《文化生活》第五课 文化创新

1、课题第五课第一框：文化创新的源泉和作用教学目标知识与技能：情感态度与价值观：过程与方法：教学重、难点重点：文化创新和社会实践的关系难点：文化创新的作用教学过程、不尽的源泉，不竭的动力（一）文化发展的实质：就在于文化创新（二）社会实践对文化创新作用1、社会实践是文化创新的源泉。离开了社会实践，文化就成为无源之水、无本 之木，人们不可能从事任何有价值的文化创造。2、社会实践是文化创新的动力。（1）社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新 情况，回答新问题。（2）社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的 条件。二、文化创新的原因（一）必要性：文化创新是

2、社会实践发展的必然要求（二）意义：创新是文化富有生机与活力的重要保证文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本 目的，也是检验文化创新的根本标准文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和 富有凝聚力的重要保证点拨：巧用“结果法”区分文化创新的意义文化创新的结果如果是促进了经济社会的发展，则体现了文化创新可以推动社会实践的发展；文化创新的结果如果是社会反响好、广泛传播、群众喜爱，则体现了文化创新能够促进民族文化的繁荣。三、呼唤文化创新的时代（一）文化繁荣的必由之路：增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体 制机制、传播手段创新，解放和发展文

3、化生产力，不断提髙国家文化软实力。（二）文化创新的主体：人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。人 民群众在社会实践中创造并享用文化。（三）文化创新的要求：关注广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求。投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中，坚定地走与人民群众实践相结 合的道路，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养。教学反思课题第五课第二框：文化创新的途径教学目标知识与技能：情感态度与价值观：过程与方法：教学重、难点重点：文化创新的途径难点：文化创新的途径教学过程、文化创新的根本途径立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。二、文化创新的基

4、本途径：创新与继承、借鉴、融合的关系（一）处理好传统文化与当代文化的关系，做到继承传统，推陈出新1、原因：文化创新既是一个“取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程，又 是一个“推陈出新、革故鼎新”创造新文化、发展先进文化的过程2、措施：不能离开传统文化谈文化创新，对传统文化的批判性继承是文化创新的根基；体现时代精神是文化创新的重要追求。（二）处理好民族文化与外来文化的关系，做到面向世界，博采众长1、原因：不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动 力，也是文化创新必然要经历的过程。2、措施：态度：以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果；原则：在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用，保持 本民族文化特色。三、坚持文化创新的正确方向（一）坚持正确方向：文化创新要把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来 文化的关系，要坚持先进文化的前进方向。（二）克服错误倾向：既要反对“守旧主义”和“封闭主义”，又要克服“民族 虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向。1、一味推崇外来文化，彻底否定中华文化、中华传统，全盘照搬西方文化；-“民族虚无主义