语文老师初三优秀教学总结5篇

1、精品文档Word格式 语文教师初三优秀教学总结5篇 时间总在不经意间匆忙溜走，我们的工作又告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，来为这一年的工作写一份工作总结吧。那么一般工作总结是怎么写的呢?下面是我给大家带来的语文教师初三优秀教学总结，盼望大家可以喜欢! 语文教师初三优秀教学总结篇1 今日，当我敲击键盘写初三教学工作总结的这一刻，突然有些思路短路，不知从何说起 今年，是我第一年批阅中考试卷，啥也不懂，可却莫名其妙做了组长;今年，是我第一年教初三，新手上路颤颤巍巍，可一转身，时间却悄然消逝，只是在某个瞬间，扬起脸，我瞥见轻飘飘的灰尘在一道一道时间的隧道里翻滚。于

2、是，思绪飘飞 从没有这样一年，如此的充实而又如此的艰辛。说说我最深的几点感受吧! 因为是第一年带初三，所以我备课非常仔细，虽然已不在职初教师的行列，但照旧保证每节课都备详案。细心设计每节课，向每节课要单位时间内的效率。精选习题提优补差。比起七八班级，更重视作文教学，坚持每周两至三次作文讲评课，自己和同学一起写作，坚持不厌其烦地关心班级优秀同学修改作文，有时一篇作文要改十屡次。自然，我的倾心付出，也得到了一些回报。在刚过去的20_年中考中，7班消失了语文112分的高分，语文均分也到达92.88的较为喜人的分数。而8班在中考中也带给我不少惊喜。 有人如此形容我，说我是“公开课课霸，自然这一年也如此

3、。20_年9月16日，我代表名师工作室开设全市观摩课?我的叔叔于勒?获得教研室张春主任的高度评价;20_年11月17日23日，前往盐城亭湖区桂英中学支教，开设三节公开课?我的叔叔于勒?、?变色龙?、?漂亮的西双版纳?受到该校教师的广泛好评;从盐城回来的当周，受邀前往新北区试验学校，给新北区校长上了一节观摩课?穿过风雪的音乐盒?，受到校长的全都好评。今年5月22日代表学校对常州市学校校校长开设观摩课?合欢树?不辱使命，也获得了较好的反响。 当然，高强度的初三生活，也致使我的专业进展存在一些问题：1、由于时间紧迫，周末也忙于修改考卷、作业，没有更多的时间充电，所以近一年来鲜有论文发表或者获奖;2、

4、平常过于埋头做事，没有在意评职称的相关事情，也没有留意搜集资料，所以最近一阶段，为了职称的事情，可以说是焦头烂额。上述种种都是我要引以为戒的，也是我要利用后面的时间来弥补、整改的。 当我回忆往昔，向往与留恋;泪水和微笑，一切的一切同时袭上心头。带了三年的孩子即将与他们分别;常州市学校语文曹介梁名师工作室三年学习时间也一晃而逝而我要做的，就是始终向前走让梦想牵扯着生命的脚步，一路跋涉。让生命成为一架云梯，始终延长到梦想成真的那一刻! 语文教师初三优秀教学总结篇2 时间如梭，初三的下学期就要过去了，初三的学子也要中考了，我作为_班的语文教师，我在这学期的工作也快完毕。这一学期带给我许多，在_班教语

5、文，同学进步的同时我也在进步，可以关心同学学好语文，我感到很幸运。一学期过去了，对这学期做以下的工作总结： 一、进步课堂的教学效率 一堂课才四十五分钟，为了可以有效的花费这四十五分钟，我在上课的前一天就把整堂课的教案做细致化，详细到每一个问题及每一个环节，进步整个课堂的效率。同时自己在教学上，不再是我这个语文教师的主场，而是想要同学自己在课堂的呈现自己，激发同学学习语文的爱好，并运用许多种的教学方面，更全面的实现语文的教学，让这群初三同学可以更好的领悟语文的精华。初三这学期大家的压力都很大，课堂上的教学也会变的难一些，因此我实行了阶段性的一个检测，准时准确的理解同学当下的一个学习状况，便利自己

6、在课堂上转变教学的方式。 二、有效运用多媒体设备教学 学校的多媒体设备在初三这里可以得到更有效的一个运用，利用教室多媒体设备进展教学，更加便利，可以从网上搜寻题目给同学做，找寻更多有利于同学学习的内容。使用教室的投影仪投出中考历年考过的试题，实如今线答题，更能让同学体验到中考考试的不一样，提早适应中考的试卷的形式。多媒体的教学是多方面的，是同学可以去自主学习的一个设备，在这样的条件下教学语文，初三的同学的语文提升较快。 三、准时修改试卷 初三主要是复习，复习的方式除了看书，就是考试。每一次考完试后，我会准时快速的把试卷修改完，把总成果算出来，分析出同学考试的状况。准时修改试卷，也能让同学们提早

7、知道自己考的怎么样，更能准时找出自己的缺乏，在下一次的语文考试中就能得出更好的成果。 以上是我在这学期的主要做的工作，目前也进展简洁的总结了。这学期一完毕，我就跟初三的同学说再见了，但是新的旅程在等同学们，也等着我，下一轮的学校语文教学又要开头了。本学期的工作让我又积累不少的阅历，信任以后我能更好的教好语文，完成自己的工作。 语文教师初三优秀教学总结篇3 这一学期我担当初三班级(12)班的语文教学工作。根据开学初制定的教学方案，按部就班地开展、施行，圆满地完成了教学阶段性任务。现对我这一学期的教学工作总结如下： 一、备好课，上好课，准时进展教学反思。 备课是教学中最重要的环节之一，俗说话“不打

8、无预备的仗，只有备好课，才能上好一堂课。在备课时，我仔细钻研新课标，把课文研读透彻，借助教师用书等教参，结合两班同学的实际状况，备好每一节课，写好教案。 每堂课都会给我不同的启发和感悟，有优点，也有需要改良的缺乏之处，对于这些启发和感悟，我都准时记录在案，进展反思。也正因为这一良好的习惯，我在教学上有不匪的收获。 二、组织好课堂教学，进步教学效率。 一堂课备得再好，假设课堂教学组织得不好的话，也不能到达预期的教学效果，完成教学任务。课堂教学要顺当进展，首先要保证有良好的课堂秩序，在这方面我下了很大的工夫。在教学中，我尽力调动同学学习的乐观性和主动性，让同学养成爱思索、做笔记的良好习惯，以此来进

9、步课堂的听课效率。 三、细心布置作业，仔细修改，准时反应。 虽说如今的同学是“减负的一代，但是他们的学习任务仍很繁多，学习压力仍旧宏大。针对这一现象，我打算从作业方面来减轻他们的压力，但绝不是不布置作业，而是细心布置作业。作业布置做到精读精练，有针对性，有层次性，有必做题也有选做题，满意不同层次的同学学习的力量与需求。做到每课都有作业，每周写一至两篇周记，每一单元完毕后都写一次作文。在留作业时，尽量选择重点、精华，力争减轻学习的学习负担，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业修改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状

10、况准时改良教学方法，做到有的放矢。 四、重视连续训练，加强自身的素养与修养。 乐观参与远程连续训练培训，完成规定的课时，并合格通过。 回忆这一学期，我收获了许多，然而我的教学中仍存在着一些缺乏之处，如同学的阅读训练强度不够，教学中仍有传统教学的形式，同学的语文整体程度不高等。在今后的教学过程中，我会连续努力，向阅历丰富的教师请教，多阅读一些相关的专业书籍，来进步我的教学程度。 语文教师初三优秀教学总结篇4 时间如水，岁月如歌，转瞬间，一学期完毕了。在本学期我担当了九班级(2)班与(3)班的语文教学，回忆一学期的工作，虽然获得了肯定的成果，但缺点和缺乏更是不容回避的，现将工作总结如下： 一、教学

11、目的完成状况 在语文教学中，根据开学初制定的方案，培育同学的自主合作探究的学习方式，让同学可以适应今日的教学改革，进一步进步了他们的听说读写的力量，学会倾听别人，在自己的舞台上能说会道，在本学期同学可以阅读散文，感受到了的不同的情怀，学到托物言志的写法，进一步加强了阅读小说的力量，还学会了阅读驳论文，及立论议论文的阅读，学会了阅读戏剧和书信。通过学习，熟悉到自然是人类之友，并从自然界中得到感悟，觉察自我，提升人格精神和审美力量;理解前辈读书治学的阅历;理解古代文人的社会抱负、忧乐观、淡泊名利和与民同乐的思想。进一步激发同学喜欢祖国语言文字的感情，培育同学安康的审美情趣，进步同学的文化品味。通过

12、本学期的教学，同学不仅学会了求知还学会了做人。在这种高效课堂的引领下，大多数同学可以通过学习文章内容把握了阅读方法和阅读技巧，情感上得到了熏陶，思想上有了很大的进步。 二、教学方面。 (一)细心编写导学案，仔细辅导同学，仔细修改作业。 1、备课 在编写导学案时，备课时仔细钻研教材、教参，力求吃透教材，找准重点、难点，虚心向同组语文教师学习。在编写导学案时，我仔细分析了学情，针对不同的同学实行不同的任务分工，在每周仔细修改同学的预习作业，充分利用每周二的教研时间，乐观参与教研组组织的教研活动。 2、上课 在课堂上，我真正的把课堂还给了同学，讲课的时间不超过15分钟，同学在课堂上让他们独学，对学，

13、群学，充分发挥合作学习的优越性，通过同学的互帮互学，让成果差的同学也学到学问，对同学在展现的时候。尽量把时机留给学困生，让他们体会到学有所获得到欢乐。对于成果较好的同学给他们较难的任务。在课时达标时，我围绕教学目的精选试题，围绕重难点进展测试，让同学可以完成教学目的。 3、辅导 我根据制定的辅导目的，我利用午自修和课余时间对同学进展辅导，急躁讲解，准时查缺补漏。利用辅导和早读的时间，给同学加强一些课外的阅读练习。对学习比拟差的同学进展集中辅导，对他们进展强化训练。 4、作业、作文 同学的预习作业准时修改或让小组长修改，认真修改，对好的同学进展表扬，不好的同学进展训练，对存在的问题进展集中讲解。

14、根据同学的自身状况，有区分的书写评语，仔细书写评语，使同学在评语中可以知道自己的缺乏。作文修改，教师修改与同学修改相结合，鼓舞同学互相写评语。 (二)注意阅读、写作与理论。 1、重视阅读教学，扩大阅读视野。 由于课堂、教材的容量和时空限制，同学不行能获得大量的生活和语言素材。针对同学阅历不丰，见识不多，语言贫乏，学问面窄的实际，我充分利用学校图书馆，让同学走进图书馆。首先，我引导同学扩大阅读内容。其次，我教给同学阅读的方法，可以实行自由阅读和定向阅读相结合。自由阅读，由同学根据自己的爱好、爱好，自由地选择阅读作品。 2、我要求同学每个学期背诵肯定数量的古诗词，要求同学在的阅读中摘抄妙文佳句，多

15、作一些笔记和卡片，这对增加同学的词汇量，激发思维，丰富语言，大有好处。 3、鼓舞同学自由写作。练笔是进步同学写作程度的重要途径，只学理论不理论，无论到达进步的目的。定性作文与不受任何限制的作文相结合，这是近年来语文教学改革的成果之一。要进步同学的写作力量，除了强化课堂方案内定性作文(教学方案内规定的记叙文、议论文、说明文)外，还必需抓好同学的课外练笔，提倡写随意作文，其形式包括日记、周记、评论读书笔记以及信函等等。这是同学写作上自由耕耘的一块园地，让他们写自己的话，写实在的话，见什么写什么，干什么写什么，读什么写什么，想什么写什么。我根据实际状况规定每人每周写作的最低量度。有了量度要求，便于我

16、全面总结，可起到催促检查作用。 4、开展丰富多彩的活动。 为了调动同学的乐观性，我开展了开展丰富多彩的活动，书法，诵读戏剧竞赛等，让同学的欢乐中获得学问。 三、今后努力方向。 1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，采纳多种教学手段吸引同学的留意，进步同学的学习的爱好。注意对同学力量的培育，多同组语文教师学习阅历。 2、对差生多些关心，多点爱心，多些急躁，使他们在各方面有更大进步。对同学多加强训练，教会同学如何做人，如何的敬重同学、教师和家长。 3、在教学上下功夫，利用教材进展全面的听说读写训练。抓住教材的特点，结合同学的实际状况，切中难点，把握重点，进展多方位、多层次的听说读写训练。实

17、在支配字词阅读写作逐步训练，促进同学语文力量的全面进展。 总之，本人始终用自己的心去教诲同学，用自己的情去培育同学。坚持以新课程的标准施行教学，坚持以同学为本的训练理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导同学从生活源泉中不断汲取进展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开拓了课程学习的宽阔天地。不过还应当说的是在获得成果的同时，也消失了教学上的很多缺乏。今后我定会在教学中不断改良，以适应训练改革的新浪潮，努力使同学的成果在原有的根底上有更大的进步。 语文教师初三优秀教学总结篇5 本学期我担当九(4)班的语文教学工作，感觉身上的担子很重。已是毕业班，教学任务自然较繁重。时

18、间很仓促，同学学习乐观性普遍不高，经过不断努力最终还是圆满地完成了训练教学工作任务。 一、关注理解同学，与同学建立良好融洽的师生关系 我们的教学工作面临的是一群适逢青春期的中同学，他们是学习的主体，也是进步成果的主体。他们有了自己的独立思想意识。要想真正进步教学质量，我觉得应当充分调动同学的学习乐观性，让他们从被动地学变成主动地学，在欢乐地学习当中发挥他们的才智潜能。首先应多理解同学与其谈心，学习任务重，他们面临着升学，家长期盼的压力，也有来自于自身的考试焦虑。还有青春期的迷茫。假设不重视对他们的心理安康训练，就可能造成事倍功半的效果。作为语文科任教师兼班主任，我注意与同学进展谈心沟通关心他们树立学习信念，找到努力的目的。 二、紧抓课堂教学这块学习阵地，乐观探究有效教学 能严格组织好课堂教学，关注全体同学。仔细钻研教材，研读?考试大纲?，结合本校同学实际上好每一堂