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文档简介

1、大班主题我长大以后教案反思这是大班主题我长大以后教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、稳固表现不同人物的技能。2、体验想像将来带来的乐趣。3、激励幼儿大胆说话和主动应答。4、培育幼儿思索问题、解决问题的力量及快速应答力量。活动准备：幼儿画纸人手一张，油画棒，勾线笔活动过程：一、联想谈话。1、指导语：你长大以后会变成什么样子呢？（你想变成什么样子？）长大以后想做什么工作？为什么？你会穿怎样的服装，工作的地方会是什么样子的？2、老师指导幼儿绽开联想并大胆表述。（有条件的可以用电脑制作班级里一名幼儿的将来形象图，引起幼儿爱好）3、指导要点：在轻松的气氛中，通过提问的

2、方式引导幼儿逐步完成表述。二、商量要点。1、指导语：将来的你发型是什么样的？会穿什么样的服装？有什么标志？会怎么做事？2、指导要点：引导幼儿从将来自己的服装、特点的标志、动作、环境等角度进行构思。三、幼儿绘画。1、突出将来的我的主体形象。2、大胆选用多种颜色表现适宜的背景，涂色匀称。3、老师巡回指导，肯定幼儿的独特表现。四、互相沟通、赏识和激励。1、激励幼儿介绍自己的作品或请幼儿猜猜：伙伴长大后在做什么？2、相互肯定和激励，从中获得喜悦。教学反思可以从以下几个方面思索，不必四平八稳：1.反思在备课过程中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认知改变。2.对活动过程的反思：（以下方面无论是与否，都应当分析是与否的原因，从而总结经验或提出改进措施）对幼儿进展的反思，例如，是否被理解、尊重、接纳？是否有过度的自由空间？是否能通过与环境材料、伙伴以及老师的互动，在情感、看法、力量、学问、技能等方面得到自主进展？对老师专业进展的反思，例如，是否了解幼儿的经验水平、学习特点和独特特征？是否能把握教育内容的核心价值及其进展线索？能否以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的进展？对师幼互动的反思，例如，师幼协作情况，老师能否依幼儿的需要调整教学。3.对活动效果的评析。在对目标、策略的验证与分析中找到自己的优势与缺乏，并明确今后改进与完善的方向。4.假如让你重新上这节课

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