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文档简介

1、Word 大班美术优秀教案及教学反思春天的小柳树 大班美术优秀教案及教学反思春天的小柳树 身为一名优秀的人民老师，我们的任务之一就是教学，写教学反思可以快速提升我们的教学力量，教学反思要怎么写呢？以下是我整理的大班美术优秀教案及教学反思春天的小柳树，仅供参考，大家一起来看看吧。 活动目标： 1、理解故事主要内容和情节，并创编故事。 2、感受作品中的生活情趣。 活动重难点： 重点：充分发挥幼儿想象力。 难点：在理解故事主要内容和情节的基础上创编。 活动预备： 图片(背景图柳树和小河、小甲虫、黄蝴蝶、大黑猫)、故事录音 活动过程： 一、出示柳条，引出主题 这是什么?(柳条)恩，这根柳条儿又青又长，

2、它还有一个好听的故事呢!故事的名称叫柳条儿青，柳条儿长，听听故事里有些谁，会发生一些什么样的事情? 二、观赏故事前三段，完后提问： 故事里有些谁?发生了一些什么样的事情? 过渡语：恩，发生这样的事情，那小柳树在春风里怎么样?它是怎么唱歌的?飞来了一只什么样的小甲虫和一只什么样的蝴蝶?它们和小柳条是怎么样玩的?怎么唱的呢?我们再来听一遍故事。 三、老师运用图片边叙述边提问，关心幼儿把握故事情节进展 1、小柳树在春风里怎么样?(理解词语：荡来荡去)它是怎么唱歌的? 2、飞来了一只什么样的小甲虫?小柳条儿和小甲虫是怎么样玩的?小甲虫唱了些什么? 3、飞来了一只什么样的蝴蝶?小柳条儿和蝴蝶是怎么样玩的?蝴蝶唱了些什么? 四、创编故事，老师可指导力量差的孩子编故事 这时候，来了一只大黑猫，“嘿，嘿，我也要和小柳条儿玩一玩”说时迟那时快，大黑猫已经抓住了柳条儿，会发生什么事情?请你编一个好听的故事，编完后也可以跟旁边的伴侣说说你编的故事。(以大黑猫送礼物形式发给幼儿图片) 五、个别沟通 谁情愿到前面来讲讲你编的故事?(可请23名故事编的好的幼儿在集风光前讲他编的故事) 教学反思： 在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性;孩子们宁静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我

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