《心理学》试卷A 及答案

1、心理学期末考试试卷A一、单选题（每小题2分，共40分） 1科学心理学的创始人是（ A ）。冯特B.韦伯C.费希纳D.艾宾浩斯2人本主义的主要代表人物是（ C ）。冯特和铁钦纳B.杜威和安吉尔C.罗杰斯和马斯洛D.魏特海默、克勒和科夫卡3脑是由（ C ）构成的。脑干和端脑B.延脑、桥脑和中脑C.脑干、间脑、小脑和端脑 D.延脑、桥脑、中脑和端脑41860年法国医生布洛卡发现了（ A ）。运动性言语中枢B.听觉性言语中枢C.视觉性言语中枢D.书写性言语中枢5粘液质气质类型的高级神经活动过程的特点是（ C ）。A.强、平衡、灵活B.强、不平衡C.强、平衡、不灵活D.弱6在现实生活中女性色盲的人数（

2、D ）。A.大大多于男性色盲的人数B.和男性色盲的人数相等C.略少于男性色盲的人数D.大大少于男性色盲的人数7声音强度太大或声音作用时间太长，引起听觉感受性在一定时间内降低的现 象叫（ C）。A.听觉适应B.声音掩蔽C.听觉疲劳D.听力丧失8在遇到鱼和熊掌不可兼得时所体验到的动机冲突属于（ A ）。A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突9对暗适应是在暗环境中视觉（ B ）。A.感受性不断降低的过程 B.感受性不断提高的过程C.感觉阈限不断提高的过程D.差别阈限不断提高的过程10“红花还得绿叶配”是说绿色背景上的红色看起来更红了，这种现象叫（ C ）。A.色觉适应B.颜色后

3、像C.颜色对比D.联觉11一个人离我近时他在我视网膜上形成的视像大，离我远时形成的视像小，但 我看这个人却是一样高，这说明知觉具有（ C ）。A.整体性B.理解性C.恒常性D.选择性12和意志坚韧性相反的品质是（ C ）。A.受暗示性B.优柔寡断C.虎头蛇尾D.任性和怯懦13学生回答选择题时所进行的记忆活动叫（ D ）。A.识记B.保持C.回忆D.再认14后学习的材料对识记和回忆先前学习材料的干扰作用叫（ B ）。A.前摄抑制B.倒摄抑制C.前干扰D.后干扰15从现实生活的事例中受到启发而找到解决问题的途径和方法叫（ C ）。A.技能学习B.原型启发C.灵感16布洛卡中枢又叫（ B ）。D.顿

4、悟A.言语运动中枢B.视觉性言语中枢C.书写性言语中枢17想象可以分为（ A ）。D.听觉性言语中枢A.无意想象和有意想象B.梦和幻觉C.理想和空想D.积极想象和消极想象18在同一时间内，意识所能清楚地把握对象的数量叫（ B ）。A.注意的能力B.注意的分配C.注意的广度D.注意的集中性19就满足需要的对象而言，可把需要分为（ C ）。A.自然需要和社会需要B.物质需要和精神需要C.兴趣和爱好D.生理需要和尊重的需要20马斯洛把人对秩序、稳定，免除恐惧和焦虑的需要叫（ B ）。 A.生理需要B.安全需要C.尊重的需要D.爱和归属的需要二、多选题（每小题2分，共20分） 1心理和人的行为之间的关

5、系表现为（ AB ）。A.心理支配人的行为B.人的心理通过行为表现出来C.心理就是行为D.行为就是心理2研究心理学必须坚持的原则有（ ABC ）。A.客观性原则B.辩证发展原则C.理论联系实际原则D.还原论原则3美国神经心理学家斯佩里做割裂脑实验的时候是切断了（ BD ）A.网状结构B.胼胝体连接端脑和小脑之间的神经纤维束连接左右两个半球的神经纤维束4下列选项中属于经典条件反射的有（ AB ）。看见酸梅就流口水一朝被蛇咬十年怕井绳大白鼠进入斯金纳箱里就按压杠杆马戏团里驯兽员给大狗熊一个皮球它就往球框里投 5红绿色盲的人（ BC ）。看不见光谱上的黄和蓝看不见光谱上的红和绿把光谱上的红和绿看成是

6、不同明度的灰把光谱上的黄和蓝看成是不同明度的灰 6感觉后像的特点有（ ABD ）。A.感觉后像可分为正后像和负后像彩色的负后像是刺激色的补色感觉后像的感受性更高了正后像和负后像是可以相互转换的7.知觉恒常性的种类包括(ABCD )知觉恒常性等几种。A.大小B.形状C.颜色、明度D.运动8思维的特点有( ABCD)。思维反映的是事物的本质和事物之间的内在联系通过思维可以把一类事物的共同属性抽取出来形成概念人们借助于概念又可以认识那些还没有认识的事物因为有了思维使人的认识具有了超脱现实的性质 9坚持不懈地克服困难、永不退缩的意志品质叫( ACD )。A.坚韧性B.自觉性C.毅力D.顽强性10高级情

7、感主要包括( ABC)。A.道德感B.美感C.理智感D.喜悦感三、问答题(每小题8分，共3小题24分)1.人格结构包含哪些成分？各个成分之间具有什么样的关系？ 答案：人格结构包括：知情意系统。心理状态系统。人格动力系统。心理特征系统。自我调控系统。 关系：以上五种人格系统之间并非完全独立，相互之间会有重合，这种重合 使各成分之间具有相互影响、相互制约的关系。2简述人格的自我调控系统的成分及其作用。 答案：自我调控系统是人格中的内控系统，它分为自我认知、自我体验、自 我控制三个子系统。其作用是对人格的各种成分进行调控，保证人格的完整、 统一与和谐。 自我认知是对自己能洞察与理解，包括自我观察、自

8、我评价。如果不能正确 认识自己，会出现诸多问题。自我体验是伴随自我认识所产生的内心体验，是自我意识在情绪上的表现。 当一个人对自己有积极评价时，就会产生自尊；当一个人对自己有消极评价 时，就会自卑或内疚。自我控制是对自己行为的调节。它包括自我监控、自我激励。 3.简述马斯洛需要层次理论的主要观点。答案：略四、论述题(16 分) 什么是情绪调节?联系实际谈谈情绪调节的策略。答案要点： 情绪调节是个体对情绪内在过程和外部行为所采取的监控、调节，以适应外 界情境和人际关系需要的动力过程。情绪调节的策略：回避和接近策略也叫情境选择策略。控制和修正策略。注意转换策略。认知重评策略。表达抑制策略。合理表达策略。在实际生活中，一