高三班主任工作计划与思路

1、第 第 页高三班主任工作计划与思路高三班主任工作计划与思路篇1 本学期是高三为最末冲刺前做预备的阶段，作为班主任应从思想上予以重视，为提高同学成果，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作计划： 一、两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 从思想上给同学讲清我们面临的高考的严峻形势。 自信。抓好励志教育，立大志，立坚韧不拔之志。相信自己，肯定能行! 恒心。培育同学打长久战的思想预备; 坚韧。培育同学的吃苦耐劳的精神。 通过分别谈话，使同学明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标进展，奋力拼搏，就肯定能够胜利。 二、学而时习之，不亦乐乎 “抓两头，带中间”这是常规的方法。通过对优生个别谈心，为

2、他们指出学习的光明之途，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，立好标。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。 对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明。并向他们强调，只要努力拼搏，考职业学校是肯定能够胜利的。高三班主任工作计划抓好这两个方面的工作，就为全班的工作奠定了好的基础。 三、御军明纪律，威爱贵兼施 1、选好班委，维持好课间、自习纪律。做到自习不瞌睡、不外出、不说话，不做与学习无关的事。 2、勤抓常管，多督促，严要求，实时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范同学的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。 3、指导每位同学制订好学习计划，明确努力的

3、目标和方向，通过常常检查同学的作业、笔记、课堂纪律和考试状况，实时了解同学的学习状况 ，并通过班会课、个别教育和榜样引导相结合的方法，培育同学良好的学习习惯。 4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试结束要求每一位同学写出考试的得与失，查找阅历与不足，并列出整改计划和下次考试的目标。 5、播放心理健康教育视频，加强同学的心理品质，摆正同学的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。 作为班主任，我会为将高三(10)班带成文明班而努力! 高三班主任工作计划与思路篇2 一、指导思想 本学期班级工作遵循同学思想道德进展的规律，坚持以育人为本，以进展人为本，以促进人全面进展为本。通过制度(目标管理、考评机制)

4、完善、工作创新，着力关注同学的思想动态，采纳敏捷、激励政策，使同学沉淀心情、专注学习。 二、班级主要状况 本学期我继续任高三12班的班级管理工作。该班是学校的一般理班，现有同学49名同学，女生25人，男生30人，寄宿生54人，走读生1人。开学初的学情是绝大部分同学纪律观念强，学习立场仔细，目标明确。目前的班级状况为：班级的整体学情较好，为了让本班同学养成良好行为习惯和学习习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地进展自己，为高考冲刺奠基，我拟订班级德育工作计划如下： (一)、常规和学习方面，逐步达成完善的同学自我管理。继续争创示范班。 (二)、开展多样式的班级同学活动，树立积极进取

5、、敢于拼搏的良好学风，敦促全部同学早立志、早努力、早胜利。 (三)、协作学校政教处和班级开展的德育中心工作，有步骤、分阶段地开展塑造同学美妙心灵的工作。 (四)积极探究同学自我管理模式，营造良好学风。详细设想如下： 1、利用班会课开展榜样教育。 设想1：考试心得大家谈(积累考试阅历); 设想2：本班优秀同学学习方法沟通; . 设想3：“我的一日作息安排”(指定一走读生和一寄宿生)争论并供大家借鉴好的做法。 设想4、心理健康辅导，如：如何排解考试焦灼心理等。 3、建立班情记录本，实时发觉了解同学学习状况。 4、开展课任老师与困难同学“结对子”活动。 5.坚持开展优等生的培优工作。 (五)、坚持用

6、“面对全体，抓两头，促中间，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集中主要能量抓好同学的学习成果。 1、坚持做好“谈心”工作，实时鼓舞表扬同学。 2、建立学习优秀和学习进步嘉奖制度。 3、定期做好学习阶段性效果分析。 4.坚持每周批阅周记,做好笔谈工作.5.利用网上家校,争取家长协作,形成家校合力. (六).本学期加强方面： 1)本学期同学面临大型考试密集，作好同学心理工作尤为须要。要指导同学学会总结、学会分析、保持良好心态。 2)与家长实时做好沟通沟通工作，加强家校协作，促进同学的成人成才。 3)本学期任务重，学期短，更要效率高，因此，要将同学的学情分析做的更细致，充分挖掘同学潜力，营造勤学

7、班风，不留缺憾。 一、班级管理工作目标： 1、教育要面对世界，面对将来、面对四个现代化。 2、培育有科学、有抱负、有文化、有纪律的“四有”人才 3、加强培优辅差工作，使同学在原有的基础上有肯定进步。 4、多读书，读好书，养成读书习惯，提高读书技能。 5、加强班级管理，提高促进同学的自主进展和健康教育。 二、详细工作措施： 1、教育教学方面： (1)仔细制定好各项工作计划。 在学期初仔细实时地制定学科教学工作计划、班主任工作计划、培优辅差计划、个人业务提高(读书)计划、同学读书计划、同学预习方案、“三清”工作方案。按计划落实本学期的各项工作。 (2)课堂实践活动。 仔细备课、上课、听课，完成本学

8、期的地理教学任务，使班级整体成果更上一层楼。 2、班主任老师要一视同仁，积极地引导和教育同学，实时寻漏补缺。 3、建立师生之间、同学之间相互关怀、援助、爱惜和监督的机制。 4、依据实际状况制定班规，建立班委会，任命班干部，让学会自我管理。 5、加强师生之间的沟通和沟通，深入学习生活，建立良好的班风学风。 6、从实际出发，实事求是，充分表达一切为了同学性格进展的理念 三、班级管理工作的计划方案 一、让同学熟识学习环境，班主任认真观测同学动态。 二、 让同学进一步适应新阶段的高三学习生活，养成良好的学习习惯。 由于高三的学习方式与高一高二相比之下，发生了很大的改变。更加强调自主学习，同学主动学习。

9、所以在学习方法上鼓舞大家多思索、多争论、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。 三、培优辅差工作。 仔细做好学困生辅导和特长生的培育工作。继续进展特长生，有针对性地进行培育，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保责任书，对学困生每两周辅导一次。课内对同学进行有针对性的辅导，每天至少1小时辅导时间，课外确立一名优生辅导，督促学困生完成课外预习和家庭作业。仔细填写学困生档案，做好跟踪辅导记录，同时将同学的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订，做纵向比较。 四、“师生读书工程活动”的开展。 本学期同学阅读课外书6本以上，50万字。同学每周写一篇读书心得体会，每月开展一次读书汇报会。充分利用

10、好班级的图书角，动员同学买书、捐书，实现资源共享。开设大阅读课，每周周三的七、八节课是师生共同阅读时间，老师带领同学潜心阅读，指导阅读和读后沟通。老师做好读书榜样，与同学一起读书。班级内选出两个图书管理员，负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生自己购买课外书至少两本，每周利用2节大阅读课和双休日时间进行充分阅读，课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书，把读书作为一种习惯。老师定期检查同学读书笔记及读书状况，评比“读书能手”，推举到学校参与校级评比。通过以上活动的开展，激励同学“多读书，读好书，好读书”，养成良好的阅读习惯，扩大课外阅读量，提高阅读技能。 (2)课堂实践活动。 仔细备课、

11、上课、听课，完成本学期的地理教学任务，使班级整体成果更上一层楼。 2、班主任老师要一视同仁，积极地引导和教育同学，实时寻漏补缺。 3、建立师生之间、同学之间相互关怀、援助、爱惜和监督的机制。 4、依据实际状况制定班规，建立班委会，任命班干部，让学会自我管理。 5、加强师生之间的沟通和沟通，深入学习生活，建立良好的班风学风。 6、从实际出发，实事求是，充分表达一切为了同学性格进展的理念 三、班级管理工作的计划方案 一、让同学熟识学习环境，班主任认真观测同学动态。 二、 让同学进一步适应新阶段的高三学习生活，养成良好的学习习惯。 由于高三的学习方式与高一高二相比之下，发生了很大的改变。更加强调自主

12、学习，同学主动学习。所以在学习方法上鼓舞大家多思索、多争论、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。 三、培优辅差工作。 仔细做好学困生辅导和特长生的培育工作。继续进展特长生，有针对性地进行培育，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保责任书，对学困生每两周辅导一次。课内对同学进行有针对性的辅导，每天至少1小时辅导时间，课外确立一名优生辅导，督促学困生完成课外预习和家庭作业。仔细填写学困生档案，做好跟踪辅导记录，同时将同学的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订，做纵向比较。 四、“师生读书工程活动”的开展。 本学期同学阅读课外书6本以上，50万字。同学每周写一篇读书心得体会，每月开展一次

13、读书汇报会。充分利用好班级的图书角，动员同学买书、捐书，实现资源共享。开设大阅读课，每周周三的七、八节课是师生共同阅读时间，老师带领同学潜心阅读，指导阅读和读后沟通。老师做好读书榜样，与同学一起读书。班级内选出两个图书管理员，负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生自己购买课外书至少两本，每周利用2节大阅读课和双休日时间进行充分阅读，课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书，把读书作为一种习惯。老师定期检查同学读书笔记及读书状况，评比“读书能手”，推举到学校参与校级评比。通过以上活动的开展，激励同学“多读书，读好书，好读书”，养成良好的阅读习惯，扩大课外阅读量，提高阅读技能。 本学期要求同

14、学每周至少写2篇日记，日记内容可以是学习方面的，读书感想方面的，也可以是摘抄名人名言，还可以是日常生活中发生的事。老师定期指导批阅。 高三班主任工作计划与思路篇3 来到高中教学，我仅仅是一名老师，还是一名高中班主任，资格尚浅的我担当班主任实在是有些吃力，不过我相信学校领导是对我的器重，我的同学对我也很宽容，所以我工作起来压力也不是很大。但是我不会容忍我工作不好，我会努力工作，特别制定本学期工作计划： 一、班级状况 1、班风已经完全形成; 2、班级总体纪律状况较好，活动较为积极; 3、_生总体表现较好，但是一些高价生学习劲头不足，上课喜爱睡觉; 4、部分同学还未完全适应高三生活。 二、工作内容

15、1、对于以上工作均无成效的同学予以适当的个别教育; 2、召开班干会议，拟定清洁值日表和晚自习班干值班表，制定、说明关于晚自习纪律的规定; 3、每天下班监督同学早操、课间操、眼保健操和晚自习等，对违纪现象进行教育; 4、协作近期涌现的各种学习、生活问题组织主题班会活动。 三、工作目的 尽快建立良好的班风、学风和一整套较为系统有效的班级管理制度，使同学的生活、学习规律化，尽快投入到高中的学习中来。 四、工作措施 建立班干值日负责制，制定关于晚自习纪律的规定，规范教室和宿舍值日轮班，协作班主任、生活老师和班干的监督表率，促进全班同学形成自觉、互助的学习氛围。 本学期我的工作任务并很重，由于我的班级是

16、毕业班，但是我相信凭借我的努力，我会带好我们这个班级的。 高三班主任工作计划与思路篇4 班情分析： 高三(9)班同学普遍来说，他们学习自觉性稍高，他们的求学上进的意识强，我对他们有信心，相信通过做好工作，肯定能让他们的学习成果和心理素养提高。 我们高三(9)班有66名同学，男生35，女生31、目前有三位同学可以稳定在班级前100名。我认为还有三名同学有冲进前100名的盼望。班级前600名我们有29位同学。我相信经过高三一年的奋斗和拼搏肯定还会有更多的同学加入到600名的行列。同学本人也有着充分的自信和奋斗的决心，我们肯定会在20_年高考中取得好成果 工作思路： 一、营建高考氛围，让同学尽早进入

17、状态 二、通过主题班会、讲座，让同学了解和认识高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在同学心目中的份量，激发同学的参加热忱和对知识的渴望。 三、通过前几届高考同学的阅历教训和心理体验的沟通，清除同学对高考的恐惊感、生疏感，让同学零距离地感悟高考。 四、做好同学心理辅导工作 (1)高三同学的学习压力大，要努力一周两周问题不大，要长期坚持对某些习惯得过且过的同学来说就很困难。所以要做好长期的关注这部分同学的学习心态的打算，随时进行提示和督促，尤其是后进生和部分尖子生。 (2)结合每一次考试，做好同学考试心态的辅导工作，特别关注心理脆弱的部分同学的考试心态的调整工作。 五、做好同学后勤保障工

18、作 除实时调整同学地考试心态和复习指导工作外，关注同学生活状况，实时解决他们各种困难，保证同学能实时摒除不须要地生活压力。营造良好的学习生活环境，让同学在轻松开心的氛围里积极备考。 六、加强与科任老师以及家长的沟通和联系 积极与科任老师取得联系，将问题同学和需要重点关注的同学状况实时报告给相关老师，争取让更多的同学获得老师的关注，提升优势学科，弥补弱势学科。主动积极与家长联系，全方面了解同学的心理动态，也让家长实时了解同学在校的学习生活状况，协作学校做好同学的生活、思想工作。最大限度发挥同学的潜能，力争做到最好 详细措施： 一、继续建立健全班干队伍，班级管理常规化 我计划重建班干队伍，提高班干

19、的服务意识，强化其带头作用，这一举措是为了让更多的同学加入到管理班级、服务班级这一队伍中来，加强主人公意识，认识到个人在群体中所起的作用，同时熬炼同学的管理组织技能，从而带动其他同学共同建设班集体。 二、严格各项管理制度，让同学做到尊师。守纪 我一贯认为没有规则不成方圆，没有好的纪律做学习的保证，也不可能搞好学习，所以一贯以来很抓纪律，对违反纪律的同学严惩教育。让他们认识到学校就是学习的地方。 三、带领全班同学搞好一轮，二轮复习工作。 一轮复习既是复习，也是部分高一。高二基础不牢的同学打好基础的好时机。这一阶段我会激励同学门加大力度，舍命学习。夯实各课基础，迎接20_年高考。 四、开好主题班会

20、，为同学解决学习过程中的思想困惑 青春期的孩子总会遇到许多的问题，又有好多会困惑他们很久，耽搁学习时间。我计划开学初期先解决部分女生的思想问题，让他们自信，男生可以做到的，女生肯定也能做到。我班就有成果很好的女生，可以起到带头做用，解决了女生的问题，我班将会有更大的突破。 高三学习是高中生活中最苦的一年，一年之后也将要迎来一生中最重要的考试，高考!我们高三(9)肯定行! 高三班主任工作计划与思路篇5 在留下的87天时间里，我们肯定要踏踏实实，做得更好，做得更多，争取劳有所获，迎来高考的成功。离高考只有三个月了，时间已经很紧了，为了使我们班在高考中能考出好成果，做好同学的后勤服务工作，特制定以下工作计划： 一、勤谈心，实时了解同学的心理状态 高三同学的心理是相当脆弱的，特别是女生，