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文档简介

1、中班音乐活动雪花与雨滴教案反思中班音乐活动雪花与雨滴教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，情愿大胆表达自己的意愿，进一步体验成就感，培育幼儿初步创编歌词及表现歌曲的力量，合适幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看雪花与雨滴教案吧。活动目标：1、情愿大胆表达自己的意愿，进一步体验成就感。2、培育幼儿初步创编歌词及表现歌曲的力量。3、教幼儿用美丽的声响唱歌，激励幼儿创编第二段歌词。4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。活动准备：课件、磁带事先丰富幼儿活动过程：（一）导入：做律动入教室。（放音乐，依据音乐老师带着幼儿做动作）

2、（二）进展：1、发声训练2、磅磅，沙沙沙小好友听什么声响？是谁啊？让我们一起去看一看，出示课件。（1）小好友咱们一起问一问：是谁敲着窗户沙沙沙沙？小雪花答复：是我，是我，我是小雪花。（2）小好友明白小雪花是从哪来的？（幼儿自由的说）让我们听一听小雪花是怎样答复的？（点击课件）（3）那小雪花为什么要来？它要告知我们些什么？（幼儿自由的说）让我们听一听小雪花是怎样答复的？（点击课件）3、老师配乐完好朗诵，幼儿看课件跟诵4、学唱歌曲：今年小雪花还是唱着歌飘来的呢，你听！5、看课件赏识歌曲，你听到了什么？6、听老师演唱，幼儿拍手7、幼儿完好唱三遍8、启发幼儿进行创遍第二段歌词（1）冬天过去了，什么季节

3、来了？你听滴答滴答，谁来了？（小雨滴）（2）小雨滴为什么要来，来告知我们些什么？（3）小雨滴是特意来告知我们春天来到，它可真好，为了感谢小雨滴我我们为它编首儿歌，好不好？9、编完后完好的说，小好友你们都非常的棒，为小学化编了这么好听的儿歌，他肯定会很快乐的。10、老师把小好友的儿歌陪上了旋律，小好友听一听好听吗？11、幼儿和老师一起唱分组唱分组、个别进行演唱12、雪花和雨滴是我们的好好友，我们一起完好地唱一遍好么？完好的唱两编13、这首歌好不好听？我们给它起个名字？（雪花和雨滴）14、加动作进行演唱三、结束：好了，小好友我们今日学会了这首好听的歌，你们能告知我如今的心情吗？那我们一起把这种欢乐画下来，告知我们的爸爸妈妈，其他的小好友好不好，表演歌曲出教室四、活动延长：美术：画冬天景象或是绘画歌曲的内容活动反思：孩子学习音乐的爱好是孩子音乐学习行为的动力，爱好是产生情感的根底，因此我将激发孩子的爱好作为主线。对于激发孩子爱好，采纳了唱歌、游戏表演、等各种方法。激发孩子的爱好。用角色表演，让幼儿通过表演去熟识音乐，感知音乐，并通过肢体语言更好地表达自己的感情和对音乐的理解。在角色表

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