音乐教师学年个人总结5篇VIP

1、精品文档Word格式 音乐老师学年个人总结5篇 时间在消逝，从不停留，一段时间的工作已经完毕了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和转变，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。下面是我给大家带来的音乐老师学年个人总结，盼望大家可以喜欢! 音乐老师学年个人总结1 本学期即将过去，回忆前一时期的音乐课教学，体会较深。 一、学习新课程标准，明确教学目的，开阔同学视野。 作为音乐老师，首先应当明确音乐训练的目的是培育同学对音乐的感悟，以审美训练为核心，在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染同学，要以音乐中丰富的情感来陶冶同学，进而使同学逐步形成安康的音乐审美力量。为了实现这

2、一目的和推动新课程改革，我认为，在教学中，要使同学先对音乐产生深沉的爱好，感受、体验和表现音乐中丰富的情感内涵。只有这样，同学才会渐渐喜欢音乐，从而才能对音乐有更深一步的理解。要乐观引导同学，从而使同学不仅做到如今受益，而且做到终身受益。 因此在音乐课教学上，我主要从以下两个方面对同学进展训练和培育： 1、通过运用课件进展音乐欣赏，让同学参加其中综合理论活动，比方在?金孔雀?这一课教学时，我运用CAI课件，丰富同学的乐理学问，从而使同学对傣族的音乐产生深沉的爱好。进步同学的音乐审美观念和审美情趣。 2、通过丰富多彩的音乐教学形式，激发同学学习音乐的爱好和爱好，活泼气氛，在紧急的文化课学习之余可

3、调整心情，有利于其他课的学习。 二、用多种方法，努力进步同学对音乐学习的爱好。 针对本校特点，协作新课程改革，在学习音乐教材的同时，运用钢琴进展音乐教学，激发同学爱好，进步课堂效率，详细为： 1、在音乐欣赏课上，有些乐曲可以利用同学手中的乐器，结合大纲要求，让同学表演示范，转变以往放录音让同学单纯欣赏的教学方法，使同学在欣赏的同时，既开拓了视野，有进步审美力量。 2、在音乐理论学问的教学方面，为避开单纯学理论的枯燥，利用情境联想教学，让同学逐步理解和把握音乐学问。例如音符实值的学习，通过仿照动物叫声的长短来区分不同的音符，这样一来，同学会比拟简单把握。 3、课堂上，让同学上台演唱，培育他们的参

4、加、理论力量，同学心情高涨，使音乐课上得更加生动活泼。 当然，有所得也有所失，主要表如今让同学感受、体验歌曲的美上，由于参考材料预备不是很充分，形式太单一，显得有些走过场;在学唱新歌曲的方式上还没有大的打破。这都有待今后不断的去学习、探究、总结。对于音乐老师而言，除具备相应的专业学问外，更需要有良好的课堂教学的力量，唯有如此，音乐课才能更有意义。 音乐老师学年个人总结2 时间如梭，一转瞬又到期末了，劳碌又充实的训练教学工作也接近尾声了，我细细的回忆一下自己在这半学期的训练教学工作状况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以下总结： 一、 思想方面 在思想上我乐观向上，拥护党的各项方针政策，喜欢

5、训练事业，参与政治学习，仔细做好笔记。我乐观响应学校各项活动以及指导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。 二、教学方面 在训练教学工作上，我利用学科特有的魅力来训练同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，对同学进展各方面的引导和训练。在教学工作中，本学期，我担当九班级以及小五和小六的音乐教学任务。我根据新的教学目的和同学实际状况备课。如在九班级的音乐欣赏课中，我利用视频和课件来完成，让同学在训练教学中通过大屏幕直观的感受音乐所带来的才智和魅力。在学校我开设了小舞台活动，让同学表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。注意同学学习习惯、学习方法的培育和乐观性的调动，坚持以审美训练为核心，注意培

6、育同学对音乐的爱好，注意以同学为主体，让同学在开心的音乐理论活动中，主动地去觉察、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，喜欢音乐。 另外对九班级同学的乐理学问做了系统的复习。特殊在中考推举生的艺术常识考试及加试方面全部合格。 三、考试： 为了使音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐。并且让我对每位同学有个根本的理解，这学期的音乐考试我采纳了：让同学选择自选一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。选班级优秀的同学4位一起评分，最终取平均分作为同学的最终评定成果。根本要求： 1、歌曲要求是课本中或课外安康的歌曲(流行歌曲可以)。国歌和儿歌不能唱

7、。 2、要求背唱歌曲一段歌词，任选一段歌词。 3、口琴：我们学过的口琴曲，任选一首。 音乐老师学年个人总结3 一、坚持以老师的培训作为工作中心点 1、举办音乐老师课堂教学技能培训班。有方案地、扎实地培育中青年教学骨干，更新观念，分散一批音乐特色老师、优秀老师、名老师。 A、3月份我区邀请了日本音乐博士生为音乐老师介绍国外的音乐教改状况。80多人参与。 B、3月还输送了50名骨干参与市的音乐老师培训班。学习新教材新标准。 C、5月份组织了课型形式的研讨沟通。 D、10月份由教研室教研员带着6位骨干赴上海音乐学院，参与音乐高级研修班的学习，收获浩大。 E、11月底组织了36位各教办的骨干，参与来自

8、北京训练根底司音教委李丹娜组织的关于奥尔夫音乐教学法的培训学习，老师反映良好。 F、12月15我又组织了62名志愿参与学习 的老师到市少年宫学习。内容：音乐、美术、戏剧、舞蹈统整教学讲座。 G、其他的小型学习沟通不断，中学校中心组学习一月一次，观念更新。 二、开展丰富多彩的教学、教研活动，推动我区艺术工作的进展。 1、不断加强老师的业务程度和教研力量 在去年进展的中学校音乐老师器乐培训的根底上 ，大多数的学校都将器乐引入音乐课堂教学。此项活动目的是推动同学的动手理论力量及音乐的迁移再制造力量，抓好课堂器乐教学薄弱学校的扶持、指导工作。选送五个优秀器乐班际教学创新课参与市的德灵杯班际器乐调演。

9、2、现代教学技术和策略在课堂教学上的应用观摩会。各中学、教 办音乐中心组须将近年来教学改革的成果汲取、集中起来，进展挑选、评审和推介，(包括学术论文、个案讨论、录像或软件制作、典型问题和重点课题的总结等)为第二阶段教学设计与施行活动的优秀成果结集出版做好预备。(6月10月) 3、组织校本教研，蹲点的学校有吉山、五山、长板、先烈东、同仁学校、47中、113中、东圃中学、天秀中学、不少老师在校本教研中进步了教学教研力量。 三、开展丰富多彩、形式多样的艺术活动 ，培育同学的创新精神和理论力量 1、利用五四、六一节日、迎新送旧元旦节日开展同学喜闻乐见的艺术节活动。老师在艺术节中能留意演出导向把关作用，

10、培育同学有高尚的审美情操创新的力量。努力协办市2021年第三届少儿艺术花会。(工程有：语言艺术、独唱重唱、小组唱和民乐的独奏、重奏、合奏和管弦乐独奏、重奏、合奏工程)在11月的市艺术竞赛中，也取的了不少成果。 2、举办区课堂器乐教学调演 ，从根底抓起。将简易器乐引入课堂。本次器乐竞赛我区各获得市一等奖2名：恒福中学、华成学校;市二等奖1名先烈东学校。 3、帮助市做好九运会的接待与演出工作 九运会以于2021年11月11日在广州天河新体育馆进展开幕式的大型演出，有关的学校艺术科都能引起高度的重视，全力以赴妥当支配好学习与训练的关系，高质量按时完成荣耀而困难的任务为区为市争光。 四、根据市教研室1

11、1月下发的有关“开展广州市百佳音乐老师评比活动的文件要求，我们因地制宜，结合本区实情，预备开展以下的工作。详细做法如下： 一、评比组织人员 负责人：(区教研室)丁x 成员：(区训练局)杨x、邱x、(教办)陈x、x、冯x、(区音乐中心组)吴x、李x 二、评比根本条件 1、仔细学习训练教学理论，乐观撰写教学论文，并获区级以上嘉奖，或在区以上训练刊物发表，学术会议宣读。 2、乐观参与区教研活动，热忱担当区以上教学试验课、公开课，并获得本次推举特设的现场优秀课例奖。 3、热心组织同学开展各项音乐、舞蹈、器乐入课堂活动，在区内有突出奉献，成果显著。 三、评比方法 1、由各中学按片、各学校按教办分别进展公

12、开课的评比并推介一批学科带头人，教学教改骨干。12月12日前完成。 2、区组织有关人员比照条件进展初选。12月14日完成。 3、区组织有关的十佳音乐老师候选人抽签、定课题17日完成。 4、区十佳音乐老师现场课例评比：中学26日下午(天河中学) 5、评委请有关的专家、老师组成。 6、全面评审后，将?评比推举表?及个人材料(如：论文、获奖证书等)复印件报送市教委。 7、评比力争做到合理、公正、进一步推动我区音乐学科教学改革，促进教学质量的进步，真正到达团结、鼓舞广阔老师的作用。 评比的人员：第一步公示业绩十天备留提意见 第二步校、科组写评语 第三步将评比材料上送市训练局评审 音乐老师学年个人总结4

13、 一、对音乐训练的熟悉 音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间，一首好的音乐作品或是蕴含着一个美妙的寓意，或是抒发一种温馨的意境，这种立意与意境之美对人有着深入的感染力，会在心灵留下美的烙印。如何把一音乐这颗美妙的种子播种在孩子的心中并发芽成长是我最大的愿望，我觉得音乐教学需要情感的投入，因此，必需营造宽松愉悦的气氛，而擅长为同学营造宽松、开心的成长环境，我认为甚至比学识是否渊博更为重要，因为老师与同学互相以心灵感受心灵，以感情赢得感情。 有一位训练学家曾经说过“音乐训练并不是音乐家的训练，而首先是人的训练。因此，音乐训练的根本目的是为了人的全面进展，是训练人、培育人，但

14、决不是把每个孩子都有培育成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓舞他们成为乐观的，有肯定音乐力量的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培育他们的制造力，并为他们今后的成长进展打下了良好的根底。 二、合理选材，细心设计，引起爱好 音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的爱好，打动人的情感，让人开心地受到训练。在音乐教学中，老师应理解各班级的进展程度及需求，选取那些合适孩子的内容。我在教学理论中觉察低班级同学实际的需求是带有童稚的，孩子气的东西，他们是从本能需要的立场动身，追求自然的、本能的、自发的、嬉戏式的、兴趣式

15、的东西，因此，在音乐活动中要选那些旋律简洁、形象鲜亮、或有嬉戏性质的音乐，或者从同学生活范围里选取适当的内容。比方嬉戏“照镜子就是选取了孩子们生活中的内容作为素材，加上音乐让孩子根据音乐对自己已有的照镜子的阅历进展再次创作，这样很简单使同学理解，使孩子们喜欢，学起来有乐观性，并能运用音乐、律动等手段加以表现。也就是说只有教材的处理和教学的设计布满兴趣性的，这样，才能吸引孩子学习。我从选择音乐最根本的构造要素入手，编制了台阶式、递进式的活动目的及内容，由浅入深，由易到难、由简到繁、由近到远，由详细到抽象的音乐嬉戏及音乐活动，孩子们在这样设计编排的音乐活动中爱好很高，使他们觉得象做嬉戏一样。 三、

16、鼓舞同学动手动脑，乐观创作 在音乐教学中，老师应首先考虑为了同学的学而教，采纳乐观的方法，努力做到通过教而到达不需要教的目的，不再通过单纯的重复去把握学问，而是通过解决各种各样好玩的、有意义的课题来把握学问。比方：引导同学自由选择各种不同音色的乐器，编出相应的节奏来表现“变化的天气“我们去郊游等等。同学将获得的有关音乐学问，都在新情境中运用起来，虽然运用的有许多是复习与重复的方法，但也是建立在思维阅历的根底上，它注意的是同学通过对物体(乐器、道具)的操作摆布经过亲身的感性活动，去真正理解学问。所以只有老师制造性地教，同学制造性地学，才能激发同学爱好，充分发挥自身的潜力，如创编歌词，创编乐曲、歌

17、曲、舞蹈等，同学渴望充分地表达自己能表达的东西，他们自然地进展探究、制造。如今的音乐活动中，我尽量不在同学音乐操作前展现自己的范例或指导性意见，而是尽力鼓舞同学表达自己的理解和情感，通过同学屡次地尝试嬉戏活动，大胆地去理解探究制造，他们的乐感就渐渐形成了，也培育了同学的学习爱好。 另外，我不要求同学立即把音乐成果创作得完善无暇，同学在探究，创作过程中的东西必定是稚拙的，带有孩子气的，那才是同学自己的东西，这时老师的作用在于观看倾听同学的言行，然后加以点拔，使同学在过程中不断进步。如在同学随音乐自由想象动作的过程中，我不着力于同学动作的美丽，而着重于观看其形态，倾听其想象然后进展点拨进步。又比方

18、：乐器创作活动“我的一天，孩子们最终用乐器给自己的故事配的音都很简洁，而且形式也比拟单一，但是这终究是孩子刚开头自己创作的作品，而且是大家共同合作做出来的，虽然作品不是很成熟，但我赐予了孩子们很高的评价，也使孩子们有一种成功感。我觉得老师不能焦急：“这像什么音乐，应急躁等待，而且一开头建构出来的东西，肯定是很简洁的，不像样的，假设能熟悉到这一点，就会保护同学的学习爱好和乐观性，使之获得一种平安感，渐渐让同学从不像样趋向像样，从不成熟到成熟的一个成长过程中，不断得到改造日趋完善，真正表达同学在学习中量变到质变的过程。 音乐老师学年个人总结5 转瞬间一个学期又过去了，在校指导和同事们的关心下，我顺

19、当的完成了本期的音乐训练教学工作。通过本学期的工作，逐步总结出来了一些教学中所消失的诸多问题，也总结出来了一些阅历。 首先，作为一名老师，我能全面贯彻执行党的训练方针，留意培育自己良好的师德，时时到处为人师表，关心和爱惜每一位同学，做他们学习和生活中的良师益友;在思想政治上，自己虽不是一名党员，但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自己，关心集体，以校为家。响应学校号召，乐观参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，乐观向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，仔细备课和上课，抓住每一个学习的时机进步自己的业务程度。严格遵守工作纪律，听从学校支配，人际关系融洽。 其次，在这一年的专业课教学中，适应同学的需要，在各门专业课上尽自己最大努力，为同学今后的进步打下最良好的根底。为适应考试需要，在音乐专业上开设了几门专业课，包括相关器乐、声乐