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文档简介

1、中班语言活动小汽车教案反思这是中班语言活动小汽车教案反思，是优秀的中班语言教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1.喜爱朗诵儿歌，感受各种汽车的功能与人们的生活的关系。2.理解儿歌内容，能有表情地朗诵儿歌。3.养成认真倾听的习惯，提高对语言的感受力量和理解力量。4.帮忙幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。5.理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。过程：1、猜谜语引入主题，激发幼儿参与的爱好。指导：多种方式朗诵，引导幼儿仔细倾听儿歌内容。1）有表情地朗诵激励幼儿仔细倾听，初步理解儿歌内容。提问：儿歌的题目是什么？儿歌里有什么车？2）结合课件朗诵儿歌，帮忙幼儿进一步感知儿歌内容。

2、儿歌里说了什么？3）配节奏朗诵儿歌，引导幼儿进一步感知儿歌的趣味。这些车穿什么样的衣服？是干什么用的？集体沟通，师生共同梳理儿歌内容。1）幼儿两至三人一组互相沟通学习。老师观看，明白幼儿对诗歌了解的程度。老师朗诵时你听到了什么？想到了什么？2）用简洁的图示梳理帮忙幼儿理解儿歌内容。2、学习儿歌：小汽车指导：看图示朗诵儿歌，幼儿熟识内容。完好的朗读儿歌两遍，进一步熟识儿歌内容，感受有节奏的旋律。假如你是邮政车，你会怎样送信件包裹？假如你是抢救车，你救治病人时是什么样的心情？假如你是消防车，你开车去灭火会怎么样？幼儿有表情；活泼完好的朗诵儿歌。如今我们都变成了小汽车，把这首儿歌有表情；活泼的朗诵出来，好不好？活动反思：本次活动的题材比拟符合小班幼儿的年龄特点，活动中大多数孩子爱好浓，尤其是男孩探究的欲望很强。只有三五名幼儿参与不够主动，原因有两个。1.他们今日入园时心情不太好，整个教学过程这几个孩子都很沉闷；2.有个别孩子力量较弱，在活动中我无视了对他们的引导与关注。就

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