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文档简介

1、中班音乐活动雨儿的歌教案反思中班音乐活动雨儿的歌教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，感受体验大自然中大雨和小雨那种富有节奏的声响美，初步尝试依据乐器的音色探究用合适的乐器和恰当的演奏方法表现大雨和小雨，增加对声响的感受和听辩力量，合适幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看雨儿的歌教案吧。活动目标：1、感受体验大自然中大雨和小雨那种富有节奏的声响美。2、初步尝试依据乐器的音色探究用合适的乐器和恰当的演奏方法表现大雨和小雨，增加对声响的感受和听辩力量。3、感受旋律的气氛以及和伙伴一起参与集体音乐活动的乐趣。4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的改变，学唱歌曲。5、对音乐活动感

2、爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。活动准备：节奏卡片大雨、小雨图片乐器（沙球、铝板琴、铃鼓、小铃、舞板）、队形图活动过程：1、律动小雨点小雨点真顽皮飞到东飞东西，你们要飞到什么地方玩呀？2、两声部歌曲雨点滴答雨点从高高的天空飘落下来有时快、有时慢，听听这会儿下的快还是慢？听前奏辨别快慢让我们一起唱唱快快（慢慢）的雨？分两声部进行演唱，两位幼儿指挥。（交换声部）3、谈雨春雨的滴答真好听？你还听过怎样的雨声？幼儿描述不同的雨水声幼儿说出师出示典型的各种雨声沙沙沙，沙沙沙淅沥沥、淅沥沥哗啦啦啦啦啦唰唰等节奏卡片，分两个家（大雨家和小雨家）摆放。集体看节奏卡片模拟大雨和小雨的歌声。老师语言节奏提示：小雨来唱歌或大雨来唱歌4、幼儿在大雨和小雨中各选一种声响探究用乐器表现进行表现想想你要学做哪一种雨，想好了就到相应的地方。想想用哪种乐器用什么方法演奏声响最象小雨的声响？哪种乐器用什么方法演奏最象大雨的声响？自由选择乐器探究你选择了哪种乐器？为什么选择这种乐器？怎样演奏的？大家共同比拟分析哪种方法最适宜大雨小雨音乐会集体看指挥用声响和乐器同时表现两种雨。4、节奏乐雷神看队形图边演奏便变换队形活动反思：在本活动中，老师依据幼儿的年龄特点对音乐活动中的唱歌教学进行了大胆的尝试，让幼儿在游戏中学唱歌曲，使幼儿在玩玩唱唱、不知不觉中学

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