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文档简介

1、大班主题中国在哪里教案反思这是大班主题中国在哪里教案反思，是优秀的大班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、了解中国地图明显的轮廓特征（像大公鸡），在地球仪上能找到中国的位置。2、感受祖国真大，地域辽阔。3、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备：1、小好友的书我的祖国叫中国2、中国地图一张；大地球仪一个；五星红旗贴纸若干活动过程：1、提问引出主题，出示中国地图（幼儿报出一个地名，如上海、北京、香港等，老师根据大致方位画个圆圈。）师：你们看过中国地图吗？今日啊，茅老师就给小好友们带来了一张中国地图。2、了解中国地图轮廓的明显特征。中国地图的外

2、形像什么？师幼用手指画国境线，感受祖国疆土的轮廓。我们所在的省名字叫什么？（浙江）在地图的什么位置上？老师在地图上做记号。（老师在地图上指出台湾的位置）这是什么地方？外形像什么？3、在中国地图上，观看不同颜色所表示的不同意义：棕色表示山丘，蓝色表示海洋，绿色表示平原。并请幼儿看一看浙江的地貌图的颜色。4、每组发一个地球仪，找找中国在地球仪上的位置，贴上五星红旗。再次观看了解地球仪上不同颜色所代表的不同意义。5、赏识诗歌我们的祖国真大。阅读小好友的书我的祖国叫中国第二页第二，自身存在紧急感，导致在歌曲清唱时忘了一句歌词；第三，准备还不是真正地做到拿得出来，放得进去。其实，在这些问题中，主要还是第一点：对孩子的反应没有进行适合地引导。如，在引导孩子们说说这个音乐听起来怎么样？（是让人昏昏欲睡的温顺呢，还是感觉很神情，还是很忧伤，还是开心？）结果部分孩子都说想睡觉。这时我就无法对应出适合的应答了。之后，在请教了师傅之后，我了解到，当时我可以再唱出摇篮曲，引导幼儿进行两者比照，再得出结论，这样可以很顺畅地将环节过度下来。总体来说，我是在对整个活动很熟识的根底上开展下来的，在时间的把握上也没有拖沓，主要在对幼儿的反应上停滞了步伐。经验是需

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