：这是什么？一只够不够？假如不够，要几只才够呢？4、老师拿出一只袜子，问幼儿：这是什么？一只够不够？假如不够，要几只才够呢？5、老师拿出一只手套，问幼儿：这是什么？一只够不够？假如不够，要几只才够呢？6、老师请幼儿想一想，还有什么是两个在一起的，一双或一对的，让幼儿说说看。7、请一些幼儿出来找相同的东西，找对了的幼儿赐予嘉奖红花一朵。8、将幼儿带来的袜子散放在桌面，请幼儿轮番抽一只袜子，再找到另一只，凑成一双卷在一起。9、看看大家的袜子是否都找到了另一半。10、表扬找到另一半袜子的幼儿。11、老师示范操作材料给幼儿看。12、引导幼儿认真观看图中的树叶、鞋子、花朵和杯子，启发幼儿画线联

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