【推荐】学校年度学校工作计划三篇

1、【推荐】学校年度学校工作计划三篇【推荐】学校年度学校工作计划三篇光阴荏苒，光阴似箭，我们又将迎来新的一轮的努力，是时候抽出时间写写工作计划了。但是写工作计划基本的方法论，你把握了吗？下面是关于学校年度学校工作计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。学校年度学校工作计划篇1为使财政工作效劳于学校教育教学第一线，效劳于全体师生，更好的为教学作奉献，学校财政人员在20 xx年都基本以学校的标准完成任务，对学校的资金无浪费，将资金都利用在刀刃上。由于大家都深知财政工作是学校各项工作能顺利开展的主要构成部分，是学校正常运营的基础。20 xx年，为将财政工作做得更好，特制订出财政工作计划。一、工作目的以地、县有

2、关布局调整精神为指点，根据县物价局、财务局、教育局以及相关主管部门财经规定，严格履行相关的收费规定，严守财政纪律，开源节流，做到财政效劳于教学，效劳于师生，财政公开化，打足收入，压缩支出，把资金用在刀刃上，为全面提升本校的办学水安然平静办学条理，打造一流的品牌学校。二、认真抓好惯例工作(一)财政工作：1、根据中心校行政办年初财政工作计划要求，精确做好学校年度预算和收支计划，并严格履行。全面做好年终的决算工作，为学校教育决策提供可靠的数据，确保学校教育教学正常发展。2、加强经过管理，及时统计教育经费使用情况，做到财政底码清楚，信息精确，每月向校长汇报，为领导合理使用资金提供根据。年底向职工汇报资

3、金使用情况，加强财政监督。3、支持财会人员的继续培训工作，提升财会人员业务水平，做好财政年审。4.要求出纳人员严格履行财政制度，遵照岗位职责，按时上报各种资料。5、认真搞好学校经费收支预算工作，每年12月25日前将全年经费收支情况如实填写上报行政办。6、加强产业管理，新购物及时上帐，做到帐帐相符，帐实相符，年终认真完成清产核资工作。(二)的确抓好修缮工作，保证教育教学顺利进行。每学期初对已损坏的桌凳进行修复或报损，清查学校的固定产业而且进行统计。三、捉住重点力求创新1、抓好队伍建设，提升业务素质，为各项工作的开展提供可靠保障，积极加入保管员的培训。2、结合新的办学标准，提升学校管理水平。3、定

4、期自动召开教职工会议，虚心听取建议，提升学校的效劳意识和效劳质量。四、财政工作布置1、严格财政制度，加大经费使用透明度，合理使用经费，1000元以上的开支，须以职代会讨论通过，领导班子研究决定，方可开支，自发承受老师和职代会的监督。出纳要按月进行帐目公布，建立财政公开制度。2、帐目要做到日清月结，记帐清楚，帐目相符，严禁挪用学校经费。对确有困难需要借款的老师，只能借用当月的工资，且当月借用，下月归还。3、配合学校搞好学生的教育工作，完成各项临时性和计划外工作。五、详细办法1、财政工作要做到一心一意为教育教学工作效劳，为全体师生效劳，做到急教育工作之急，需教育工作之需。在效劳中要不断提升效劳质量

5、和效劳水平，使财政工作真正效劳于教育，效劳于师生。2、认真学习并自发履行地区、县教育收费文件和法规，深切进入领会中心校行政办的各种财政制度精神本质，努力增进校内财政工作规范化、制度化，做到依法理财。3、严格落实县物价局、财务局和教育局的要求规范收费，开出统一票据，决不乘车收费、违规收费。4、有计划性、统筹性地使用资金。严格履行支出预算制度。校内各项必需支出实行先预算、再审批、后办理制度，坚决杜绝资金支出的随意性和盲目性，减少一切不需要的开支。5、严格实行财政审批一支笔制度。对欲报销的发票必需有经办人、证明人和审核人的签字，然后方可连同预算单一并报销入帐。6、建立规范的固定资产台帐，加强对校内各

6、种教育教学设备的管理。对校内资产进行逐一清理登记，并建立资产管理明细帐。实行物资使用、保管责任制，谁使用谁负责，无故损坏或遗失者，由责任人承当相应的责任。7、经常总结，不断提升。自发自动承受全校职工和学生家长、社会的监督，认真听取他们的难得珍贵意见，不断改良工作，提升效劳质量。学校年度学校工作计划篇2一、指点思想以“中国梦主要思想为指点，以规范办学行为全面提升教学质量为重点，以安全保障做基础，以加强教学惯例管理为中心，以提升老师师德师风和专业化水平、优化办学条件为着眼点，全面施行素质教育，增进我校各项工作全面健康协调发展。二、重要重点工作1、加强德育队伍建设，创设良好育人环境。2、鼎力加强老师

7、队伍建设，开展多种有效的活动培育一批骨干老师。3、建立惯例管理新秩序。4、继续稳固平安校园开创建立结果，做好师生的安全健康工作。5、初步建立我校的校园文化，并把学校的各项文化系统成册。三、重要办法一看重德育工作，成就育人环境德育是素质教育的主要构成部分，是提升学生素质的关键所在，所以，必需坚持德育为首，育人为先。扎实推进未成年人思想道德建设，积极探寻求索新课程下德育工作的新途径，不断提升德育工作的实效性，全面营造学生健康成长的良好环境。1、加强德育队伍建设。根据中小学老师职业规范十不准要求，严格规范老师从教行为。认真履行学校、校长、老师“十不准承诺，努力构建一支爱岗敬业、乐于奉献、团结互助、积

8、极进取的老师队伍。进一步健全以政教处、教务处、少先队、班主任为主线的德育网络，树立每位老师都是德育教育工作者，树立德育是为每一位学生效劳的观念，尤其是要看重班主任工作的规范管理，提升班主任德育素养和管理能力，为学校的德育工作打下良好的基础。2、看重德育环境建设。校园文化是德育建设的窗口，搞好班级文化建设，抓好少先队各种活动，同时在学校工作中，我们结实树立“德育无小事、事事皆育人的理念，让德育浸透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会讲话，让每一处走廊都能育人，努力创造一个“时时受教育，处处受感染的德育环境。3、优化德育内容。学校将经常利用班队会、

9、国旗下讲话、少先队等丰富多彩的活动对学生进行日常行为规范教育、纪律教育、心理健康教育、生命教育、交通安全教育、诚信教育等德育教育。逐步寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于活动之中。4、丰富校园文化活动。在“六一前后，以儿童节日为契机，以表演、读书、书法、绘画、手工、体育为内容，开展形式多样的文体展现活动，培育高雅校园文化。充足发挥少先队作用，一是要精心办妥每一期升旗仪式、黑板报。二是要组织开展丰富多彩的主题活动，,让广阔学生在活动中明理、晓行，最后内化为自发的行为，帮助树立“诚信做人、认真做事、宽以待人、严于律己、关心集体、勤劳俭朴节约等良好的道德品质。教诲处要要面向全体学生，扎实开展培

10、养学生兴趣喜好的文体活动，让学生在活动中放松身心、陶冶情操、培养特长、发展个性。二加强老师队伍建设，使教学质量再上新台阶教育教学工作是学校的惯例工作，随着教育环境的变化和学校本身发展的需要，此惯例工作也要因势而变，推陈出新。因而，我校除继续以政治、业务、自读三项学习增进老师内涵的加强；以校内公开课保证老师业务的互动沟通，不断成长；以各项考评制度，鼓励老师业务习惯的养成外，还着手将师生互评制度引入惯例管理，帮助师生建立沟通平台，发掘老师综合素质提升的基点。同时常抓老师师德和普法教育，帮助完善老师人格，树立老师和学校良好形象。目前，我校老师队伍年龄构造较年轻化，40岁下面年轻老师有40人，其中30

11、岁下面19人，我们学校十分重视青年老师的专业发展，在20 xx年我校仍然坚持依托学校和教学的各种资源，搭建各种平台，增进老师的教育教学水安然平静能力的提升。1、首先，加大资金投入，为老师提供培训学习的时机。加入各级各类培训进修，是提升在职老师工作能力的必由之路，是学校应该承当的一项主要义务，也是老师本人的一项基本权利。我们学校抽调大量的资金，保障我们学校的老师，尤其是中青年老师能够承受需要的培训进修，进而提升老师队伍整体素质，努力建设一支爱岗敬业、乐于奉献、团结互助、积极进取的老师队伍，为提升学校办学水平打好基础。2、增进青年老师专业素养、业务水平、科研能力的全方位提升1积极开展多种形式的听评

12、课活动和竞赛。引导青年老师树立毕生学习的理念，切实具体表现出继续教育的本质内涵。继续深切进入推行理论学习与考核制度，通过“集体备课教研-一课多研、“教学大比武等活动，为青年老师提供广阔的舞台，增进青年老师的成长。本学年继续抓好这两大活动：骨干老师培育计划。2开展青年老师的教学工作经历体验沟通会。上学年，我校开展了班主任工作经历体验沟通会，大家集思广议，热烈讨论，从中吸取了很多先进的管理理念和方法。今年我校将经历体验沟通活动拓宽到各学科中，努力创设一个老师沟通学习的平台，拓宽了青年老师的工作思路，提升了育人的整体水平。3同时要认真开展校本教研。校本教研要以增进每个学生的发展为目标，以新课程施行经

13、过中老师所碰到的各种详细问题为对象，以老师作为研究的主体，以解决教学实际问题为目的，总结和提升教学经历体验，使老师构成在研究状况下工作的职业生活方式。继续开展以课堂教学为中心的研讨活动，构成互动场面，营造浓烈厚重的教研气氛。4改革备课形式。备课方式，加强高科技设备的使用率。调整教师备课时间，能打印的尽量打印，把写教案的时间用到分析教材的时间上，效果会更好。在旁边留白，需要手写的补充调整即可。三、建立惯例管理新秩序。“平安、“绿色、“和谐是当前我校惯例管理新的建设要求，我校老师将树立“全员育人，“全程育人“全方位育人的教育理念，积极参与到学校惯例管理当中。“平安的重要内容有:第一是遵章守纪。有了

14、良好的纪律，才会有平安的校园。我们要利用开学初的一段时间，把（小学生日常行为规范）的若干重点条款作为学生在校生活的“基本动作进行学习与遵照。第二是教学活动的安全，要在保证环境设备安全的前提下，重视师生教学活动的安全，十分是体育课、综合理论课以及上专用教室的课，相关老师要有针对性地开展安全教育，培养学生自我保卫的意识与能力。学校将进一步履行教育教学安全责任制和责任追查制。第三是校园安全守卫工作。总务、安全部门要细致做好校舍安全检查，十分是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食安全的管理，消除不安全隐患。健全突发事件应急处置机制，切实加强对突发事件的处理能力。“绿色的重要内容有:第

15、一是卫生，这是一所学校的相貌与形象，必需抓实抓好。要加强师生的卫生意识和卫生责任，保证教室、办公室的整洁、美观，十分是卫生区和专用教室的卫生工作要扎实进行，以常态下“干净不干净、“整洁不整洁为重要衡量标尺，使校园常洁常净。第二是节省，完善管理机制，建立量化目的，加强日常检查，努力消除班级、办公室的水、电、物等浪费现象。第三是绿化，加强爱惜保护绿化教育，班级的绿化要管理到位，做到适量、美观，“和谐的重要内容也有三个方面:一是学校政令的通顺与高效履行。令出必行，有责必负，有规必循，人人都要正确对待集体利益与个人利益之间的矛盾，坚持学校工作的畅行无阻。二是人际关系的和睦，同事之间、师生之间、生生之间

16、都要以和为贵，平等相处，互相辞让，不计小节。三是要加强家校联络，要结实树立教育效劳意识。还要利用各种互动平台增长与广阔家长的情感沟通与思想沟通，寻求家庭教育合力，共同教育好学生。四、稳固“平安校园开创建立结果。我们将把学校安全工作放在重中之重的位置，重点抓好师生在校人身安全、校舍设备设备安全等。要落实安全工作责任制，进一步健全和完善规章制度，完善安全工作长效管理机制，落实各项防备办法，及时根据新情况、新问题和软弱环节制定相关办法，并做到层层落实，全员参与。继续坚持上学年开展的“每日课堂安全五分钟活动，使安全教育“见缝插针，学生得以提升防备认识。安全要以预防为主，通过加强对师生的经常性教育和检查

17、催促，消除各种不安全隐患，杜绝各类人为事故的发生。学校领导带头值班，加强学校重点部位的安全防备，确保校园及师生的安全，创设教育和谐发展的平安环境和气氛。五、初步建立我校的校园文化，并把学校的各项文化系统成册。1、建立学校制度文化。2、总结、系统、归纳学校的精神文化，确立学校校园文化主题，用它来指引学校前进的方向。3、改革学校校本课程，建立学校课程文化。打造和学生生活、生存亲密相关的知识，尤其是安全、生理、人与人之间的沟通等。4、为学校建立主题明确、和谐统一的走廊文化。本项要作要在六月份前完成，最晚不能晚于九月。本项投资大约三万元。5、把学校建校至今的学校文化整理成册。四、硬件建设1、争取xx年

18、暑假能够完成学校后操场的硬化工作，我校后操场应该是全局唯一一所没有硬化操场的学校，下雨一身泥，一个多星期无法行走、活动，阳光体育变成了口号。当然必需争得局长同意，假如局里能投资建设，那就更好了。视情况而定，资金约10万以上。2、图书室增长藏书。一个国家谁在看书、看哪些书、决定了这个国家的将来，俄罗斯人每人年均读书55本，日本人52本，韩国人11本，中国人4.39本。鼎力更新学校图书馆藏书，提供高质量的、有利于教师专业化发展的图书。应该增长二万元阁下。3、学校后院门窗已年久失修，修来修去不省钱，计划全部更换，约三万元。20 xx年，是我校的内涵发展年。我们有上级的正确指引和鼎力支持，有以往扎实的

19、基础，有规划的的绳尺，有全体老师的群体合力，相信一定能建设一个活力校园、实力校园、魅力校园。学校年度学校工作计划篇3本学期我校心理健康教育工作，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以学校的工作计划、德育计划为指点，认真贯彻履行教育部（关于加强中小学心理健康教育的若干意见），通太多种形式对不同年龄条理的班级学生进行心理健康教育和指点，努力创造条件辅助和鼓励班级学生健康成长。一、指点思想：提升班级学生的心理素质，提升班级学生的心理健康水平是教改的主要内涵，国家教委新制订的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的主要构成部分。因而要通太多种方式对班级学生进行心理健康教育和辅

20、导，帮助班级学生提升心理素质，健全人格，加强蒙受挫折、适应环境的能力。二、详细目的：1、重视班级学生心理辅导，做好班级学生心理咨询工作，做好个案辅导、登记工作。2、看重心理咨询室的惯例建设，努力发挥心理辅导室的作用，进一步在全校做好宣传、发动、普及、教育等工作。3、看重班级学生心理团体辅导工作。4、不断丰富老师的教学策略，有效提升教育教学水平。5、做好家长的心理健康知识讲座。6、充足利用班队会加强对班级学生的心理健康教育。每学期起码开设两节以心理健康为内容的主题班队会三、内容要求：1、学习心理与智能发展指点。1帮助班级学生了解自己，认识自己的潜能，激发其学习的自信心。2引导班级学生构成强烈持久

21、的学习动机。3引导班级学生养成良好的学习习惯。4学习策略的辅导，包含阅读、记忆、思维、问题解决、自我监控等策略。5特殊时段的学习心理调适。如竞赛前夕、升学考试前夕。2、情绪、情感、情操教育。1认识情绪的丰富多样性与易变性。学会认识自己与别人的情绪。2把握控制、表达、发泄情绪的适当方式与合理途径。3学会坚持积极心境的方法。3、坚强意志与蒙受挫折的教育。1培养持之以恒、坚忍不拔的意志品质。2培养班级学生构成处事果断的良好习惯。3培养班级学生良好的自我控制力。4引导班级学生正确应对挫折与困难。4、自我意识、人际交往及性教育。1学会正确认识自己，悦纳自己，尊敬自己、相信自己。2学会正常人际交往，与同学

22、、教师、家长良好关系。3正确认识性别差别，承受发育经过中的身体变化，正确认同性别角色，同异性同学坚持正确的交往心态。5、人格养成教育。1引导班级学生树立发展健全人格的愿望与动机。2重视班级学生的自我人格养成教育。3对有人格障碍的班级学生进行重点辅导。四、学校心理健康教育的途径。1心理课辅导。每个月的最后一周班主任老师利用班会课根据本班详细情况开展心理活动课。2心理咨询室。逐步开放“心灵家园，承受以班级学生个体或小组为对象的咨询。逐步做到心理咨询室有专任老师负责，固定的开放时间，固定的场所。3办妥“心灵信箱，以便个别班级学生羞于启齿，能够利用写信的方式和学校的心理教师进行沟通、预约咨询，一般的问题由心理教师转交班主任回复，特殊的由心理辅导教师进行个别咨询。4以“点带“面，利用学校宣传阵地。“各班板报、红领巾广播站是我校班级学生熟悉的宣传阵地，本学期将充足利用现有的阵地宣传心理知识，在红领巾广播站、多媒体教室进行讲座，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让班级学生在学习、生活中随时坚持正常的心态。5指点家庭进行心理健康教育。小班级学生的心理健康教育仅仅由学校施行是不够的，在更主要的意义上讲，小班级学生心理健康教育重要依靠家庭教育，由于家庭才是班级学生的;与归属，小班级学生心理健康最后要归结于此。因而，学校、家长应该合力看重小班级学生的心理健康教育，我