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文档简介

1、大班主题我从哪里来教案反思这是大班主题我从哪里来教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。小班教案蛤蟆吃西瓜含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿明白西瓜是夏天吃的水果，学会共享，并得到欢乐，喜爱故事中活泼好玩的动物形象，初步感受故事的夸张和幽默，情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法，快来看看幼儿园小班蛤蟆吃西瓜含反思教案吧。幼儿园小班教案蛤蟆吃西瓜含反思活动目标：1、喜爱故事中活泼好玩的动物形象，初步感受故事的夸张和幽默。2、明白西瓜是夏天吃的水果，学会共享，并得到欢乐。3、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。4、大胆地参与商量，清晰地表达自己的观点与想法，进展求异思维

2、。活动准备：1、蛤蟆吃西瓜挂图2、小动物头饰活动过程：（一）开头部分：组织教学，集中幼儿留意力。（二）根本部分：1、课题导入：出示一片西瓜地。是谁种的呢？出示蛤蟆。蛤蟆种了一块西瓜地，西瓜成熟了，一个个又大又圆，你们想明白蛤蟆是怎样吃西瓜的吗？（想）如今老师就来讲蛤蟆吃西瓜的故事。2、赏识故事，并答复问题。（1）蛤蟆想不出方法，心里着急，小好友帮他想个吃西瓜的方法吧。（用刀切、用勺子挖）小好友的方法真多真好。（2）蛤蟆也请来了他的好好友帮他想方法，你们想明白他的好好友帮他想的什么方法吗？我们来听一听。（老师讲解并描述故事）问：乌龟帮蛤蟆想了哪些方法，这些方法行不行，为什么？（3）蛤蟆动脑筋自己

3、想了一个方法，我们再来听一听。（老师讲解并描述故事）（4）后来蛤蟆用什么方法吃到西瓜的？（5）蛤蟆动脑筋想出了好方法吃到了西瓜汁，那甜甜的西瓜汁蛤蟆有没有一个人吃？它是怎样做的呢？（6）你们喜不喜爱蛤蟆，为什么？3、音乐游戏请小好友跟着老师动起来。（三）结束部分：蛤蟆看到小好友们上课很乖，他要请小好友去他家做客，请大家吃西瓜，我们如今就动身。教学反思：在活动中，要充足表达以幼儿为主体，引导幼儿多说、多思索，为进展幼儿语言力量提供时机；在让幼儿多说的同时，传统教学模式中的词汇丰富、句型训练等也是进展幼儿语言力量的根底，应将其恰当地融入到活动方案设计中。蛤蟆吃西瓜注意培育幼儿语言的完好性和连贯性，它利用了原故事里惯有的模式，连续创编故事利用两两商量多给幼儿时机去说，去尝试。在每一次活动中都能有所收获、有所发现、有所提高，从而我们开头打破传统的思维方式，学会了反思，不断地提升自我、挑战

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