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文档简介

1、中班音乐活动乌龟和兔子赛跑教案反思中班音乐活动乌龟和兔子赛跑教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，通过赏识龟兔赛跑，感受不同的节奏、旋律、速度所表现的不同音乐形象（乌龟和兔子），通过音乐故事懂得做任何事情都不能骄傲，只要努力就能取得胜利，合适幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看乌龟和兔子赛跑教案吧。活动目标1.通过赏识龟兔赛跑，感受不同的节奏、旋律、速度所表现的不同音乐形象（乌龟和兔子）。2.通过音乐故事懂得做任何事情都不能骄傲，只要努力就能取得胜利。3.在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。4.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲。5.培育幼儿的音乐节奏感，

2、进展幼儿的表现力。活动准备龟兔赛跑课件音乐磁带。活动过程1.活动开头。师：我明白小好友们最喜爱看动画片了，下面我们来看一看，今日老师给小好友带来了什么样的动画片！小好友要认真看咯，今日的动画片和你从前看的动画片有什么不一样的地方？（播放无声动画片）师：这个动画片和以往的动画片有什么不一样？能告知我吗？师：动画片里你看到了哪些小动物？它们都在做什么？小兔子和小乌龟在做什么？师：没有声响的动画片，你们觉得好看吗？让我们来为音乐配上音乐吧。2.赏识。师：我这里有两段音乐，我不明白应当把这两段音乐送给谁，你们来帮帮我好吗？谢谢！我们一起来听一听。（1）赏识第一段音乐。你觉得这段音乐听起来是什么感觉？应

3、当送给哪只小动物？为什么？小好友不要急，我这还有一段音乐，听过之后我们再来为他们选择。（2）赏识第二段音乐。师：这一段音乐痛起来怎么样？和上一段音乐有什么不同？应当把这一段音乐送给谁？为什么？（3）分段赏识两段音乐。总结：第一段音乐轻快、跳动、活泼，很合适蹦蹦跳跳的小兔子，第二段音乐消沉、平稳，我们就把这段音乐送给慢吞吞爬行的乌龟吧！师：小兔子和乌龟明白小好友为它们送上好听的音乐，可快乐了！我们来赏识一下有声响、有音乐的动画片吧!3、赏识有声动画片，进行思想教育。（1）幼儿赏识动画片。（2）师：动画片里讲了一个什么故事？（3）师：为什么跑得快的兔子却输给慢吞吞的乌龟呢？（4）师：为什么慢吞吞的乌龟却得了第一呢？（5）我们应当向谁学习呢？学习乌龟什么？总结：最终小兔子熟悉到自己错了，改正了错误，还是一只可爱的小兔子，小好友们做错事没关系，关键要知错就改，还是一个好孩子。活动反思音乐的魅力在于能给人们一个驰骋想象的空间，用音乐打开幼儿想象的闸门，培育他们发散性思维力量，使他们学会以审美的看法感悟人生。老师是音乐教学的组织者和指导者，是沟通幼儿

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