幼儿园中班美术课件锦集

1、幼儿园中班美术课件锦集【帆船运动1活动目标.感受帆船运发动的勇敢，激发对帆船运动的兴趣。.了解帆船的外形特征，尝试用线描表现运动的帆船。.能选择自己喜欢的色彩装饰帆船。活动准备.经验准备了解有关帆船比赛的知识。.材料准备教师用材料：挂图“帆船运动”；帆船运动的视频片段、示范画纸1 张、欢快的背景音乐。幼儿用材料：情景创意美术.绘画篇第厂8页；记号笔、油画棒、水 彩笔。活动过程一、情境导入观察帆船比赛的视频，引导幼儿回忆有关帆船比赛的已有经验，激发活动 兴趣。指#课件#导语：画面上有什么？是什么运动？帆船比赛运动在哪里进行？ 帆船上有些什么东西？运发动是怎样拉动帆船进行运动的？你还发现了什么？二

2、、探索发现.出示挂图“帆船运动”，观察帆船的外形特征。指导要点：引导幼儿观察帆船的外形，并用图形归纳船身、船帆的形状。指#课件#导语：今天大海上有微微的风浪，帆船运发动乘着他们漂亮的帆 船出海啦!船身和船帆像什么形状？帆船有哪些局部组成，分别是什么形状，像 什么？帆船在运动时会发生怎样的变化？.鼓励幼儿尝试用图形组合的方式表现帆船。指导要点：请幼儿在示范纸上绘画出帆船，注意提醒幼儿表现出帆船的细 节，如：杆、绳子等。.欣赏情景创意美术.绘画篇第7页“艺术角”中的幼儿作品，发现帆 船的不同表现方法。指#课件#导语：小画家装饰帆船用了哪些方法，你最喜欢哪艘帆船，为什 么？三、创作表现1.请幼儿翻开

3、情景创意美术.绘画篇第8页，引导幼儿在创意墙中进 行创作。指#课件#导语：小朋友们，把自己的小伙伴当成帆船运发动，站在帆船上 拉动漂亮的船帆在大海里航行吧！.播放背景音乐，幼儿自由创作。教师提醒幼儿先画帆船，再画出海浪， 然后装饰帆船，最后添画出背景丰富画面。.教师巡回指导，并对画面布局，帆船装饰的方法进行重点指导。四、欣赏评议.幼儿自由欣赏同伴作品，并找出“最有创意的帆船”、“最漂亮的帆 船”。.教师从画面中帆船的线条和色彩等方面进行评价。五、结束活动引导幼儿收拾整理自己的绘画材料；随着音乐做帆船运动的动作。【纽扣变变变】（线描画）活动目标.感受不同纽扣的外形特点，能在纽扣外形的基础上大胆的

4、想象。.尝试运用多种纽扣图形进行添画与组合造型。.感受添画、造型的艺术表现形式、体验想象与创造的乐趣。活动准备.经验准备观察过不同形状的纽扣；有在物体上添画的经验。.材料准备教师用材料：各种各样的纽扣、示范画纸1张。幼儿用材料：情景创意美术.绘画篇第910页；记号笔、油画棒。活动过程一、情境导入讲述故事纽扣王国奇遇记（见活动资源），引导幼儿自由想象、自由 表述。指#课件#导语：如果你也来到纽扣王国，你会看到什么？猜猜看纽扣还会 变成什么？二、探索发现.出事各种各样的纽扣，鼓励幼儿说说这些形状不同的纽扣可以组成什么 物体。.鼓励幼儿尝试利用多个图形进行组合、添画造型。指导要点：请几名幼儿在示范画纸上尝试用纽扣图形进行组合添画。教师 对幼儿绘画的图案进行评价，并引发幼儿思考：还能组合添画出什么物体。指#课件#导语：怎样让两个或几个纽扣变成一个物体呢？.翻开情景创意美术.绘画篇第9页，引导幼儿欣赏“艺术角”中的作 品，欣赏不同纽扣组合的造型，激发幼儿的创作兴趣。.鼓励幼儿大胆构思，说说自己想象中纽扣王国是怎样的。三、创作表现.请幼儿翻开情景创意美术.绘画篇第10页，鼓励幼儿在创意墙中进 行创作。指#课件#导语：小朋友，请根据纽扣的形状组合添画，表现想象中的 “纽扣王国”。.提醒幼儿合理布局，并尝试用背景来衬托画面。.幼儿自由创作，教师巡回指导。四、欣赏评议.在集体中