建筑设计与工程学院

1、建筑设计与工程学院装饰设计VR虚拟仿真信息化平台建设清单序号设备名称设备参数数量1BIM土建计量平台1. 土建、钢筋模型统一，能够同时计算钢筋、土建工程量；2.能够进行三维实体模型显示设置，做到柱、梁、墙、板等构件按楼层、按类型显示； 3.提供平面式脚手架，灵活布置脚手架；4.能够通过【云检查】对设置合理性、建模遗漏、属性合理性、建模合理性进行检查；输出确定错误、疑似错误两类结果。能够逐条检查和确认，每条错误都可一键查看判断依据，根据规则来源、规则说明及参数说明进行错误分析。 5.能够通过【编辑钢筋】、【查看构件图元计算式】功能，清晰查看钢筋三维构造图，查看模型三维扣减图；6.能够通过【云报表

2、】随时随地轻松看报表数据，基于造价云管理平台Web端企业项目空间，直接在web端查看工程量；7.能够通过量价一体，在模型中修改构件图元后在计价文件中可刷新自动修改清单工程量，高效便捷直观；8.能够提供整个工程指标汇总、钢筋、混凝土、装修指标报表；9.能够导入不少于3种格式的图纸，支持从总图上手动分割需要用到的单张图纸，可通过选择图框、图名的方式，快速分割整理图纸，将总图上的多张图纸进行分割，并放入对应的楼层中；10.能够通过CAD构件识别功能，识别轴网，识别独立基础、识别桩承台、识别桩、识别柱、识别梁、识别剪力墙等；11.能够为构件匹配不同的清单做法；12.提供一套完整的教学资源包，包括教学标

3、准、不少于10个章节的教学视频、工程参考答案、工程评分标准、授课PPT、不少于2套不同难度的练习案例；13.提供测评认证平台进行教学测评评分及认证考试，有内置试题库供学生练习、老师组卷，支持该软件的实操测评并能够自动评分；14.为了保证相关产品的售后服务权益，非生产厂商投标的，请出具生产厂商针对本项目的售后服务承诺书。40节点2云计价平台1.内置当地最新行业清单计算规则；2.能够进行清单计价、定额计价两种计价模式；3.承接BIM成本信息，实现数据在BIM应用中直接提取应用；4.生成符合接口标准的招标、招标控制价，支持各地区的电子招投标和网络评标系统；5.软件支持快速组价的功能，实现将相同专业的

4、清单项以及组价统一调整，用于群体项目的快速组价；6.软件应涵盖云存储，便于存储工程文件及工程数据形成个人数据库，能够通过积累的个人、行业数据库进行提取复用，检查计价文件的正确性；7软件打开界面，涵盖概算、预算、结算、审核等不同模块；8.可查看单位工程对应造价分析数据；9.可以按照工程和专业两个维度，输出主要经济指标；10.同一厂家的计价软件和计量软件无缝连接，在计价软件中能一键提取模型工程量，模型发生更改后，可一键刷新计价软件中对应的工程量；11.能在计价软件中反查图形工程量的来源；12.能在计价软件中智能对比清单与构件工程量；13.提供满足实训教学的案例资源、图纸资源、教学视频、授课课件、教

5、学指南等课程配套资源，课件、视频要求包含预算、结算、审核三个阶段的内容；14.提供配套评分软件，能够对概、预、结、审四个模块进行考试成绩评分，并支持自定义各部分分值。15.为了保证相关产品的售后服务权益，非生产厂商投标的，请出具生产厂商针对本项目的售后服务承诺书。40节点3安装计量平台1.采用自主开发平台，不依附于任何其他技术平台，不内嵌在CAD软件中；若基于CAD平台开发，请免费提供最新版本正版CAD软件，避免知识产权纠纷。2.应具有多维度检查工程量，漏量检查.漏项检查.碰撞检查.属性检查.设计规范检查多种检查功能。3.应兼容市场上多种电子版图纸，包括CAD、REVIT等BIM模型、PDF、

6、图片等；4.能够一键全部自动套用清单项和定额项，并且能够使用外部清单，一键全部自动套用清单和一键全部自动套用定额的功能。5.能够按照图纸的要求在不同的专业系统中设置管道的刷油类型、保温材质、保温厚度、保温层材质、设备的安装高度和规格型号等。6.能够根据当地的定额要求，自动设置计算规则，并且支持规则的导入和导出。7.软件内可以自动查询全国各地不同厂商的材料价格，可支持人工询价，也可直接复用历史工程数据，快速匹配设备和材料的价格。8.能够对各专业个数一键识别，电气管线多回路识别、给排水管道自动识别、通风管道按系统编号识别、喷淋管道按喷头个数识别等智能化识别方式。9.设备和材料支持三维实体模型的下载

7、和导入，支持云储存和云输入功能并能够根据实际工程情况，对其规格型号进行设置，分别支持电气.给排水.采暖燃气.消防.通风空调.工业管道等7大专业，实体模型数量不少于300个。10.支持工程分开算量或者统一工程不同专业分开算量的情况，通过模型合并，可以将多个工程模型进行合并，并且支持局部合并模型；11.能够支持导入土建模型，并对导入的模型进行管理，与安装相关专业的模型进行合并，并能够根据施工现场情况进行运行碰撞检查，自由的避让设置，生成孔洞，可根据碰撞点反查构件位置，支持剖面图的绘制和剖面管理。12.能够在同一软件中一键切换7大专业工程量计算；（电气.给排水.消防.采暖燃气.通风空调.智控弱电和工

8、业管道）13.BIM安装计量的工程文件可直接导入BIM项目管理系统，进行项目施工管理，导入计价软件中进行安装计价。14.能够支持多种算量模式，既可用于手算二维计算，也可采用三维模型进行工程量的计算。15.支持工业管道工程量的计算，包括管道.管件.阀门法兰等，区分不同连接方式.压力等级.介质等；16.工程量灵活化统计，满足不同时期、不同阶段的出量需求，支持过程实时查看，包括图元查量、分类查看工程量、报表等出量方式；报表计算过程可追溯，就像手算草稿一样，而且每个结算结果都可以和图元对应，方便查量核量；17.内设专业化计算规则，包括国标GB 50856-2013清单规范、地区定额计算规则、各专业相关

9、规范等，实现预留自动计算，能对分地上地下工程量进行设置，套管、孔洞、阻火圈、穿刺线夹、接线盒等自动生成，并可以随实际工程出量，并且规则支持导入导出，进行内部共享；18.软件内置支吊架国家规范标准，GB50242-2002. GB50243-2016. GB50261-2017，能根据不同的管道材质和规格自动进行水平管和立管支吊架的间距设置。19.具有云科技应用，云储存、云输入、云构件库、云模型浏览和云模型下载等功能，方便构件重复利用和多方协同工作，支持本地应用和云端下载。20.具有配电系统树功能，快速建立平面图与系统图对照关系，监督和核查各个回路信息及布置情况。21.需要提供提供全套教学资料包

10、：教学PPT、教学视频、阶段案例工程、参考答案、评分标准、电子图纸等；22.软件支持对工程文件进行评测，不限学生文件数量限制，可一键评评出全班学生成绩，支持对工程案例件在合理性和完整性两个方面进行评判，并支持一键导出评分报告，快速掌握学生的学习情况。23.为了保证相关产品的售后服务权益，非生产厂商投标的，请出具生产厂商针对本项目的售后服务承诺书。40节点4BIM土建计量平台评分软件1.自主的计算平台进行的开发2.能够一键式评分3.能够对课程中各阶段的案例工程进行打分，知晓学生学习成果，快速准确4.能够自行设置每个清单项的分数，包括可自行设置总分，不做限定必须100分5.不限学生文件数量限制，可

11、一次评出全班学生成绩6.能修改评分标准的偏差值，及项目的分数分布7.能设置基础分，即为0分的工程给出随机分数8.应具有一键导出评分报告，快速掌握学生的学习情况9.能够对零分想进行得分分析，可只是未画图元，还是未汇总计算；10.能够于办公软件进行快速的无缝连接11.能显示所评工程所用的软件版本号12.能显示所评工程所用的起始时间13.为了保证相关产品的售后服务权益，非生产厂商投标的，请出具生产厂商针对本项目的售后服务承诺书。1节点5云计价平台评分软件1、自主的计算平台进行的开发2、能一键式评分3、要与课程进行配套，对课程中各阶段的案例工程进行打分，知晓学生学习成果，快速准确4、能够自行设置每个清

12、单项的分数，包括可自行设置总分，不做限定必须100分5、不限学生文件数量限制，可一次评出全班学生成绩6、能够修改评分标准的偏差值，及项目的分数分布7、能一键导出评分报告，快速掌握学生的学习情况8、能于办公软件进行快速的无缝连接1节点6装配式建筑虚拟仿真系统一、装配式建筑虚拟仿真软件60节点一套（一）.整体要求产品需根据装配式建筑流程特点，分别从构件生产和装配化施工流程进行设计，实现装配式建筑过程的仿真模拟、动态演示、交互式操作实训、结果智能考核等多项功能。1.产品需基于过程仿真操作和以后台模型为支撑的状态变化，真实还原实际操作场景，不同操作状态展现不同操作结果，如：三维场景任意摆放模具及模具的

13、合理校正、钢筋绑扎合理范围内自定义间距设置及绑扎、不同蒸养温度的设置构件养护时间不同。非完全固定形式的工艺动画仿真手段。2.产品需结合实际，融入PC工厂设备操控台（软界面）和施工现场设备操控台（软界面），如：浇筑操作台、蒸养操作台、起板操作台、塔机操作台等，手动任意控制操控台控制对应设备动作及形态变化，还原真实岗位操作场景，如：操控布料机进行模具任意位置布料，操控码垛机将构件放置任意空闲养护仓养护，操控塔机吊装构件至塔机辐射位置的任意位置等。非完全默认动作或默认位置的仿真手段。3.构件生产部分各岗位模块需满足特定岗位教学时的岗位独立操作，即单人单岗训练，又可进行一人多岗综合训练与考核。岗位模块

14、独立训练与多岗综合训练均40名以上班级学生的使用。4.产品需具备智能的评价系统和评分记录，保证考核的公平性。考核记录可后台导出，内容需包括：得分、操作记录、评分记录等。5.产品需包括教师操作端和学生操作端，便于角色管理。（二）功能和参数要求产品需包括理论教学和仿真实训功能要求理论教学：需实现在线理论在线考核功能，教师可以自主出题、导入试题、学生在线答题及考核报表，同时融入教学资源及配套课程教材，便于教师课堂理论教学。仿真实训：需分为练习和实训两种模式1.练习模式：根据教学企业岗位需求进行岗位模块划分，配套理论教学进度，实现岗位的独立学习、仿真操作，每个岗位模块均满足40人学生以上班级的使用。2

15、.实训模式：对于构件生产部分，实训模式需依据实际构件生产过程进行仿真训练，从材料进场到构件成品入库，一人多岗串联实训；对于装配施工部分，需根据工序切分，多场景多案例多类型施工仿真实训。并且对于实训部分系统进行自动智能评价及详细操作记录，让教师有证可查，学生有错可依。3.为了便于角色操作，需分为管理员角色、教师角色和学生角色。管理角色：主要功能应包括教师信息维护、数据库信息维护等后台操作功能。教师角色：主要功能应包括学生班级管理、学生计划下达、理论题库管理、实训任务设置、学生成绩查询、班级操作记录查询等。学生角色：主要功能应包括接受教师下达计划进行理论学习、理论考核，装配式构件生产与施工的仿真操

16、作训练，个人信息维护、个人成绩查询及个人操作记录查询等。4.产品仿真实训的工艺模块需分为构件生产和装配化施工模块构件生产模块需包括：建筑材料试验、模具摆放、钢筋绑扎与埋件固定、混凝土浇筑、构件预处理与养护、构件起板与质检入库等岗位工艺部分，生产任务包括：剪力墙外墙板、剪力墙内墙板、叠合板、预制楼梯等。(1).建筑材料试验岗位模块可实现虚拟仿真构件生产厂建筑材料试验岗位内容，通过本模块，让学生认知了解构件生产所需原材料、实验室设备功能，掌握不同原材料抽样方法、试验操作流程、报送检流程等。设备操作过程依据实际试验操作步骤，后台融入灵活数学模型，不同时机的操作表现不同的试验结果；试验内容包括沙含泥、

17、沙含水、石含泥、骨料级配、混凝土强度等试验；（2）.模具摆放岗位模块虚拟仿真构件生产过程模具摆放岗位操作，训练考核学生根据目标生产构件进行划线机操作、模具选择、模具组装、模具矫正固定、模具脱模剂涂刷等操作实训。学生可根据图纸进行模具随机选择，不合格模具将影响组装尺寸；本模块需要实现模具的三维场景随意摆放的灵活状态； 融入后台计算数学模型，控制模具的摆放规格，通过测量数据判断校正位置，校正操作受数学模型控制，合适的位置、合适的方式才可完成模具的合格质量校正。（3）.钢筋绑扎与埋件固定模块虚拟仿真构件生产过程钢筋操作岗位操作，训练考核学生根据目标生产构件进行钢筋下料、钢筋制作（折弯、拉直、截断等）

18、、钢筋绑扎、埋件固定等操作实训。本模块需实现构件下料过程及钢筋制作过程仿真，学生根据图纸进行钢筋及埋件下料，钢筋下料规格、数量都将影响后续操作，规格不合格无法绑扎或绑扎质量打折，数量不足需补充下料，数量过多需归还入库同时成本浪费。需实现钢筋绑扎的三维场景操作，过程全部基于操作表现，钢筋按顺序布置绑扎，不同位置钢筋依据图纸绑扎，埋件选择合适规格和设置合适位置。（4）.混凝土浇筑岗位模块虚拟仿真构件生产过程构件浇筑岗位操作，训练考核学生根据目标生产构件进行混凝土请求下料、构件浇筑振捣、保温板铺设固定等操作。混凝土浇筑量受构件混凝土用量控制；为实现基于过程的岗位实训，本模块需布料机、振捣模台等设备操

19、控界面，操控对应设备进行布料机布料、混凝土，实现与现场岗位操作一致；对于预制外墙板的保温拉结件设置，需依据标准进行手动位置设置；为表现逼真浇筑状态，布料机需手动灵活布料，不同的布料形式，混凝土浇筑面表现对应的起伏状态；本模块需表现混凝土外浇、混凝土振捣不均匀或离析工况，同时对成本和质量进行评分。（5）.构件预处理与养护岗位模块虚拟仿真构件生产过程构件预处理与养护岗位操作，训练考核学生根据目标生产构件进行构件拉毛、构件赶平、预养库预养、抹光机抹光、构件蒸养库存取操作、构件蒸养等操作。系统需融入混凝土强度模型，构件随养护时长变化强度变化，达到对应强度才可出库；因蒸养时间过长，系统实现蒸养过程需等比

20、例缩放蒸养时长，同时可设置加速设置，减少蒸养等待时长。蒸养库需包括温度、湿度控制，不同温度构件蒸养时长不同；为实现基于过程的岗位实训，本模块需融入拉毛机、抹光机、养护库等设备操控界面，操控对应设备进行对应操作，实现与现场岗位操作一致；（6）.构件起板与质检入库岗位模块虚拟仿真构件生产过程构件起板与质检入库岗位操作，训练考核学生根据目标生产构件进行构件脱模、清洗糙面、起板入库、构件码放入库等操作。构件脱模与吊装受构件强度控制，构件脱模顺序需依据实际顺序手动操作脱模；为实现基于过程的岗位实训，本模块需融入龙门吊、立起机等设备操控界面，实现与现场岗位操作一致，学生通过不同的构件进行立起机的角度设置，

21、配合龙门吊位置发力起板，还原现实的灵活装配状态；需包含不同类型构件入库检查、入库登记及构件堆放等仿真实训内容。5.装配化施工包括：构件吊装、构件灌浆、现浇连接等岗位工艺部分。（1）.构件吊装模块虚拟仿真施工装配过程的构件吊装工艺流程，训练考核学生根据吊装任务进行构件入场检查、构件吊装前准备、吊具选择、构件吊运、构件安装、支撑支设等操作。为实现基于过程的岗位实训，本模块融入塔机操控界面，实现与现场岗位操作一致，学生通过控制塔机操作台进行塔机辐射位置的任意吊装，还原现实的灵活装配状态；实训任务及时长由教师自主下发，任务包括：剪力墙外墙板吊装、叠合板吊装、剪力墙内墙板吊装、预制楼梯吊装等。（2）.构

22、件灌浆模块虚拟仿真施工装配过程的构件灌浆工艺流程，学生可根据工艺流程进行灌浆工艺操作训练。并且产品需贴近实际，学生可根据灌浆料、座浆料配比及用量进行配料计算，根据灌浆料的配料结果进行检测，检测结果受配料质量控制，质量不合格的灌浆料将影响施工质量；灌浆操作也需依据实际，可灵活选择灌浆孔灌浆，出浆状态符合实际状态。实训任务及时长由教师自主下发，任务包括：剪力墙外墙板灌浆、剪力墙内墙板灌浆等。（3）.现浇连接模块虚拟仿真施工装配过程的现浇工艺流程，训练考核学生根据现浇连接任务进行现浇段/现浇楼面钢筋绑扎、管线预埋、模板支设、混凝土浇筑与振捣等工艺训练。钢筋绑扎操作需三维场景手动操作设置；混凝土浇筑需

23、考虑实际操作的分层浇筑与分层振捣操作；实训任务及时长由教师自主下发，任务包括：“一字型”、“十字型”、“T型”等多节点现浇。4其他要求：(1)实验报告等格式按照本校要求进行替换，能配合学院硬件建设； 6.包含配套资料，用于学校指导学习。装配式建筑混凝土构件生产1套装配式建筑施工技术1套二、1+X装配式建筑构件制作与安装职业技能等级证书科目二考核辅助平台一套1整体要求要求系统能够辅助完成1+X装配式建筑构件制作与安装职业技能等级证书科目二考核过程中的考务管理工作，可进行考核人员信息维护、考点设备信息维护、考评员信息维护、考核智能考场分配和考核顺序排布、考核过程管理及考核结果汇总等功能。通过信息化

24、技术提高考核效率和解放人力。2.功能要求（1）系统支持PC端和手机端使用功能。（2）考核人员信息维护功能可进行管理员人员信息维护功能，包括增删改查等；可进行考评员信息维护功能，包括增删改查等；可进行考生信息维护功能，包括增删改查等。（3）考核设备信息维护功能可进行设备信息维护功能，包括构件制作、构件安装、构件灌浆和密封防水等考核设备信息；智能检查考位设置需满足构件制作为必考项要求；智能检查 装配化施工的三个考项均需有对应考位，且满足与实际考生匹配要求。（4）考试排布与抽签功能系统具有自动考试排布分配功能，根据考核设备、考核时间、考核人员进行排布；对于团队考核项目，系统可随机分配小组队员；抽签需

25、满足考生上下午各参加一个考项，其中一个为必考项；将考生分配结果与考评员配置关联。（5）考核评分功能按照考核方案要求考评员进行考生身份认证；考评员考核评分要求在智能终端上完成分组操作单人评分的过程；考评员提交考评结果后自动形成考评员签名。（6）考评结果整合与统计后台具有考核评分按照考核方案要求进行自动整合形成科目二考核结果输出；可以自动进行各种统计报表的汇总与输出；便于进行考核过程信息查询与复核。三、为保证良好的售后服务，需提供原厂家售后服务承诺函。50节点7VR虚拟户型量房软件 1、软件应有软件著作权，能够在BIMVR软件下进行虚拟现实（VR）方案沉浸式体验；2、应支持在VR下查看建筑大师的经

26、典项目，学习其中包含的专业内容；3、应支持在VR中直接查看BIM土建模型构件的图元信息、类别、砼标号、砼类型、厚度、标高信息、汇总类型、材质、砂浆标号、砂浆类型、截面高度和宽度等对应的属性信息；4、应支持在VR中直接查看BIM钢筋模型的钢筋长度计算公式；5、应具有VR头盔下的长度测量功能；6、应支持VR中进行区域行走、瞬间移动、构件显隐、开关灯、开关门、材质设置与替换、施工动画查看、24小时光照模拟、文字字幕滚动效果、方案切换与优选；7、应支持在VR中拾取构件、构件位置调整、播放视频并进行视频进度控制、播放微课、播放背景音乐、播放粒子特效；8、应支持交互查看跟随视角的图片、视频和文字信息；应支

27、持交互查看跟随手柄的图片、视频和文字信息；9、应支持云端案例下载、方案能够在本地储存，以便下次登录直接进入，可以选择是否更新云端案例；10、应支持一键跳转距离较远的观察点功能；11、在VR中应能根据需求随时对画面进行存储；12、应支持账户内已有的方案分享给其它账户，支持接收其它账户分享方案管理操作；13、应支持一键天气切换，如晴天、阴天、下雨、下雪等；应支持一键切换不同时间点的天空盒，如清晨、正午、傍晚、夜晚等。14、应支持案例多线程快速下载。15、软件应支持一键下载账号下所有案例，同时支持一键清除本地所有软件缓存文件。16、软件应支持更改缓存文件目录。1套8大屏显示设备硬件要求：显示参数：对

28、角线75英寸；16:9显示分辨率：3840*21602.色数 10.7亿亮度 450cd/m (typ.)点距 0.429(H)mmx 0.429 (V)mm3.接口：HDMI，VGA，USB扩展/充电1台时间一锅米饭，放到第二天，水气就会干一些；放到第三天，味道恐怕就有问题；第四天，我们几乎可以发现，它已经发馊；再放下去，恐怕就要发霉了。是什么原因，使那锅米饭变馊变坏是时间。可是，在烟雨的江南，年轻的父母生下女儿，他们就在地窖里，埋下一缸缸米酒，十七、八年以后，女儿长大了，这些酒就成为嫁女儿、婚礼上的佳酿。它有一个美丽而惹人遐思的名字，叫女儿红。是什么使那些平凡的米，变成芬芳甘醇的酒也是时间

29、。到底，时间是善良的，还是邪恶的魔术师呢？或许都不是，时间只是一个简单的指数符号，它会把原来倍增而已。开始变坏的米饭，每一天都不断变得更腐臭，而开始变醇的美酒，每一分钟，都在继续增加它的芬芳。在人世间，我们也曾经看过天真的少年一旦开始堕落，便不免愈陷愈深，终于变得满面风尘，面目可憎。但相反的，时间却把温和的笑痕，体谅的眼神，成熟的风采，智慧的神韵添加在那些追寻善良的人身上。同样是煮熟的米，馊饭与美酒的差别在哪里呢？就在那一点点的酒曲。皆出父母，谁堕落如禽兽，而谁又能提升成完美的人呢？是内心深处，紧紧环抱不放的，捉摸不透的欲望。与其问，时间将怎样对待你我。不如问，你我将如何对待时间。你就是一道风

30、景生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没必要去仰视别人。你，就是一道风景！不要隐于云海峰峦之后，不必藏于青竹绿林之中，你就是巍巍山峦的一石，就是苍苍林莽中的一株。所以你没必要敬畏名山大川，没必要去赞叹大漠孤烟，你的存在，其立身就在解释世上所有的景致；你的存在，正注释着时代的一种风情！不必去拥挤了，你就站在属于自己的位置上，不断地展示你内心世界的丰富内涵，给苍白的四周以绮丽，给庸俗的日子以诗意，给沉闷的空气以清新，每日拭亮一个太阳，用大自然的琴弦，奏响自己喜爱的心曲。自然美具有不以人们

31、意志为转移的自然性，梅花自有梅花的风韵，红杏自有红杏的丽姿，如今认清自己往往比注视别人更为重要。没必要一味褒扬别人贬低自己，应该果敢地站起，与最佳景观比肩，只要你不懈追求，相信你，不比别人差。真的，你行！翠竹之秀丽，青松之壮美，杨柳之潇洒，兰草之温柔，自然赋予各异风情，都在各自的一片土地上展示生命的光辉。如今所需的不是自谦，而是自信。很久很久了，虚假的谦逊毁掉个性的展露，模仿、装扮、整容，使人无法认清你的真面目，不知哪个是你自己，那情景似古代砖窑烧出的规格相同的陶俑。风景这边独好！妙在独好。我们太忽视这个“独”了。世上被人们公认的景点都是独特的：埃及金字塔，中国古长城；法国凯旋门，罗马斗兽场世

32、上被人赞誉的美景也别具风采：泰山日出，威尼斯水缄，热带雨林，撒哈拉大沙漠大凡能被我们记住的人多富有个性特征：阿Q的“快乐”，鲁滨逊的坚毅，王熙风的笑里藏刀，奥赛罗嫉妒杀人让个性伴你，站着该是一座山，倒下便是路基；完整时给人启示，粉碎时使人警醒你不比别人多，也不比别人少，你不用注视人们的眸光便可知道，你在阳光下用身影发表宣言：你就是一道风景！大气戈壁上的胡杨活着三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽。飞沙走石中守住了生命的鲜活，孤苦凄然中昂起了信念的不屈。胡杨的勃然生机挺拔出了撼人的大气。秋风中的竹子虽消瘦但不折腰，虽孤独但不动摇，虽忧思但不哀鸣，任凭寒夜苦雨萧瑟，依然傲骨拔节凌空。竹子的冲天豪情正直出了高亢的大气。池塘里的莲花身陷污泥而不染，一身清白不自怜，纵使面对丑恶也不悲戚，昂首独立更为清高。莲花丹青难写之精神顶立起风骨的大气。大气，便是冲破贫瘠和困苦之折磨即使有万千磨难也要心揣梦想播撒爱意的生气。嫩嫩的企盼不灭，目光便总是向前，重重的责任肩负，生长丰厚了痴迷的期待。大气，便是卑微不失凌云之志，平凡犹有不可欺之尊的骨气，用自己找寻使自己的足迹不欲，跌倒爬起照样有路可走，用自己的脖子支起自己的脑袋，用自己的脊梁挺直自己的腰板，失去拥有总是无