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文档简介

1、大班主题公开课空气在哪里教案反思这是大班主题公开课空气在哪里教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。空气在哪里活动目标：通过尝试活动，让幼儿感知空气里看不见摸不着的特点，在我们四周处处都有。1培育幼儿学习探究事物的简洁方法和细致观看的力量，提高动手动脑力量。2培育幼儿对科学小试验的爱好，进展幼儿的语言表达力量。3了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。4初步培育观看、比拟和反应力量。活动准备：每桌一盆清水；每人一份操作材料；手帕、玻璃杯、塑料袋。活动过程：一、引起爱好老师做深呼吸，幼儿也模拟着做深呼吸。提问：我们用鼻子吸到了什么？空气在哪儿？能用眼睛看到吗？

2、二、尝试活动：装空气1幼儿每人拿一塑料袋在活动室任何地方自由地抓空气。（告知幼儿先张开塑料袋口，然后再捏紧袋口）2提问：你们在什么地方抓到了空气？引导幼儿初步感知空气在我们四周，处处都有。3商量：想一想，你见过、用过、玩过的哪些东西里有空气？4总结。三、尝试活动：手帕的改变1请幼儿每人拿一玻璃杯，让他们看看杯子里有东西吗？（杯子里没有东西，杯子是空的）2请幼儿将手帕塞入杯底，把杯子倒扣着压入水下，观看发生了什么现象？老师个别指导幼儿按要求进行操作，激励幼儿大胆讲解并描述自己的发现。3商量：手帕为什么没有湿？水为什么进不了杯了？杯子里有什么东西不让水进去呢？4请幼儿将手帕放入杯底，然后将茶杯倒扣倾余着放入水中，观看有什么现象发生？同时提示幼儿观看手帕的改变，并激励幼儿大胆讲解并描述自己观看到的现象。5商量：第一次手帕为什么没湿？第二次手帕为什么湿了呢？6总结。四、活动延长将一只昆虫和一盆花分别放在密封的容器中，观看它们的改变。活动反思：本活动我让幼儿在屡次的试验当中感受空气的存在，使得幼儿始终处于兴奋，主动的探究过程中。在以后的教学活动中我应当让幼儿自己多发挥自己的想象，多动手，尽量制造良好的学习气氛，使每个幼儿都能

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